UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES
CÁTEDRA DE LENGUA Y LITERATURA

PROYECTO 1

PRIMER CUATRIMESTRE 2024

LITERATURA COSTARRICENSE E IDENTIDAD NACIONAL

CÓDIGO: 00060

Nombre completo:

Número de identificación:

1Centro Universitario:

Fecha:

1
 INSTRUCCIONES GENERALES

Asegúrese de leer con mucho cuidado y cumplir con todas las indicaciones que se dan a
continuación. Debe leer detenidamente y cumplir todos los aspectos solicitados en las
instrucciones y la rúbrica de evaluación (ubicada al final de este documento), la cual
contempla aspectos de formato y contenido. De lo contrario, se arriesga a perder varios
o todos los puntos correspondientes al Proyecto 1.

Fecha de entrega: Del lunes 19 al 24 de febrero del 2024 hasta las 11:55 p.m. (hora
servidor)
Solamente se calificarán los documentos que hayan sido entregados en el periodo
correspondiente establecido por la cátedra.

Formato de entrega: PDF en la Plataforma AprendeU.

IMPORTANTE: Esta asignatura NO TIENE REPOSICIÓN. Por lo tanto, debe enviar

todos los instrumentos de evaluación. Si no entrega alguno, será complicado aprobar,
porque podría no tener los puntos suficientes para obtener un 7,0 que es la nota mínima
de aprobación.

Modalidad: Individual

Valor: 84 puntos equivalentes al 3,50 de la nota total de la asignatura.

¿EN QUÉ CONSISTE EL PROYECTO?

El Proyecto 1 consiste en un cuestionario que consta de tres preguntas para las cuales
deberá brindar respuestas completas, y según se le solicite, un respaldo apropiado y
pertinente; es decir, con un adecuado desarrollo de argumentos teóricos. Se espera que
con esto usted, como estudiante de la asignatura, demuestre los conocimientos
aprendidos y sea capaz de presentar la información solicitada y sustentarla en forma
adecuada según el abordaje teórico que se desarrolla en la Unidad Didáctica.

2
Para contestar, según establezcan las indicaciones específicas de cada pregunta, debe:
- Brindar ideas completas, bien redactadas, con un respaldo apropiado y
pertinente; es decir, con un adecuado desarrollo de argumentos sustentados de la
teoría estudiada en el Capítulo introductorio y los Capítulos 1 y 2 del ensayo:
Literatura, Identidades Y Sociedad Costarricense: Desde el siglo XXI
hasta los inicios de la literatura nacional, de Mijaíl Mondol López
(2021), y los textos seleccionados de los Capítulos 1 y 2 del compendio literario
titulado Antología de Literatura Costarricense e Identidad Nacional, de Ana
Cristina Flores Monge (2021).
- Las respuestas (análisis con argumentos sustentados) que escriba deben ser
oraciones (sujeto + verbo conjugado + predicado); es decir, ideas con sentido
completo y de acuerdo con lo que piden las indicaciones.
- No es válido contestar con frases o palabras sueltas y esperar que los profesores
"interpreten" o "completen" lo que usted quiso decir. Es su deber como estudiante
escribir de manera completa sus ideas, lo que entendió de la teoría.
- Aquellas respuestas (análisis) que sean solo palabras sueltas o frases
incompletas no recibirán los puntos correspondientes.
- Conteste lo que se le pide: con argumentos sustentados con sus propias
palabras (es decir, con su estilo de escritura, no se le pide su opinión), de
manera completa (siga las indicaciones y cumpla con todos los elementos que se
le solicitan), correcta (de acuerdo con la teoría estudiada) y pertinente (la
respuesta debe estar relacionada directamente con lo que se le solicita). Los
criterios subjetivos sin ningún fundamento teórico o valoraciones personales no se
tomarán en cuenta para la calificación.
- Sus respuestas deben ser escritas en tercera persona, evite las formas: yo creo,
yo pienso, a mí me parece; nosotros creemos, u otras similares.
- Recuerde que el análisis debe estar basado en la teoría estudiada. No se trata de
que escriba su opinión a partir de supuestos. Los criterios subjetivos sin ningún
fundamento teórico o valoraciones personales no se tomarán en cuenta para la
calificación.

3
 “ARGUMENTOS SUSTENTADOS CON SUS PROPIAS PALABRAS”

- Cuando se le pide que analice con argumentos sustentados, significa que debe
explicar con palabras propias cada elemento que usted eligió a la luz de la teoría
estudiada, para ello puede utilizar explicaciones convincentes, datos, ejemplos, que
respalden lo que usted está afirmando. Cuando se le solicitan, puede emplear citas
textuales.

- NO debe copiar ideas de la Unidad Didáctica ensayo: Literatura, Identidades Y

Sociedad Costarricense: Desde el siglo XXI hasta los inicios de la literatura
nacional, de Mijaíl Mondol López (2021). (salvo que sean las citas textuales
solicitadas en las preguntas) ni buscar en Internet u otras fuentes físicas (diccionarios,
revistas u otros). Si lo hiciera, podría considerarse fraude académico y ser sancionado
seriamente por eso. Las partes que incumplan esta indicación serán
descalificadas y anuladas.
- Tampoco es válido que escriba “casi” lo mismo que dice la teoría, el análisis es un
proceso que refleja el manejo y la comprensión de la teoría estudiada.
- Cada pregunta abarca un tema diferente. No puede responder a dos o más
preguntas con los mismos argumentos.

CITAS TEXTUALES CORTAS

Las citas textuales cortas (40 palabras o menos) que se piden pueden ser fragmentos
del texto didáctico ensayo: Literatura, Identidades Y Sociedad Costarricense: Desde
el siglo XXI hasta los inicios de la literatura nacional, de Mijaíl Mondol López (2021)
o fragmentos de las obras literarias compiladas en la Antología de Literatura
Costarricense e Identidad Nacional, de Ana Cristina Flores Monge (2021), que usted
debe elegir para ilustrar el concepto que se le ha pedido explicar en el ítem o la teoría a
la cual debe dar soporte, y así, demuestre que ha entendido las características o el
funcionamiento de la teoría estudiada en la unidad didáctica (Mondol, 2021).

4
Ejemplos de la forma en la cual se presenta una cita textual:

a. “ - Pues sino me engaño vive soterrado en una hacienda, mas no sé dónde.”

(Fernández Guardia, en Flores, 2021, p.55).
b. “Yo he venido siendo amigo de ñor Sebastián, y por consiguiente, fui por él
invitado a la boda con todos los circunloquios.” (Magón, en Flores, 2021, p.
19).
c. “El carácter testimonial y de denuncia social que expresa esta obra se refleja
en las propias valoraciones que expresa la voz autoral de Carmen Lyra…”
(Mondol, 2021, p.68)

- La cita corta inicia y cierra con comillas.

- La cita corta tiene un máximo de 40 palabras. No vale que copie algunas
palabras escriba puntos suspensivos y copie otra parte solo para que la cita
parezca más corta.
- La cita debe tener relación con el tema tratado en la pregunta correspondiente.
No es cualquier parte del texto.
- Por lo general, se citan oraciones; es decir, ideas con sentido completo.
- No anote palabras sueltas o frases incompletas.
- El fragmento que se transcribe debe respetar la forma original del texto (mayúsculas,
minúsculas, ortografía).
- Después de copiar el texto se indica el apellido de la persona autora de la antología,
luego el año de la publicación y, por último, el número de página de donde se toma
el fragmento. (La abreviatura de página es p.10 y la de páginas es pp.10-11).
- Cuando deba aportar citas de los textos literarios contenidos en la Antología, la
referencia debe indicar el nombre de su autor(a) original y luego el de la
compiladora.
Por ejemplo: “La paz, esa paz venturosa que unida a vuestra laboriosa perseverancia,
ha aumentado tanto nuestro crédito, riqueza y felicidad, está pérfidamente
5
amenazada.” (Mora, en Flores, 2021, p.3)

FORMATO (MACHOTE)

- El espacio disponible para responder va de la página número 10 a la página

número 13 (máximo).
- No altere, modifique, cambie o elimine partes del proyecto (machote ).
Debe entregar este mismo documento con sus respuestas en las páginas asignadas
para este fin, en formato PDF.
- Recuerde completar la portada con sus datos personales (nombre, número de
identificación, etc.).
- La tipografía debe ser Arial o Times New Roman, 12 pts., interlineado 1.5 (espacio y
medio), texto justificado.
- Debe cuidar el uso correcto del lenguaje, así como de las mayúsculas y las
minúsculas, puntuación, acentuación, redacción, ortografía y vicios del lenguaje.
Recuerde que se le rebajarán puntos por imprecisiones léxicas, uso incorrecto del
gerundio, de las preposiciones, queísmo, dequeísmo, ambigüedad o anfibología,
solecismo, cacofonía, mal uso del verbo “haber”, errores de concordancia, uso
incorrecto del lenguaje impersonal, escritura incorrecta de letras (b, v, s, c, z, etc.),
entre otros.
ENVÍO / ENTREGA DEL PROYECTO
- Antes de enviar el Proyecto Nº 1 para calificar, guarde el documento con su
nombre. Utilice el siguiente formato: Código asignatura-Proyecto1-nombre
estudiante.pdf Ejemplo: 00060-Proyecto 1-GuillermoMora.pdf
- Revise bien el envío porque si sube un documento equivocado, sólo dispondrá de
media hora inmediata para cambiarlo; pasado ese lapso, si dejó el mismo
instrumento errado, perderá irremediablemente la respectiva calificación. Asegúrese
de que el archivo que está adjuntando corresponde al proyecto que ya elaboró.
Tampoco se recibirá de manera extemporánea ni por otro medio.
- Debe subir solamente el documento en formato PDF. Si intenta subir una “carpeta”,
la plataforma no lo permitirá y le dará error.
6
- Es responsabilidad del estudiante finalizar el proceso de entrega (confirmar la
entrega) del documento. La Cátedra no calificará los proyectos que no completen
este proceso y no sean subidos a la plataforma en el enlace y plazo
correspondientes.
- Evite entregar el proyecto el último día y menos en los últimos minutos, pues puede
fallar su conexión Web (Internet) o el sistema eléctrico, etc. En caso de que esto
suceda y le impida enviar el documento, debe presentar una certificación del
proveedor del servicio en la que indique la fecha, el horario, el número de horas y la
localización exacta donde hubo fallas en el servicio; asimismo los datos del dueño
del servicio, por si fuera necesario localizarlo.
- Si fuera falla de la plataforma, igual debe presentar evidencias que lo verifiquen
(tome fotografía o pantallazos y asegúrese de que se visualice la hora del servidor).
- Recuerde que en la página del entorno virtual está el contacto con el PAL para
consultas sobre el funcionamiento de la plataforma.

HONESTIDAD ACADÉMICA

- Recuerde que la persona estudiante que cometa fraude académico o plagio será
sancionada de acuerdo con el Reglamento General Estudiantil.

PROYECTO 1 - CUESTIONARIO
Instrucciones:
Para el desarrollo de cada una de estas preguntas deberá seguir muy rigurosamente
todas las instrucciones generales expuestas en este instrumento, así como las
instrucciones específicas de cada pregunta. (Revise detenidamente las indicaciones
previas dadas en este machote).

PREGUNTAS
De acuerdo con lo establecido en el capítulo introductorio y los capítulos 1 y 2 del
ensayo: Literatura, Identidades Y Sociedad Costarricense: Desde el siglo XXI hasta
los inicios de la literatura nacional, de Mijaíl Mondol López (2021) y las obras
literarias seleccionadas de los capítulos 1 y 2 en la Antología de Literatura
7
Costarricense e Identidad Nacional, de Ana Cristina Flores Monge (2021), conteste
lo siguiente:

1. Cree un cuadro donde refiera diez obras literarias creadas entre la

época colonial y hasta la primera mitad del siglo XX. Cada obra
mencionada debe referir el año, el autor y la temática. El cuadro
debe contener obras de diversos periodos y tendencias.

[Criterio de calificación: Mención de diez obras literarias del periodo

comprendido entre la época colonial y hasta la primera mitad del siglo XX, con
la señalización del año, el autor y la temática: Valor total de la respuesta: 40
puntos.]

2. Explique, con sus propias palabras los conceptos de otredad y mismidad

desde la literariedad, es decir, cómo se definen estos términos dentro del
contexto de la literatura. Concretamente refiérase también a los
conceptos de barbarie y civilización en relación con los conceptos de
otredad y mismidad. Tome dos citas textuales cortas, del texto literario
¿Neurosis? de Ricardo Fernández Guardia, explique con claridad de
qué forma la cita ejemplifica la otredad y la civilización y la otra cita
ejemplifica la mismidad y la barbarie.

[Criterio de calificación: Explicación con sus propias palabras, de forma correcta,

completa y pertinente de los conceptos de otredad, mismidad, barbarie y civilización,
enmarcados dentro de la literatura costarricense: 4 puntos. Puntaje total : 16 puntos
Cita textual corta con su referencia bibliográfica, de forma correcta, completa y
pertinente: 4 puntos. Puntaje total: 8 puntos. -Explicación con sus propias palabras a
partir de la cita textual corta, de forma correcta, completa y pertinente de cada concepto
en relación con la cita: 4 puntos. Puntaje total: 8 puntos. Valor total de la respuesta:
32 puntos.]

8
 3. Mencione otras rutas de escritura de la Generación 40-50 fuera del
realismo social.
[Criterio de calificación: Mención de cuatro temáticas en forma correcta, completa
y pertinente: 4 puntos ]

A continuación, encontrará el espacio que tiene disponible para responder,

en orden, las preguntas formuladas. Debe indicar claramente el número de
pregunta que responde, en el espacio dado.
Usted cuenta de la página 10 a la página 13 (Cuatro páginas), para desarrollar
las respuestas del proyecto.
Eso implica que no puede usar ningún otro espacio para responder.

RESPUESTAS
Primera respuesta

- 1. Un cuadro donde refiera diez obras literarias creadas entre la época

colonial y hasta la primera mitad del siglo XX. Cada obra mencionada
debe referir el año, el autor y la temática.

Nombre de la obra Año de Autor Temática

literaria publicación
1

9
 5

10

Segunda respuesta

2.1. 1 Concepto de otredad.

2. 1.2 Concepto de civilización.

2. 1. 3 Cita textual que ejemplifica la otredad y la civilización.

2.1.3 Explicación de la relación entre los dos conceptos con la cita mencionada

(otredad y civilización).

2.2.1 Concepto de mismidad

2.2.2 Concepto de barbarie.

10
 2.2.3 Cita textual que ejemplifica la mismidad y la barbarie.

2.2.4 Explicación de la relación entre los dos conceptos con la cita mencionada
(mismidad y barbarie)
Tercera respuesta

3.1 Primera ruta de escritura de la Generación 40-50 fuera del realismo social.

3.2 Segunda ruta de escritura de la Generación 40-50 fuera del realismo social.

3.3 Tercera ruta de escritura de la Generación 40-50 fuera del realismo social.

3.4 Cuarta ruta de escritura de la Generación 40-50 fuera del realismo social.

Bibliografía: Según el formato APA( No tiene puntaje)

Aquí termina el espacio para respuestas

RÚBRICA DE CALIFICACIÓN PARA EL PROYECTO
Criterios 4 3 2 1 0 Subtotal
por evaluar de puntos

11
 obtenidos
1.1 Obra literaria La obra literaria La obra literaria La obra literaria Menciona la No se menciona la
creada entre la creada entre la creada entre creada entre la obra literaria obra literaria del
época colonial y época colonial la época época colonial creada entre la periodo solicitado
hasta la primera y hasta la colonial y y hasta la época colonial ni el año, ni el
mitad del siglo XX. primera mitad hasta la primera mitad y hasta la autor ni la
La obra del siglo XX primera mitad del siglo XX primera mitad temática.
mencionada debe refiere el año, del siglo XX refiere un del siglo XX.
referir el año, el el autor y la refiere dos de elemento de los
autor y la temática. temática. los elementos solicitados, el
solicitados de año, el autor o
entre el año, la temática.
el autor y la
temática.

1.2 Obra literaria La obra literaria La obra literaria La obra literaria Menciona la No se menciona la
creada entre la creada entre la creada entre creada entre la obra literaria obra literaria del
época colonial y época colonial la época época colonial creada entre la periodo solicitado
hasta la primera y hasta la colonial y y hasta la época colonial ni el año, ni el
mitad del siglo XX. primera mitad hasta la primera mitad y hasta la autor ni la
La obra del siglo XX primera mitad del siglo XX primera mitad temática.
mencionada debe refiere el año, del siglo XX refiere un del siglo XX.
referir el año, el el autor y la refiere dos de elemento de los
autor y la temática. temática. los elementos solicitados, el
solicitados de año, el autor o
entre el año, la temática.
el autor y la
temática.

1.3 Obra literaria La obra literaria La obra literaria La obra literaria Menciona la No se menciona la
creada entre la creada entre la creada entre creada entre la obra literaria obra literaria del
época colonial y época colonial la época época colonial creada entre la periodo solicitado
hasta la primera y hasta la colonial y y hasta la época colonial ni el año, ni el
mitad del siglo XX. primera mitad hasta la primera mitad y hasta la autor ni la
La obra del siglo XX primera mitad del siglo XX primera mitad temática.
mencionada debe refiere el año, del siglo XX refiere un del siglo XX.
referir el año, el el autor y la refiere dos de elemento de los
autor y la temática. temática. los elementos solicitados, el
solicitados de año, el autor o
entre el año, la temática.
el autor y la
temática.

1.4 Obra literaria La obra literaria La obra literaria La obra literaria Menciona la No se menciona la
creada entre la creada entre la creada entre creada entre la obra literaria obra literaria del
época colonial y época colonial la época época colonial creada entre la periodo solicitado
hasta la primera y hasta la colonial y y hasta la época colonial ni el año, ni el
mitad del siglo XX. primera mitad hasta la primera mitad y hasta la autor ni la
La obra del siglo XX primera mitad del siglo XX primera mitad temática.
mencionada debe refiere el año, del siglo XX refiere un del siglo XX.
referir el año, el el autor y la refiere dos de elemento de los
autor y la temática. temática. los elementos solicitados, el
solicitados de año, el autor o
entre el año, la temática.
el autor y la
temática.
1.5 Obra literaria La obra literaria La obra literaria La obra literaria Menciona la No se menciona la
creada entre la creada entre la creada entre creada entre la obra literaria obra literaria del
época colonial y época colonial la época época colonial creada entre la periodo solicitado
hasta la primera y hasta la colonial y y hasta la época colonial ni el año, ni el

12
mitad del siglo XX. primera mitad hasta la primera mitad y hasta la autor ni la
La obra del siglo XX primera mitad del siglo XX primera mitad temática.
mencionada debe refiere el año, del siglo XX refiere un del siglo XX.
referir el año, el el autor y la refiere dos de elemento de los
autor y la temática. temática. los elementos solicitados, el
solicitados de año, el autor o
entre el año, la temática.
el autor y la
temática.

1.6 Obra literaria La obra literaria La obra literaria La obra literaria Menciona la No se menciona la
creada entre la creada entre la creada entre creada entre la obra literaria obra literaria del
época colonial y época colonial la época época colonial creada entre la periodo solicitado
hasta la primera y hasta la colonial y y hasta la época colonial ni el año, ni el
mitad del siglo XX. primera mitad hasta la primera mitad y hasta la autor ni la
La obra del siglo XX primera mitad del siglo XX primera mitad temática.
mencionada debe refiere el año, del siglo XX refiere un del siglo XX.
referir el año, el el autor y la refiere dos de elemento de los
autor y la temática. temática. los elementos solicitados, el
solicitados de año, el autor o
entre el año, la temática.
el autor y la
temática.

1.7 Obra literaria La obra literaria La obra literaria La obra literaria Menciona la No se menciona la
creada entre la creada entre la creada entre creada entre la obra literaria obra literaria del
época colonial y época colonial la época época colonial creada entre la periodo solicitado
hasta la primera y hasta la colonial y y hasta la época colonial ni el año, ni el
mitad del siglo XX. primera mitad hasta la primera mitad y hasta la autor ni la
La obra del siglo XX primera mitad del siglo XX primera mitad temática.
mencionada debe refiere el año, del siglo XX refiere un del siglo XX.
referir el año, el el autor y la refiere dos de elemento de los
autor y la temática. temática. los elementos solicitados, el
solicitados de año, el autor o
entre el año, la temática.
el autor y la
temática.

1.8 Obra literaria La obra literaria La obra literaria La obra literaria Menciona la No se menciona la
creada entre la creada entre la creada entre creada entre la obra literaria obra literaria del
época colonial y época colonial la época época colonial creada entre la periodo solicitado
hasta la primera y hasta la colonial y y hasta la época colonial ni el año, ni el
mitad del siglo XX. primera mitad hasta la primera mitad y hasta la autor ni la
La obra del siglo XX primera mitad del siglo XX primera mitad temática.
mencionada debe refiere el año, del siglo XX refiere un del siglo XX.
referir el año, el el autor y la refiere dos de elemento de los
autor y la temática. temática. los elementos solicitados, el
solicitados de año, el autor o
entre el año, la temática.
el autor y la
temática.

1.9 Obra literaria La obra literaria La obra literaria La obra literaria Menciona la No se menciona la
creada entre la creada entre la creada entre creada entre la obra literaria obra literaria del
época colonial y época colonial la época época colonial creada entre la periodo solicitado
hasta la primera y hasta la colonial y y hasta la época colonial ni el año, ni el
mitad del siglo XX. primera mitad hasta la primera mitad y hasta la autor ni la
La obra del siglo XX primera mitad del siglo XX primera mitad temática.
mencionada debe refiere el año, del siglo XX refiere un del siglo XX.
referir el año, el el autor y la refiere dos de elemento de los
autor y la temática. temática. los elementos solicitados, el

13
 solicitados de año, el autor o
entre el año, la temática.
el autor y la
temática.

1.10 Obra literaria La obra literaria La obra literaria La obra literaria Menciona la No se menciona la
creada entre la creada entre la creada entre creada entre la obra literaria obra literaria del
época colonial y época colonial la época época colonial creada entre la periodo solicitado
hasta la primera y hasta la colonial y y hasta la época colonial ni el año, ni el
mitad del siglo XX. primera mitad hasta la primera mitad y hasta la autor ni la
La obra del siglo XX primera mitad del siglo XX primera mitad temática.
mencionada refiere refiere el año, del siglo XX refiere un del siglo XX.
el año, el autor y el autor y la refiere dos de elemento de los
la temática. temática. los elementos solicitados, el
solicitados de año, el autor o
entre el año, la temática.
el autor y la
temática.

2. 1.1 Explicación Explica el Explica el Explica el Explica el No presenta la

con sus propias concepto de concepto de concepto de concepto de explicación del
palabras, de forma otredad con otredad y otredad y otredad y concepto de
correcta, completa palabras propias cumple con 3 cumple con 2 cumple con 1 otredad o bien no
y pertinente del de forma de los aspectos de los aspectos de los aspectos presenta ninguno
concepto de correcta, solicitados. solicitados. solicitados. de los aspectos
otredad. completa y (palabras (palabras (palabras solicitados
pertinente de propias, propias, propias, (palabras propias,
acuerdo con la correcta, correcta, correcta, correcta,
teoría estudiada completa y completa y completa y completa y
en la Unidad pertinente) de pertinente) de pertinente) de pertinente) de
Didáctica. acuerdo con la acuerdo con la acuerdo con la acuerdo con la
teoría teoría estudiada teoría teoría estudiada
estudiada en la en la Unidad estudiada en la en la Unidad
Unidad Didáctica. Unidad Didáctica.
Didáctica. Didáctica.
2.1.2 Explicación Explica el Explica el Explica el Explica el No explica el
con sus propias concepto de concepto de concepto de concepto de concepto de
palabras, de forma civilización con civilización y civilización y civilización y civilización o bien
correcta, completa palabras propias cumple con 3 cumple con 2 cumple con 1 no presenta
y pertinente del de forma de los aspectos de los aspectos de los aspectos ninguno de los
concepto de correcta, solicitados. solicitados. solicitados. aspectos
civilización. completa y (palabras (palabras (palabras solicitados
pertinente de propias, propias, propias, (palabras propias,
acuerdo con la correcta, correcta, correcta, correcta,
teoría estudiada completa y completa y completa y completa y
en la Unidad pertinente) de pertinente) de pertinente) de pertinente) de
Didáctica. acuerdo con la acuerdo con la acuerdo con la acuerdo con la
teoría teoría estudiada teoría teoría estudiada
estudiada en la en la Unidad estudiada en la en la Unidad
Unidad Didáctica. Unidad Didáctica.
Didáctica. Didáctica.
2.1.3 Cita textual Presenta una cita Presenta una Presenta una Presenta una No presenta la
corta con su textual corta con cita textual cita textual corta cita textual cita textual corta
referencia su referencia corta con su con su corta con su con su referencia
bibliográfica, de bibliográfica que referencia referencia referencia bibliográfica que
forma correcta, evidencia los bibliográfica bibliográfica que bibliográfica evidencia los
completa y conceptos de que evidencia evidencia el que evidencia conceptos de
pertinente que otredad y el concepto de concepto de el concepto de otredad y
ejemplifica la civilización otredad y otredad y otredad y civilización
otredad y la presentes en el civilización civilización civilización presentes en el
civilización. texto ¿Neurosis? presentes en el presentes en el presentes en el texto ¿Neurosis?
de Ricardo texto texto ¿Neurosis? texto de Ricardo
14
 Fernández ¿Neurosis? de de Ricardo ¿Neurosis? de Fernández
Guardia, cumple Ricardo Fernández Ricardo Guardia, o bien,
de forma Fernández Guardia, Fernández esta no cumple
correcta, Guardia, cumple con 2 Guardia, con los aspectos
completa y cumple con 3 aspectos de los cumple con 1 solicitados
pertinente con la aspectos de los solicitados aspecto de los (referencia
teoría estudiada solicitados (forma correcta, solicitados bibliográfica,
en la Unidad (forma correcta, completa y (forma correcta, forma correcta,
Didáctica. completa y pertinente con la completa y completa y
pertinente con teoría estudiada pertinente con pertinente con la
la teoría en la Unidad la teoría teoría estudiada
estudiada en la Didáctica). estudiada en la en la Unidad
Unidad Unidad Didáctica).
Didáctica). Didáctica).
2.1.4 Explicación Explica, la Explica el Explica el Explicación el No explica el
de la relación entre relación entre concepto de concepto de concepto de concepto de
los dos conceptos otredad y otredad y otredad y otredad y otredad ni el de
con la cita civilización con la civilización en civilización en civilización en civilización en
mencionada cita mencionada relación con la relación con la relación con la relación con la
(otredad y de y presenta los cita textual cita textual cita textual cita textual, o
civilización). aspectos presenta 3 presenta 2 presenta 1 bien, no presenta
solicitados aspectos de los aspectos de los aspecto de los ninguno de los
( palabras solicitados solicitados solicitados aspectos
propias, correcta, (palabras (palabras (palabras solicitados
completa y propias, propias, propias, (palabras propias,
pertinente) de correcta, correcta, correcta, correctas,
acuerdo con la completa y completa y completa y completas y
teoría estudiada pertinente) de pertinente) de pertinente) de pertinentes) de
en la Unidad acuerdo con la acuerdo con la acuerdo con la acuerdo con la
Didáctica. teoría teoría estudiada teoría teoría estudiada
estudiada en la en la Unidad estudiada en la en la Unidad
Unidad Didáctica. Unidad Didáctica.
Didáctica. Didáctica.
2. 2.1 Explicación Explica el Explica el Explica el Explica el No presenta la
con sus propias concepto de concepto de concepto de concepto de explicación del
palabras, de forma mismidad con mismidad y mismidad y mismidad y concepto de
correcta, completa palabras propias cumple con 3 cumple con 2 cumple con 1 mismidad o bien
y pertinente del de forma de los aspectos de los aspectos de los aspectos no presenta
concepto de correcta, solicitados. solicitados. solicitados. ninguno de los
mismidad. completa y (palabras (palabras (palabras aspectos
pertinente de propias, propias, propias, solicitados
acuerdo con la correcta, correcta, correcta, (palabras propias,
teoría estudiada completa y completa y completa y correcta,
en la Unidad pertinente) de pertinente) de pertinente) de completa y
Didáctica. acuerdo con la acuerdo con la acuerdo con la pertinente) de
teoría teoría estudiada teoría acuerdo con la
estudiada en la en la Unidad estudiada en la teoría estudiada
Unidad Didáctica. Unidad en la Unidad
Didáctica. Didáctica. Didáctica.
2.2.2 Explicación Explica el Explica el . Explica el Explica el No presenta la
con sus propias concepto de concepto de concepto de concepto de explicación del
palabras, de forma barbarie con barbarie y barbarie y barbarie y concepto de
correcta, completa palabras propias cumple con 3 cumple con 2 cumple con 1 barbarie o bien
y pertinente del de forma de los aspectos de los aspectos de los aspectos no presenta
concepto de correcta, solicitados. solicitados. solicitados. ninguno de los
barbarie. completa y (palabras (palabras (palabras aspectos
pertinente de propias, propias, propias, solicitados
acuerdo con la correcta, correcta, correcta, (palabras propias,
teoría estudiada completa y completa y completa y correcta,
en la Unidad pertinente) de pertinente) de pertinente) de completa y
Didáctica. acuerdo con la acuerdo con la acuerdo con la pertinente) de
teoría teoría estudiada teoría acuerdo con la
estudiada en la en la Unidad estudiada en la teoría estudiada
15
 Unidad Didáctica. Unidad en la Unidad
Didáctica. Didáctica. Didáctica.
2.2.3 Cita textual Presenta una cita Presenta una Presenta una Presenta una No presenta la
corta con su textual corta con cita textual cita textual corta cita textual cita textual corta
referencia su referencia corta con su con su corta con su con su referencia
bibliográfica, de bibliográfica que referencia referencia referencia bibliográfica que
forma correcta, evidencia los bibliográfica bibliográfica que bibliográfica evidencia los
completa y conceptos de que evidencia evidencia el que evidencia conceptos de
pertinente que mismidad y el concepto de concepto de el concepto de mismidad y
ejemplifica la barbarie mismidad y mismidad y mismidad y barbarie
mismidad y la presentes en el barbarie barbarie barbarie presentes en el
barbarie. texto ¿Neurosis? presentes en el presentes en el presentes en el texto ¿Neurosis?
de Ricardo texto texto ¿Neurosis? texto de Ricardo
Fernández ¿Neurosis? de de Ricardo ¿Neurosis? de Fernández
Guardia, cumple Ricardo Fernández Ricardo Guardia, o bien,
de forma Fernández Guardia, Fernández esta no cumple
correcta, Guardia, cumple con 2 Guardia, con los aspectos
completa y cumple con 3 aspectos de los cumple con 1 solicitados
pertinente con la aspectos de los solicitados aspecto de los (referencia
teoría estudiada solicitados (forma correcta, solicitados bibliográfica,
en la Unidad (forma correcta, completa y (forma correcta, forma correcta,
Didáctica. completa y pertinente con la completa y completa y
pertinente con teoría estudiada pertinente con pertinente con la
la teoría en la Unidad la teoría teoría estudiada
estudiada en la Didáctica). estudiada en la en la Unidad
Unidad Unidad Didáctica).
Didáctica). Didáctica).
2.2.4 Explicación Explica, la Explica el Explica el Explica el No explica el
de la relación entre relación entre concepto de concepto de concepto de concepto de
los dos conceptos mismidad y mismidad y mismidad y mismidad y mismidad ni el
con la cita barbarie con la barbarie en barbarie en barbarie en de barbarie en
mencionada. cita mencionada relación con la relación con la relación con la relación con la
( mismidad y de y presenta los cita textual cita textual cita textual cita textual, o
barbarie) aspectos presenta 3 presenta 2 presenta un bien, no presenta
solicitados aspectos de los aspectos de los aspecto de los ninguno de los
( palabras solicitados solicitados solicitados aspectos
propias, correcta, (palabras (palabras (palabras solicitados
completa y propias, propias, propias, (palabras propias,
pertinente) de correcta, correcta, correcta, correctas,
acuerdo con la completa y completa y completa y completas y
teoría estudiada pertinente) de pertinente) de pertinente) de pertinentes) de
en la Unidad acuerdo con la acuerdo con la acuerdo con la acuerdo con la
Didáctica. teoría teoría estudiada teoría teoría estudiada
estudiada en la en la Unidad estudiada en la en la Unidad
Unidad Didáctica. Unidad Didáctica.
Didáctica. Didáctica.
3.1 Ruta de Menciona cuatro Menciona tres Menciona dos Menciona una No menciona
escritura de la rutas de rutas de rutas de ruta de ninguna ruta de
Generación 40-50 escritura de la escritura de la escritura de la escritura de la escritura de la
fuera del realismo Generación 40- Generación 40- Generación 40- Generación 40- Generación 40-50
social. 50 fuera del 50 fuera del 50 fuera del 50 fuera del fuera del realismo
realismo social. realismo realismo social. realismo social.
social. social.
4. Cumplimiento del El documento El documento El documento El documento El documento
formato (datos de cumple con todos presenta un presenta dos presenta tres presenta cuatro o
portada, nombra el los lineamientos error de errores de errores de más errores de
documento según establecidos formato, según formato, según formato, según formato, según los
las indicaciones, (datos de los los lineamientos los lineamientos
tipografía Arial o portada, nombra lineamientos dados en la lineamientos dados en la
Times New Roman el documento dados en la columna dados en la columna principal.
a 12 pts, según las columna principal. (datos columna (datos de portada,
interlineado 1.5, indicaciones, principal. (datos de portada, principal. (datos nombra el
texto justificado). tipografía Arial o de portada, nombra el de portada, documento según
16
 Times New nombra el documento nombra el las indicaciones,
Roman a 12 pts, documento según las documento tipografía Arial o
interlineado 1.5, según las indicaciones, según las Times New
texto justificado). indicaciones, tipografía Arial o indicaciones, Roman a 12 pts,
tipografía Arial Times New tipografía Arial interlineado 1.5,
o Times New Roman a 12 pts, o Times New texto justificado).
Roman a 12 interlineado 1.5, Roman a 12
pts, interlineado texto justificado). pts, interlineado
1.5, texto 1.5, texto
justificado justificado).

5. . Puntuación, El documento no El documento El documento El documento El documento

ortografía, tiene errores de tiene entre 1 y tiene entre 4 y 5 tiene entre 6 y tiene entre 8 y 9
acentuación, vicios puntuación, 3 errores de errores de 7 errores de errores de
del lenguaje, ortografía, puntuación, puntuación, puntuación, puntuación,
lenguaje acentuación, ortografía, ortografía, ortografía, ortografía,
impersonal. vicios del acentuación, acentuación, acentuación, acentuación,
lenguaje y vicios del vicios del vicios del vicios del lenguaje
respeta el lenguaje y lenguaje y lenguaje y y respeta el
lenguaje respeta el respeta el respeta el lenguaje
impersonal. lenguaje lenguaje lenguaje impersonal.
impersonal. impersonal. impersonal.

Total de puntos obtenidos

4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos

La respuesta La respuesta La respuesta La respuesta No presenta lo
evidencia está refleja problemas carece de sustento solicitado o lo
comprensión de la parcialmente teóricos. Cumple, teórico. Cumple, presenta erróneo.
materia y está sustentada de además, con 2 de además, con 1 de Además, tampoco
fundamentada de acuerdo con la los criterios de los criterios de cumple con ninguno
manera teoría calificación calificación de los criterios de
satisfactoria, de estudiada. establecidos en el establecidos en el calificación
acuerdo con la Cumple, instrumento de instrumento de establecidos en el
teoría estudiada. además, con 3 evaluación. evaluación. instrumento de
Cumple, además, de los criterios evaluación.
con los criterios de de calificación
calificación establecidos en
establecidos en el el instrumento
instrumento de de evaluación.
evaluación.

Observaciones sobre la pertinencia teórica

- Parcialmente sustentado: Quiere decir que se evidencia una fundamentación teórica, pero que
hace falta desarrollar, completar o explicar algunos elementos solicitados.
- Problemas teóricos: Quiere decir que la respuesta no se encuentra suficientemente sustentada a
partir de la teoría, ya sea porque está incompleta o carece de profundidad o pertinencia.

17
- Carece de sustento teórico: Quiere decir que no se evidencia un fundamento teórico en la
respuesta brindada de acuerdo con las instrucciones del ítem y del proyecto en general.

18