Mario Braulio Zavala Sánchez Licenciatura en Pedagogía

Argumentación para la Tertulia Pedagógica.

Perfil egreso del Pedagogo

Se espera que, al concluir sus estudios, el egresado:

 Cuente con conocimientos y actitudes sustentadas en una ética

humanística, crítica y reflexiva de los procesos sociales y de su quehacer
como pedagogo.

 Sea capaz de comunicarse y argumentar con base en un manejo

comprensivo del idioma y de los lenguajes propios de la Pedagogía.

 Maneje conocimientos básicos de las políticas, legislación y organización

del sistema educativo, para analizar e intervenir en los problemas de la
educación de acuerdo con los campos de estudio y trabajo que caracterizan
y definen a la Pedagogía.

 Posea un dominio teórico, metodológico y técnico de la Pedagogía,

vinculado con la capacidad para aplicarlos creativamente en situaciones
laborales concretas.

 Cuente con la capacidad para desarrollar procesos de investigación en el

campo de la problemática educativa nacional y de la pedagogía.

Las características y condiciones en las que se desarrolla la práctica docente

donde realizo mi servicio social son bajas ya que la docente titular no cuenta con
un título profesional, además de que no cuenta con alguna formación académica
y pedagógica, no se cumple con las condiciones necesarias donde se encuentra
impartiendo clase, cabe mencionar que el lugar donde realizo mi servicio social es
una asociación de jóvenes con sindrome de Down, la asociación tiene un año
escolarizado y se imparten clases al igual que una primaria regular.

La docente no tiene un seguimiento en sus actividades, las actividades no están

enlazadas, la forma de enseñar es muy tradicional y en el ámbito que se
Mario Braulio Zavala Sánchez Licenciatura en Pedagogía

desempeña esa forma de enseñar no es la adecuada ya que son jóvenes con

Síndrome de Down, no se encuentra actualizada en cuanto a las nuevas reformas
educativas que se han aplicado, es por eso que en el proyecto de innovación que
se esta realizando para la obtención de mi título profesional consta de dos cursos
para la actualización de la docente de primaria, la docente de preescolar y para la
directora de la asociación.

Cada joven dentro del grupo cuenta con capacidades cognitivas distintas, que va
desde moderado a grave, esto es uno de los principales factores para que las
actividades que plantea la docente no se cumplan de la manera correcta, ya que
se tiene que trabajar de manera individual con algunos de ellos.

A pesar de que tiene buen control y manejo de grupo el ambiente donde se

encuentra es un poco complicado para poder impartir clase en la asociación
debido a sus características y condiciones cognitivas.

La educación inclusiva aparece como la posibilidad de construcción de una

sociedad inclusiva en la que se reconozcan y participen todos los ciudadanos.

El rol del pedagogo en la docencia debe cumplir como el sembrador que va

dejando la semilla en tierra fértil, poco a poco, día con día, sin adelantos ni
sobresaltos, ser paciente, tolerante y trabajar colaborativamente con sus colegas,
los frutos se verán reflejados a mediano o largo plazo y no serán concluidos, pues
cada vez se presentarán nuevos retos que tendrá que sortear y salir adelante en el
proceso de la inclusión educativa. Para ello, tendrá en cuenta las barreras del
aprendizaje que presenten los estudiantes que estén a su cargo, educar a todos y
no a unos cuantos o a los más sobresalientes o menos favorecidos, ver su grupo
de manera integral, pero con sus características individuales y que entre ellos se
pueden apoyar los unos a los otros. Para eso, debe desempeñar el papel de
mediador y facilitador. El docente tiene que ser inclusivo, para tener un aula
inclusiva, pero no sólo de palabra o teóricamente hablando, sino con acciones que
involucren a sus educandos en el respeto, la sensibilización, la empatía, el
aprendizaje y la enseñanza colaborativa, promoviendo un trabajo global e
integrado.
Mario Braulio Zavala Sánchez Licenciatura en Pedagogía

Es común confundir la labor de los docentes y la de los pedagogos pues, aunque

ambos se dedican al ámbito educativo, cada profesión tiene un enfoque muy
diferente.

Mientras que la docencia es la actividad de enseñar, es decir, pararse frente a un

salón de clases para transmitir conocimientos a otros; la pedagogía es una ciencia
que estudia la educación con el fin de analizarla y perfeccionarla.

La pedagogía está encargada de entender a fondo el aprendizaje, y para hacerlo

suelen plantearse algunas preguntas como: ¿qué es el aprendizaje?, ¿cómo se
aprende?, ¿cuáles son las mejores técnicas y prácticas para enseñar?, ¿cuáles
son los problemas educativos y cómo pueden solucionarse?

Al ser expertos en educación, las funciones del pedagogo están más enfocadas a
la investigación, planeación, ejecución y evaluación de los programas y las
estrategias de educación, así como a la creación de planes educativos que sirvan
para personas de todas las edades, estratos sociales y capacidades cognitivas.
La pedagogía es el aspecto de la educación que tiene la necesidad de innovar y
responder a las necesidades propias del proceso educativo, expresado en la
enseñanza y aprendizaje de niños y jóvenes. No puede ser estática, y por ello las
diferentes corrientes pedagógicas que se generan intentan innovar a partir de los
enfoques sociales, psicológicos y antropológicos producidos en la práctica
educativa. 
Mario Braulio Zavala Sánchez Licenciatura en Pedagogía

Referencias bibliográficas

http://ojs.urbe.edu/index.php/redhecs/article/download/710/638?inline=1#par6

https://www.upn011.edu.mx/seccion.php?s=5