¿Quién fue el creador del baloncesto?

A. Mateo Cañola

B. Aristoteles

C. James Naismit X

D. Ninguna de las anteriores.

¿En qué año y en que país se dio el baloncesto?

A. 1891 – EE.UU (INCA, MASA CHUSI) X

B. 1895 - ITALIA

C. 1999 - FRANCIA

D. Todas la anteriores.

¿Qué es atletismo?

a) Un proceso de entrenamiento

b) Conjunto de prácticas deportivas que comprende las pruebas de velocidad,saltos,

lanzamientos, pruebas combinadas, marcha, entre otros X

c) Un deporte

d) Todas las anteriores

¿Cuánto mide la pista de atletismo profesional?

a) 300m

b) 350m

c) 200-250m

d) Miden 400 metros de cuerda, dividida en 200m de rectas y 200m de curvas X

¿Cuántos carriles tiene una pista de atletismo?

a) 6

b) 7

c) 5

d) 8 carriles de 1.22 metros de ancho cada uno.

¿Cuáles son las pruebas del atletismo?

a) Resistencia

b) Fuerza

c) Velocidad
 d) Atletismo al aire libre y en pista cubierta (carreras, saltos, lanzamientos), pruebas
combinadas y fuera del estadio (marcha atlética, cross, y otras carreras de distancias
variables). x

¿Cuáles son las carreras dentro del atletismo?

a) Carrera corta, vallas, media distancia y larga distancia, relevo, obstáculos, marcha, por
superficie.

b) Marcha libre

c) En el municipio

d) Todas las anteriores

¿Qué significa IAAF?

a) Asociación Antiroamericana de atletismo b) Asociación internacional fraccionada de

atletismo.

c) Asociación Internacional de Federación de Atletismo

d) Asociación internacional de desarrollo humano

10. ¿Qué país tiene más medallas en atletismo durante los Juegos Olímpicos?

a) Tailandia

b) Chile

c) México

d) Estados Unidos x

¿Prueba que combina velocidad y resistencia?

a) 500 metros planos

b) 750 metros planos

c) 800 metros planos

d) 1500 metros planos

¿Qué es un maratón?

a) Prueba de resistencia.

b) Es una prueba atlética de resistencia con categoría olímpica que consiste en correr a pie
la distancia 42.195 metros. x

c) Es una prueba de fuerza.

d) Prueba de agilidad

¿Cuáles son las carreras de velocidad?

A. 100
B. 200
C. 400
 D. Todas las anteriores.

¿Cuantas calles o carriles deben tener la pista?

A. 8
B. 5
C. 4
D. 2

¿Dónde se originó este deporte?

A. Grecia
B. Brasil
C. Rusia
D. Alemania

¿En que año iniciaron los juegos olímpicos moderno y en dónde?

A. EN 1896 EN ATENAS
B. EN 1582 EN AUSTRALIA
C. EN 1890 EN ESTADOS UNIDO
D. EN 1956 EN ALEMANIA

¿CUALES SON LAS PRUEBAS CON VALLAS EN LA RAMA MASCULINA?

A. 112 C/V y 350 C/V

B. 110 C/V y 400 C/V

C. 120 C/V y 260 C/V

D. 150 C/V y 220 C/V

¿CUALES SON LAS PRUEBAS CON VALLAS EN LA RAMA FEMENINA?

A. 150 C\V Y 600 C\V

B. 100 C\V Y 500 C\V

C. 100 C\V Y 400 C\V

D. 200 C\V Y 900 C\V

¿CUALES SON LAS PRUEBAS DE MEDIO FONDO?

A. 800 Y 1500 MTS

B. 500 Y 2000 MTS

C. 100 Y 400 MTS

D 300 Y 900 MTS

¿CUAL ES LA PRUEBA DE GRAN FONDO?

A. SALTO DE VALLAS

B. MARATON
C. POSTA

D. MARCHA

Durante la ejecución del lanzamiento de martillo:

A. Es obligatorio realizar primero los giros y luego los volteo.

B. Es obligatorio realizar primero los volteos y luego los giros.

C. Ninguna de las restantes respuesta es correcta.

¿ Que afirmaciones son correctas en el salto con pértiga?

A. Durante el péndulo largo la pierna de Batida debe buscar la flexión rápida.

B. Durante el péndulo largo la pierna de batida realiza una acción en forma de patada.

C. Durante el péndulo largo la cabeza se mantiene como continuación de la columna.

D. Durante el péndulo largo la cabeza debe echarse hacia atrás para facilitar el ascensor del
tronco y pierna.

¿En los saltos horizontales en el caso que, tras el concurso, dos atletas hayan realizado el
mismo registro?

A. Ganará el atleta que tenga mayor edad de los dos.

B. Ganara el atleta que haya realizado antes el registro.

C. Tendrá derecho a un nuevo salto para eliminar el desempate.

D. Se decidirá el desempate considerando el segundo mejor resultado de todo el concurso

de los atletas implicados.

¿Que afirmaciones son correctas en el triple salto?

A. Durante los salto, los brazos en la técnica polaca son similares a la técnica de carrera
(tadem) mientras que en la técnica soviética se desplazan de forma simultanea y de atrás
adelante.

B. En general, la velocidad de los triplistas a la tabla es inferior a los de altura.

C. El ángulo de salida del centro de gravedad del triplista en el ultimo salto debería ser
mayor posible.

D. El ángulo de salida del centro de gravedad del triplista en el ultimo salto debería ser el
menor posible.

¿En una carrera de vallas, cuantas vallas tiene que pasar cada atleta?

A. Habrá 10 vallas en cada carril.

B. Habrá 8 vallas en cada carril.

C. Habrá 6 vallas en cada carril.

D. Habrá 12 vallas en cada carril.

Un maratón o una maratón es una prueba atlética de resistencia con categoría olímpica
que consiste en correr una distancia de:

A. 50.000 metros

B. 42.195 metros

C. 30.500 metros

D. 12.200metros

Indique la respuesta correcta.

A. Es obligatorio el uso de tacos en los 400 metros vallas.x

B. La persona de los 4x400 metros mide 10 metros.

C. Si alguien derriba las vallas sin intencionalidad no debe ser descalificado. X

D. Es obligatorio correr por la calle asignada durante toda la carrera de 800metros.

¿En el lanzamiento del peso giratorio (diestro), durante el desplazamiento al centro del
circulo?

A. No existe una fase de vuelo para no perder velocidad.

B. La primera izquierda gira en el aire y busca el centro del circulo.

C. La primera derecha gira en el aire y busca el centro del círculo

D. Aunque es pequeña, existe una fase de vuelo.

¿Si durante el lanzamiento de peso, el atleta toca con cualquier parte de su cuerpo
cualquier zona del contenedor que no sea su cara interior (excluyendo su borde superior
que se considera parte de la superficie superior)?

A. Sera un intento nulo.

B. No será ni nulo ni valido, por lo que tendrá que repetir el intento.

C. El juez le mostrara un primer aviso. Si llega atrás aviso, deberá abandonar la

competencia.

D. Sera un intento valido.

¿Qué afirmaciones son ciertas en relación al lanzamiento de la jabalina?

a. En el doble apoyo previo al latigazo final la rodilla de la pierna adelantada debería tener
una angulación que oscila entre 140 a 160 grados a lo largo de todo el lanzamiento.

b. La pierna adelantada del doble apoyo previo al latigazo final debe de llegar al suelo de
punta.

c. La pierna adelantada del doble apoyo previo al latigazo final debe llegar al suelo con un
ángulo de con el suelo de unos 40-45 grados.

d. La pierna adelantada del doble apoyo, previo al latigazo final debe de evitar hacer
oposición al natural avance del cuerpo para intentar no perder velocidad horizontal.
 ¿Qué afirmaciones son correctas en el salto de pértigo?

a. Durante la fase de extensión o inversión el atleta debería tener el brazo alto en flexión y
el otro en extensión.

b. Tras el agrupamiento, la pértiga comienza su recuperación y lanza al atleta hacia arriba.

c. Hay que intentar realizar el giro al principio de la fase de vuelo.

d. En la fase de agrupamiento los brazos deberían estar estirados, las rodillas flexionadas y
el tronco paralelo al suelo.

Indica las respuestas en las que se considera lanzamiento nulo.

a. Cuando el disco es tocado con las dos manos, una vez que ya esté dentro del círculo.

b. En el caso que el peso del disco la cabeza del martillo o la cabeza de la jabalina al hacer
contacto por vez primera sobre el suelo, tras la fase de vuelo toca la línea del sector caída.

¿Cuál es el peso del balón de mujeres?

a) 5.69 gramos
b) 5.97 gramos
c) Ninguna de las anteriores

¿Cuánto tiempo dura un partido de baloncesto?

a) Un partido de básquet dura 4

b) Un partido dura 4 periodo de 10 minutos con un descanso de 15 minutos y en la NBA 4
de 15 minutos.
c) 4-10 minutos

¿Cuál es el peso del balón de hombres?

a) 6.50 gramos
b) 5.71 gramos
c) 7.22 gramos

¿Cuál es el largo de la cancha de baloncesto?

a) 30. 17 de largo 15.21 de ancho

b) 40.23 de ancho 34 de ancho
c) 28. 65metro de largo 15.24 metro de ancho

¿Cuál es la altura del anillo al piso?

a) 3.05 metro
b) 2.07 metro
c) 6.01 metro

¿Cuantos segundos puede tener el balón un jugador?

a) 6 segundos
b) 3 segundos
c) 9 segundos
 d) 5 segundos

¿Qué cantidad de cambios se puede hacer en un partido de baloncesto?

a) No son ilimitados
b) Los cambios son ilimitados y un jugador puede entrar y salir tantas veces como su
entrenador lo considere necesario.
c) Ningunas de las anteriores

¿Cuantos jugadores juegan en un partido de baloncesto?

a) 5 en cada equipo durante un periodo de 4 cuartos o de 10 minutos.

b) 6 en cada equipo
c) Todas las anteriores

¿Qué fundamento utiliza el jugador?

a) Velocidad
b) Fuerza
c) Dribling

¿Cuáles son los fundamentos del baloncesto?

a) El dribling, giro, pase y lanzamiento

b) Pase, giro
c) Todas las anteriores

¿Características del baloncesto?

a) Tiro libre -vale 1 punto

b) Tiro alrededor- vale 2 punto
c) Tiro lejos de la zona – 3 puntos
d) Todas las anteriores

¿Cuál es la medida del tablero?

a) 4.08 x 3.0
b) 1.05 x 1.80
c) 1.09 x 1.20
1. Cuantos árbitros hay en un partido de baloncesto
a) 6 árbitros
b) 2 arbitros
c) 3 arbitros

¿Cuál es la circunferencia del anillo?

a) 4.50 metro y un máximo de 4.59 metros

b) 2.63 metro y un máximo de 5.20 metros
c) Ninguna de las anteriores

¿Cuáles son los tipos de Ocio?

a) Ocio Activo, y Ocio pasivo

b) Ocio Positivo
c) Ninguna de las anteriores
 ¿Cuál es la diferencia entre ocio y tiempo libre?

a) El ocio es el tiempo plenamente utilizado en actividades recreativas o de

entrenamiento. Al contrario, el tiempo libre es únicamente un marco temporal que no
está sujeto o obligaciones personales.
b) El ocio y el tiempo libre son iguales
c) Todas las anteriores

¿Qué es masificación deportiva escolar?

a. Es la ocupación del tiempo libre útil de la sociedad y en especial de niños/as,

adolescentes y jóvenes, para modificar conductas en el tiempo y lograr la expresión de
personas, instituciones y comunidades.

b. Es poder popular a través de las comunidades organizadas, que desarrollan su política

territorial expresada en la democracia directa, desde el punto de vista social es
inclusión y mejora de la calidad de vida y desde el punto de vista pedagógico es educar
por valores.

c. A y B son correctas.

¿Por qué se debe masificar el deporte escolar?

a. Porque les ayuda a desarrollar el sentido de pertenencia a los niños que les gusta
pertenecer a equipos y representarlos.
b. En él se integran tanto las prácticas deportivas informales, las intrascendentes, así
como el deporte de la tercera edad, del menor en abandono, del carente de recursos,
de los discapacitados.
c. Todas las anteriores.

¿Quiénes son los principales aliados para el desarrollo del plan de masificación?

a. Los Recursos Humanos, El Talento Deportivo, El Poder Deportivo Comunal, Sistemas de

organización de la masificación deportiva escolar.
b. Sistemas de organización de la masificación deportiva escolar
c. Directivos de varias instituciones.

¿Cómo manejar los grupos deportivos en la masificación?

a. Tener una planificación – verificar el material.

b. Realizar un diagnóstico – enseñar fundamentos básicos acorde al deporte elegido.
c. Elegir metodología o diseño aplicado - controlar la capacidad de alumnos.
d. Organizar distribuir las clases – evaluación.
e. Todas las anteriores.

¿Cuáles son los periodos durante la clase?

a. Calentamiento - Explicación
b. Demostración y ejecución
c. Corrección y retroalimentación
d. Vuelta a la calma
e. A,B,C,D son incorrectas

¿Tipos de metodologías?

a. Sumativas, cualitativas, contextualizadoras

b. Cuantitativa, cualitativa, mixtas.
c. Conductistas, significativas, constructivistas.

Modelos de aprendizaje:

a. Formal, constructivista, moderno.

b. Conductistas, significativas, constructivistas.
c. Todas las anteriores son correctas.

¿Cuáles son los tipos de talentos deportivos?

a. Fuerza, oculto, potencial.

b. Oculto, resistencia, natural
c. Natural, oculto, potencial.

Test físicos deportivos:

a. Prácticos
b. Teóricos
c. Generales y especiales.
d. Todas las anteriores.

¿Qué test físicos utilizarías para valorar las capacidades físicas de un deportista?

a. Fuerza, resistencia, velocidad

b. Velocidad, flexibilidad, fuerza
c. Ninguna de las anteriores

Tipos de test:

a. Test de Course Navette

b. Test de Cooper
c. Test de Rockport
d. Todas las anteriores.

¿Cómo organizar un campamento?

a. Definir los objetivos del campamento.

b. Definir el tipo de campamento que quieres organizar.
c. Elegir el entorno y las instalaciones del campamento.
d. Ninguna de las anteriores.

¿Dónde se organizan los campamentos?

a. Se realizan al aire libre, campo, montañas, playas, parques, etc,

b. Instituciones educativas, gimnasios, parques
c. Coliseos, casas, museos.

¿Desde qué edad es recomendado realizar los campamentos deportivos?

a. 5 a 8 años
b. 6 a 10 años
c. 3 a 4 años

¿Qué es una competencia?

a. Es la actitud que tiene una persona formada por capacidades, habilidades y destrezas
con las que cuenta para realizar una actividad.
b. Es la realidad entre aquellos que pertenecen acceder a lo mismo.
c. Práctica de múltiples deportes haciendo hincapiés en algunos de sus aspectos.

¿Qué es un talento?

a. Cualidad que destaca en una persona para hacer algo en concreto.

b. Es una experiencia múltiple que el individuo no solos adquiere aprendizajes
intelectuales.
c. Habilidad que tiene una persona que sobresale de otros talentos.

¿Cuáles son los sistemas de competencias deportivos?

a. Sistema por eliminación

b. Sistema por extensión
c. Sistema por puntos
d. Todas las anteriores

¿Qué son los fundamentos deportivos?

a. Es una experiencia múltiple que el individuo no solos adquiere aprendizajes

intelectuales.
b. Es la realidad entre aquellos que pertenecen acceder a lo mismo.
c. Actividades motrices específicas y que realizadas de forma adecuada se hacen más
eficiente.

¿Qué es lo primero que se debe hacer en una clase de enseñanza?

A. Explicar, demostrar, ejecutar y evaluar.

B. Ejecutar y demostrar.
C. Explicar.

¿Cuáles son las medidas antropométricas?

a. La talla, el peso y los perímetros corporales.

b. Peso
c. Talla

¿Cuáles son los fines que podemos distinguir en la ética?

a. Él no es más que la consecuencia de la tendencia filosófica del hombre a explicar y

fundamentar sus actos.
b. Tiende a dar el hombre una norma de conducta.
c. Es un sentimiento de estado mental.

¿Cuáles son las características del humano?

a. Acto
b. Advertencia, voluntariedad, libertad
c. Conciencia

¿Cuáles son los elementos del acto moral?

a. Compromiso
b. Verdad
c. Objeto, circunferencia, fin

¿Cuáles son los tipos de libertad?

a. Internas – externas
b. Internas - complejas
c. Externas – paralelas

¿Cuáles son las formas de libertad?

a. Libertad de contradicción
b. Libertad de especificación
c. Libertad de contrariedad
d. Todas las anteriores.

¿Cuáles son las formas del determinismo?

a. Tecnológico, psicológico, fisiológico, fatalista, social.

b. Moral, materiales, ética
c. Empírica, moral, social.

¿Cuáles son las posturas morales empíricas?

a. Utilitarismo, ética de la vida, hedonismo

b. Ética, moral, utilitarismo
c. Hedonismo, moral, ética.

¿Cómo debe ser el estudiante como persona ética?

a. Sensato, autónomo.
b. Ordenado, cuestionador.
c. Sensato, autónomo, Ordenado, cuestionador, líder, perseverante.

¿Las etapas de las estrategias físicas, recreativas se denominan?

a. De diagnostico
b. De planeación
c. De ejecución
d. De evaluación
e. Todas las anteriores.

Características de la deficiencia auditiva

a. Lenguaje, habla, comunicación, desarrollo del lenguaje.

b. Lenguaje, conducta, diagnostico.
c. Retención, habla, desarrollo del lenguaje.

¿Cuáles son los tipos de deficiencia intelectual?

a. Sensato, autónomo.
b. Ejecución, demostración.
c. Intelectuales, motoras, sensoriales.

¿Quién fue el autor que consideraba la psicomotricidad como la conexión entre lo

psíquico y lo motriz?

a. Henry Wallon
b. Jean Piaget
c. Bernard Aucounturier

¿Quién fue el autor que mantiene la actividad corporal los niños y niñas aprenden, crean,
piensan y actúan para afrontar y resolver problemas?

a. Bernard Aucounturier
b. Henry Wallon
c. Jean Piaget

¿Quién consideraba que en la práctica de acompañamiento de las actividades lúdicas del

niño concebidas como un itinerario de maduración?

a. Jean Piaget
b. Bernard Aucounturier
c. Henry Wallon

¿Cuáles son los principios del desarrollo psicomotor?

a. Potencial genético.
b. Condiciones ambientales adecuadas.
c. Amor de los padres.
d. Todas las anteriores.

¿Cuáles son las áreas de la motricidad gruesa?

a. Esquema corporal, Lateralidad

b. Equilibrio, Especial
c. Tiempo y ritmo
d. Todas son correctas.

¿Cómo se da la ley del desarrollo psicomotor del niño?

a. Mediante el céfalo caudal que va de la cabeza a los pie.

b. Mediante actividades lúdicas.
c. Mediante cambios corporales.

¿Cómo se da la motricidad fina en los niños?

a. Se relaciona con la habilidad que el niño va adquiriendo para mover músculos de su

cuerpo, adquirir agilidad fuerza y velocidad.
b. Se relaciona con movimientos coordinados entre ojos y manos.
¿Cómo se da la motricidad gruesa en los niños?

a. Se relaciona con movimientos coordinados entre ojos y manos.

b. Se relaciona con la habilidad que el niño va adquiriendo para mover músculos de su
cuerpo, adquirir agilidad fuerza y velocidad.

¿Qué es la técnica de bobath?

a. Ayuda a estimular el cerebro del niño.

b. Relaciona movimientos coordinados.
c. Ayuda con habilidades que se adquieren con el tiempo.

¿De cuándo comienza el desarrollo psicomotor del niño?

a. De 1 años a 3 años
b. De 3 años 7 años
c. De 0 a 12 meses.

¿Cuáles son los tipos de reflejos?

a. Reflejo de succión.
b. Reflejo de presión.
c. Reflejo de orientación.
d. Reflejo de moro.
e. Todas las anteriores.

¿Qué es coordinación visomotora?

a. Es la ejecución de movimientos ajustados por el control de la visión.

b. Es un proceso opuesto a la independencia motriz que supone el ejercicio de distintos
grupos.
c. Se relaciona con movimientos coordinados entre ojos y manos.

¿Cuáles son las etapas del niño de la coordinación visomotora?

a. Gateo, marcha, carrera, salto.

b. Marcha, juego, carrera.
c. Salto, gateo, juego.

¿Qué es la ley del céfalo caudal?

a. Se refiere al control corporal primero se controlan las partes que están mas cerca a la
cabeza como cuello, tronco, brazos y después piernas.
b. Se refiere en el control corporal primero se controlan las partes como cuello, piernas y
brazos.

¿Qué es la ley del próximo distal?

a. Se refiere en el control corporal primero se controlan las partes como cuello, piernas y
brazos.
b. Se refiere que el control corporal primero se controlan las partes más cercanas al eje
corporal y luego las más alejadas como, articulaciones del codo antes que el de la
muñeca y antes que la de los dedos.