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Este documento presenta 5 ítems con sus respectivas alternativas y habilidades evaluadas, así como las defensas de cada respuesta. Las defensas explican por qué la alternativa seleccionada es la correcta de acuerdo al análisis del texto dado para cada ítem. También incluye definiciones de palabras clave usadas en los textos de lectura.
Este documento presenta 5 ítems con sus respectivas alternativas y habilidades evaluadas, así como las defensas de cada respuesta. Las defensas explican por qué la alternativa seleccionada es la correcta de acuerdo al análisis del texto dado para cada ítem. También incluye definiciones de palabras clave usadas en los textos de lectura.
Este documento presenta 5 ítems con sus respectivas alternativas y habilidades evaluadas, así como las defensas de cada respuesta. Las defensas explican por qué la alternativa seleccionada es la correcta de acuerdo al análisis del texto dado para cada ítem. También incluye definiciones de palabras clave usadas en los textos de lectura.
1 D Localizar 2 D Localizar 3 A Localizar 4 D Interpretar 5 C Interpretar ITEM ALTERNATIVA ÁREA HABILIDAD DEFENSA 1 D Competencia Localizar Para responder adecuadamente esta pregunta, es Lectora necesario tomar en cuenta el tercer párrafo del fragmento leído.
El enunciado I es verdadero, pues al principio del
párrafo aludido se indica que Estos últimos días recordamos a los campamentos porque nos conmueve la pérdida de 16 hogares, causada por un incendio forestal, en el campamento Felipe Camiroaga.
El enunciado II también es verdadero, ya que el
párrafo menciona que el 2014 se repitió en Rodelillo la catástrofe (un incendio que consumió esta comunidad) que ya se había vivido en 2012 en Monte Sinaí.
El enunciado III también es válido, pues se afirma que
este año lo comenzamos con la devastación de Puertas Negras, localidad que se encuentra en Playa Ancha.
Por lo tanto, la alternativa correcta es la D.
2 D Competencia Localizar Para responder esta pregunta, debemos distinguir Lectora entre hechos y opiniones, es decir, entre enunciados que presenten datos comprobables versus juicios o valoraciones.
El enunciado I se considera verdadero, ya que la
aseveración que plantea es discutible, incluso desde la perspectiva de aquellos que sí han tenido acceso a una vivienda digna.
El enunciado II es correcto, pues afirma
expresamente la conmoción de los emisores frente a un hecho lamentable, por lo tanto, como se habla de la emotividad de estos, es decir, de sus sentimientos, la aseveración hace referencia a lo que ellos sintieron y se considera una expresión de subjetividad.
El enunciado III por su parte, es verdadero pues, por
ejemplo, la Oficina Nacional de Emergencias del Ministerio del Interior (ONEMI) podría argumentar que se ha aprendido bastante.
Por lo tanto, la alternativa correcta es la D.
3 A Competencia Localizar Según el fragmento leído, se puede señalar la opción Lectora A como correcta, puesto que en el tercer párrafo los emisores manifiestan, de forma expresa, nos conmueve la pérdida de 16 hogares, causada por un incendio forestal, es decir, estos se ven afectados por lo sucedido.
El resto de las opciones se descarta, pues si bien
pueden ser actos que han sucedido, no corresponden al motivo de conmoción que mueve a los emisores del fragmento. 4 D Competencia Interpretar Para responder esta pregunta, se deben tomar en Lectora Tarea cuenta los siguientes extractos del fragmento. Estas lectora de cifras alarmantes dan cuenta de la inexistencia de inferir políticas públicas efectivas y solidarias (…). Estos últimos días recordamos a los campamentos porque nos conmueve la pérdida de 16 hogares (…), Creemos que una nueva democracia, aquí y en el resto del país, solo se puede construir mediante la participación activa de la ciudadanía. Así, es posible deducir que los emisores del texto se identifican con la idea de una sociedad en que prime la justicia y la igualdad. Por lo tanto, la alternativa correcta es D.
El resto de las opciones se descarta, pues la
información que estas presentan no puede concluirse a partir de lo señalado en el fragmento o se presentan de forma literal en él. Por ejemplo, la alternativa B se considera incorrecta, pues el emisor no busca eliminar la parafernalia festivalera, solo menciona que tras eso hay una realidad distinta que se oculta hacia el exterior.
5 C Competencia Interpretar Para responder correctamente este ejercicio se debe
Lectora Tarea interpretar el propósito del fragmento leído. A partir de lectora de la lectura de este, es posible señalar que predomina interpretar una intención argumentativa, que tiene como punto de partida un problema social, relacionado con la vivienda en la Región de Valparaíso.
Para ejemplificar, en el texto se parte diciendo: En la
región de Valparaíso no existe el derecho a una vivienda digna…, que es una opinión (afirmación discutible, polémica) frente a un problema social: la vivienda. En seguida se plantean argumentos que intentan defender aquella opinión: De las casi 40 mil familias que viven en campamentos a lo largo del país, el 25% se concentra en nuestra región: estamos hablando de 164 campamentos, de los cuales 74 se encuentran en Viña del Mar, la «ciudad bella», escondidos del turista y el jet set festivalero, entre quebradas de difícil acceso, microbasurales y una vegetación fuera de control”.
Por lo tanto, la alternativa correcta es C.
El resto de las opciones se descarta, puesto que no
presentan la finalidad adecuada según el texto; por ejemplo, la alternativa A es incorrecta, ya que, si bien existe entrega de información dentro del escrito, este no es el objetivo principal del texto. Definiciones de palabras presentes en la lectura de los textos
Precaria “Que no posee los medios o recursos suficientes” (DLE).
Periferia “Parte de un conjunto alejada de su centro, especialmente la
de una ciudad” (DLE). “Documento en el que se recoge el acuerdo en materia política, Tratado económica, social, etc., entre dos estados.” (DLE).