Planeación didáctica del docente

Sistema turístico
Programa educativo: Administración de Empresas Turísticas Periodo: 2023-1 Bloque 1

Nombre del docente: Alejandro Calvo Carrasco Grupo: AET-ASTU-2301-B1-002

Unidad 2. El turismo y la Teoría General de Sistemas

Competencias:

 General: Analiza los elementos del sistema turístico para explicarlos en situaciones reales mediante el estudio de las
características e interrelaciones del enfoque sistémico.

 Específica: Identifica la estructura y los procesos turísticos para describir al turismo como un sistema abierto
jerarquizado y con sinergia, a partir de la revisión de la Teoría General de Sistemas como base conceptual.

Propósitos:

 Identificar las propiedades y características de la Teoría General de Sistemas.

 Identificar los elementos de la oferta turística y exponer la situación actual en la que se encuentran.
 Reflexionar en torno a factores que intervienen en la oferta y demanda turística, con base en la Teoría General de Sistemas.
 Describir los elementos que intervienen en la demanda turística de un destino, sus características y la problemática que
presentan, así como proponer alternativas de acción para mejorar su actividad y/o desarrollo.

1
 NOMBRE Y NUMERO
FECHA
TEMAS Y DE ACTIVIDAD, MATERIAL DE CRITERIOS
ESTRATEGIAS LÍMITE
SUBTEMAS PROPÓSITO E ESTRATEGIAS APOYO Y/O DE
DE DE
(CONTENIDO INDICACIONES DE LA DE ENSEÑANZA RECURSOS EVALUACI
APRENDIZAJE ENTREG
NUCLEAR) ACTIVIDAD DIDÁCTICOS ÓN
A
Teoría General de Actividad 1. Teoría El docente: El estudiante: Teoría General Revisa los 17 de
Sistemas. General de Sistemas. de Sistemas. criterios de febrero de
Explica mediante Realiza una https://youtu.be/ evaluación 2023
Características Propósito: Identificar las una sesión investigación de fJBP4vLlANo para esta
de la Teoría propiedades y sincrónica la teoría tipo documental actividad en
General de características de la General de sobre los Como hacer un el siguiente
Sistemas. Teoría General de Sistemas para que antecedentes de la cuadro sinóptico documento.
Sistemas el estudiante Teoría General de en Word 2021.
Propiedades de identifique las Sistemas para qué https://youtu.be/ (Da doble
los sistemas. Instrucciones: propiedades y analice sus UJ2ArqlSCRc clic en el
características de propiedades y ícono para
Características 1. Investiga sobre los dicha teoría, y características y abrir)
del sistema antecedentes de la consiga aplicarlas las relacione en la
turístico. Teoría General de en el ejercicio práctica
Sistemas. como profesional.
Conceptos administrador de
básicos. 2. Elabora un cuadro una empresa Recopila
sinóptico de la Teoría turística. información a
General de Sistemas través de notas,
que incluya: El origen, Proporciona resúmenes o
concepto, objetivos, alternativas y síntesis para
características de la recomendaciones sustentar el
Teoría General de de páginas web contenido de los
Sistemas y propiedades para que el elementos
de los sistemas. estudiante solicitados.
complemente el
3.- Elabora un mapa tema; así como, el Asiste a la sesión

2
 conceptual que incluya formato del cuadro BBB que se
los términos básicos y sinóptico para la programará para
fundamentales de la presentación de su reforzar los
Teoría General de información conocimientos
Sistemas. sobre el tema.

4.- Identifica cómo se

aplicaría la Teoría
General de Sistemas en
la administración de una
empresa turística y
agrega la conclusión de
tu aprendizaje.

5.- Guarda tu
documento en un archivo
de Word con la
nomenclatura:
ASTU_U2_A1_XXZY
Sustituye las XX por las
dos primeras letras de tu
nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y
la Z por la primera letra
de tu apellido materno.
Características Actividad 2. Elementos El docente: El estudiante: Los componentes Revisa los 22 de
del sistema de la oferta turística. de la oferta criterios de febrero de
turístico. Explica mediante Asiste a la sesión turística evaluación 2023
Propósito: Identificar los una sesión sincrónica https://youtu.be/ para esta
Factores que elementos de la oferta sincrónica las programada con el cReNKIFzcDw actividad en
intervienen en la turística y exponer la características del propósito de el siguiente
oferta y demanda situación actual en la sistema turístico comprender el El desafío para el documento.
turística. que se encuentran. para que el sistema turístico turismo tras la

3
 estudiante para analizar el pandemia (Da doble
Instrucciones: identifique los sector turístico de https://youtu.be/ clic en el
elementos de la su localidad. kAP9ZP2D6jU ícono para
1. Revisa en el oferta y demanda abrir)
contenido nuclear los turística y exponga Analiza los
temas que se sugieren cómo afectan al componentes de la
en la primera columna, sector turístico oferta turística y la
así como el material de actualmente en su relación con el
apoyo que se encuentra localidad. entorno para
en la plataforma (oferta determinar la
turística) e identifica los Proporciona situación actual en
elementos de la oferta recomendaciones la que se
turística. de páginas web encuentra.
para que el
2. Elabora un estudiante se
organizador gráfico y oriente con
determina cómo se respecto a los
compone un sistema componentes de la
turístico incluyendo: oferta turística.
- Conceptos de producto
turístico, turismo, oferta
turística, demanda
turística y producto
turístico.
- Las características de
un sistema turístico
- Las características y
factores que intervienen
en la oferta y la
demanda turística.

3. Guarda tu archivo en
Word en el aula con la

4
 nomenclatura:
ASTU_U2_A2_XXZY.
Sustituye las XX por las
dos primeras letras de tu
nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y
la Z por la primera letra
de tu apellido materno.

4. Describe en el
espacio para el texto del
foro cómo percibes la
oferta turística
postpandemia de la
localidad donde radicas.

5. Lee las aportaciones

de dos de tus
compañeros y
retroaliméntalos
significativamente. Este
punto de la actividad
deberá ser realizado en
un máximo de 48 horas
después de haber
realizado tu aportación,
para que esta sea
evaluada
Características Foro de reflexión. El docente: El estudiante: Oferta turística. Revisa los 27 de
de la Teoría https://youtu.be/ criterios de febrero de
General de Propósito: Reflexionar Explica en sesión Identifica boUwfNpvakM evaluación 2023
Sistemas. en torno a factores que sincrónica los información para esta
intervienen en la oferta y elementos que se relevante que le Demanda actividad en

5
Propiedades de demanda turística, con deben considerar permita turística. el siguiente
los sistemas. base en la Teoría para que el comprender el https://youtu.be/ documento.
General de Sistemas. estudiante realice tema para boUwfNpvakM
Características una responder con sus (Da doble
del sistema Instrucciones: retroalimentación propias palabras clic en el
turístico. efectiva y las preguntas ícono para
1. Revisa el contenido significativa. planteadas abrir)
Factores que nuclear de la unidad. considerando los
intervienen en la lineamientos
oferta y demanda 2. Reflexiona y Inicia dinámica de solicitados.
turística. responde a los diálogo/discusión
siguientes planteando Reflexiona sobre
planteamientos dentro preguntas las coincidencias y
del foro de reflexión, detonadoras para diferencias en las
considerando la que el estudiante opiniones de sus
localidad donde radicas: tenga los compañeros para
a) ¿Qué elementos que elementos para generar nuevas
integran el sistema responder las aportaciones que
turístico, consideras más preguntas en el complementen y
importantes para tomar enriquezcan el
foro.
una buena decisión al tema.
elegir un lugar de destino
turístico? ¿por qué?
b) ¿Qué factores de la
oferta turística
consideras se deben
mejorar o crear para
atraer mayor número de
turistas? ¿por qué?
c) ¿Qué factores de la
demanda turística
consideras tienen un
impacto negativo? ¿por

6
 qué?

3.- Revisa las

respuestas de tus
compañeros y
retroalimenta
significativamente a dos
de ellos. . Este punto de
la actividad deberá ser
realizado en un máximo
de 48 horas después de
haber realizado tu
aportación, para que
esta sea evaluada.
Teoría General de Evidencia de El docente: El estudiante: Reactivación Revisa los 6 de
Sistemas. aprendizaje. Elementos turística en el criterios de marzo de
de la demanda Realiza una sesión Asiste a la sesión mundo tras evaluación 2023
Características turística. sincrónica sobre sincrónica con el COVID-19 para esta
del sistema los elementos de la propósito de https://youtu.be/ actividad en
turístico. Propósito: Describir los demanda turística, comprender el Uu5QxBA1dSU el siguiente
elementos que para que el alcance de los documento.
Factores que intervienen en la estudiante los temas en relación #81 El gran
intervienen en la demanda turística de un considere para con el destino problema del (Da doble
oferta y demanda destino, sus explicarlos dentro seleccionado e sector turístico clic en el
turística. características y la del reporte a identificar las con Xavier Martín ícono para
problemática que desarrollar. problemáticas para de Turijob abrir)
Perfiles del presentan, así como el desarrollo del https://youtu.be/
origen y destino proponer alternativas de Proporciona sector turístico y Bj4jSE79Ujs
turístico. acción para mejorar su recomendaciones aclare dudas en
actividad y/o desarrollo. de páginas web caso de tenerlas. Perspectivas del
para que el sector turístico en
Instrucciones: estudiante Recopila México.
complemente su información https://youtu.be/-

7
1. Selecciona un destino andamiaje. relevante a través EM1I5uzz5g
turístico cercano a tu de una
localidad y que hayas investigación de
visitado. campo y/o
documental para
2. Identifica las desarrollar
características del apropiadamente
destino y la(s) cada uno de los
problemática(s) que apartados que se
identificas. solicitan integrar al
reporte.
3. Elabora un reporte
que contenga:
a) Nombre del destino
turístico y ubicación
b) Principales atractivos
naturales y culturales.
c) Descripción de los
elementos que
intervienen en la
demanda turística.
d) Descripción de la
problemática que
presenta
e) Propuestas de
alternativas para mejorar
la actividad turística.
f) Propuesta de
alternativas de
desarrollo.
g) Conclusión de lo
aprendido en esta
unidad.

8
 h) Referencias.

4. Revisa los
lineamientos indicados
en la guía de evaluación
y sube tu evidencia con
la nomenclatura
ASTU_U2_EA_XXYZ.
Sustituye las XX por las
dos primeras letras de tu
nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y
la Z por la primera letra
de tu apellido materno.
Fuentes de referencia
ADN opinión (2022) Perspectivas del sector turístico en México [Video]. https://youtu.be/-EM1I5uzz5g
Andrea Catalina Cardoso Muñoz (2021) Los componentes de la oferta turística [Video].https://youtu.be/cReNKIFzcDw
DW Español (2022) El desafío para el turismo tras la pandemia [Video]. https://youtu.be/kAP9ZP2D6jU
El Tío Tech (2021) Como hacer un cuadro sinóptico en Word 2021 [Video]. https://youtu.be/UJ2ArqlSCRc
Factorial España (2022) #81 El gran problema del sector turístico con Xavier Martín de Turijob [Video]. https://youtu.be/Bj4jSE79Ujs
Ingeniería Civil Industrial (2021) Teoría General de Sistemas [Video]. https://youtu.be/fJBP4vLlANo
Silvia Mendoza Gutiérrez (2021) Oferta turística [Video]. https://youtu.be/boUwfNpvakM
TV UNAM (2021) Reactivación turística en el mundo tras COVID-19 [Video]. https://youtu.be/Uu5QxBA1dSU