ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA CDMX

DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS

ÁREA 2 NORTE DE OPERACIÓN Y GESTIÓN
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 30 CICLO ESCOLAR 18-19

TITULO

JUEGOS DE MESA 2
Domino

Profesor Ernesto Casas Ariza.

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Titulo del club: Nivel educativo:

Jugos de mesa 2 Secundaria Técnica

¿Qué aprenden los niños jugando al dominó?

Como cualquier otro tipo de juego de mesa los niños aprenden a seguir unas
reglas básicas por las que se rige el juego. En este caso son pocas y muy
sencillas.
Al ser un juego en que cada jugador tiene su tiempo para jugar aprenden a
esperar y a jugar cuando llega su turno, por lo que les ayuda a controlar su
impulsividad y ansiedad.
Además tanto si jugamos con el dominó clásico como con uno de formas y
colores les proporciona conocimientos sobre matemáticas ya que deben aprender
a contar los puntos que tiene cada ficha o las formas o figuras.
Aprenden a compartir y a divertirse en compañía de sus amigos, hermanos o
padres. Todos pasamos un buen rato y fomentamos los lazos familiares.
Aprenden, jugando, a dominar sus emociones, la frustración de perder o la euforia
de ganar. Recordemos que es igual de importante saber perder como saber
ganar.

¿Qué capacidades estimula jugar al dominó?

Además practicar conceptos matemáticos, jugar al dominó tiene muchos
beneficios y estimula muchas capacidades cognitivas a niños y mayores.
Estimula los procesos cognitivos básicos de percepción visual, atención
y memoria.
Fomenta el control de la impulsividad y trabaja la capacidad de esperar, por lo
que los niños aprenden a autocontrolarse.
Desarrolla habilidades psicomotoras al tener que colocar las piezas
correspondientes en el lugar adecuado.
Les mantiene mentalmente activos y cada vez más ágiles
http://www.mamapsicologainfantil.com/beneficios-de-jugar-al-domino-para-los-
ninos/

Es por eso que en este club se te enseñara a diseñar y elaborar un domino,

además aprenderás sus reglas y movimientos para un sano esparcimiento y
convivencia.

En el club también se promueve el reconocimiento de los medios técnicos como

una construcción social, cultural e histórica, y como forma de interacción de los
seres humanos con el entorno natural.

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3. ESQUEMA GENERALDEL SEGUNDO TRIMESTRE

Módulo
2 de 3
Título Sesión Tema
¿Quién eres y
1 conoce a los
demás?
3. Nuevos contenidos relevantes

Proyecto juego de mesa, domino

¿Que son los

Ámbito de Autonomía Curricular

2
1. Encontrándonos juegos de mesa?

1 Historia del domino

Diseña tu juego de
3
mesa
Planea la
1 elaboración de tu
proyecto
2. El ABC de tu
proyecto. Utilicemos las
herramientas y las
maquinas para la
23
elaboración de
nuestro juego de
mesa.
Realicemos nuestra
1
autoevaluación
Contemos nuestra
3. Confrontación 1
historia
Presentemos
1
nuestros trabajos.

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4 OBJETIVOS

4.1. OBJETIVO GENERAL

Fortalecer en los estudiantes de Secundaria el desarrollo de competencias que

les permiten la utilización de maquinas y herramientas para realizar objetos que
les sean útiles en su vida cotidiana y en su sano esparcimiento.

4.2 Objetivos específicos

 Promover en los estudiantes de Secundaria el refuerzo y aprendizaje en el

uso de las herramienta y de las maquias para que gradualmente,
construyan objetos de uso cotidiano que les apoyen a realizar un juego de
mesa

5. Contextualización del Proyecto

Ámbito de autonomía
Nuevos contenidos relevantes
curricular
1. Reconocer que el juego es una herramienta de
distracción que pone a trabajar nuestro pensamiento para
la toma de decisiones
Propósito 2. Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en
diversos procesos técnicos.
3. Reconocer la construcción de herramientas, máquinas
e instrumentos como proceso social, histórico y cultural.
Dirigido a Secundaria
Tiempo estimado por
50 minutos
sesión
Metodología Proyecto

Contribuye con el  Desarrolla el pensamiento crítico y resuelve

perfil de egresos del problemas con creatividad.
estudiante en los  Tiene iniciativa y favorece la colaboración.
siguientes aspectos  Aprecia la belleza, el arte y la cultura.

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6. Aprendizajes esperados

 Emplear de manera articulada diferentes clases

de técnicas de transformación de materiales.
 Generar posibles soluciones a sus necesidades.
Aprendizajes
 Planear y organizar insumos para la creación del
esperados
proyecto.
 Ejecutar las fases del proyecto.
 Evaluar su eficiencia y eficacia de su proyecto.

7. Cronograma

Cronograma

Construcción de un juego de mesa (domino)

Proyecto

Nuevos contenidos relevantes

Ámbito

 Diseño, maquinas herramienta

 Ciencias ¨ física ¨
 Matemáticas
 Formación cívica y ética
 Educación física.
Vinculación
 Español
 Historia
 Ofimática

Actividades  Videos de higiene y seguridad en un taller.

complementarias  Tutorial sobre cómo se juega las domino
 Tutorial uso y manejo de de las herramientas
 Tutorial uso y manejo del torno horizontal paralelo
 Tutorial uso y manejo del taladro, manual, de banco,
radial.

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Tiempo 50 minutos Sesiones 36

 Mesas de trabajo.
 Tornillos de banco.
 Herramienta básica (limas de diferentes tipos y
formas, arco con segueta, escuadras de tope,
brocas de diferentes medidas.
 Taladros de banco y taladro radial.
 Torno horizontal paralelo.
Recursos
 Reglas
 Puntos de golpe, martillos.
 Pintura acrílica diferentes colores
 Materiales (aluminio, madera)
 Pizarrón
 Copias
 Colores

Se verificará que el proyecto esté terminado y se expondrá

para verificar su:
Evaluación  Eficiencia
 Eficacia

8. Cronograma de actividades

Inicio.

Sesión ____. Desarrollo.

Fecha:
___________
Cierre.

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Inicio.

Sesión ____.

Desarrollo.
Fecha:
________

Cierre.

Inicio.

Sesión ____.

Desarrollo.
Fecha:
________

Cierre.

Inicio.

Sesión ____.

Desarrollo.
Fecha:
________

Cierre.

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9. Evaluación

Periodicidad de la Evidencia de evaluación Características del Nivel de

evaluación desempeño
N-1 Dominio insuficiente
Producto tangible N-2 Dominio Básico
Por modulo Procesos del proyecto N-3 Dominio satisfactorio
Exposición N-4 Dominio sobresaliente

10. Preparación del docente para desarrollar la oferta educativa

Que debe dominar el docente para conducir el club.

 Conocimiento del uso y manejo de los materiales a utilizar.
 Conocimiento y uso de la herramienta que se va a utilizar.
 Conocimiento y uso de mas máquinas que se van a utilizar.
 Conocimiento de cómo se juegan el domino.
 Conocimiento de las reglas de higiene y seguridad.

Vo.Bo
Coordinador Tecnológico
Elaborado por: o Director del plantel
Subdirector de Desarrollo
Escolar

__________________ ________________________ _____________________

Ernesto Casas Ariza Ing. Fernando Guerrero Alderete Ing. Alejandro Rosey Barranco
Nombre y firma del Nombre y firma Nombre y firma
Docente

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