UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR

CENTRO LOCAL ANZOATEGUI.

LENGUA Y COMUNICACIÓN (115)

CONTADURAIA PÚBLICA (610)

Lapso Académico
2023-1

Estudiante: María Carrasco. C.I: 26.853.751

Correó Electrónico: mariacarrascocova@gmail.com (0412)922.75.89

Evaluador: Prof.

Anaco: 11/03/2023

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Introducción

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 Objetivo de la Unidad Temática I: Explicar con objetividad las características básicas del
proceso de comunicación y el lenguaje.

I.1. Caracterizar con sentido crítico y reflexivo, el proceso de la comunicación humana, los rasgos
específicos de los tipos de comunicación humana, sus modelos representativos y la sociedad de la
información

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 PROCESO DE LA COMUNICACIÓN Watzlawick,, Beavin, Jackson.
Según
Se Emplea
Proponen
Circuito Comunicacional Según el contexto
Comunicación Verbal
puede ser
Axiomas de la Comunicación
Se Define Es la parte
Emisor No verbal
Contexto Canal
Como el proceso de Oral y escrita
comunicación entre dos o Son
Lugar Es por La persona más personas, las cuales
Considera Comprobándose
intercambian sus Tiene 4 Niveles
percepciones, sus Expresiones Comunicació Relaciones
Donde se lleva Donde se envía Quien envía el
a cabo el el mensaje. mensaje. experiencias y sus Corporales n como un interpersonales
proceso conocimientos. imágenes / Pragmático proceso , puesto que
Símbolos. esencial a la nuestra
Referente Es quien persona presencia,
Código No Puede humana y, por disposición o
Receptor Léxico-Semántico lo tanto, su conducta,
Es lo
acompañante impacta a las
Es un Ser representada por un
Fónico inseparable. otras personas
Se evoca en el proceso lineal, sino por un
Es quien recibe Morfosintácti a través de
Conjunto de mensaje. proceso circular de mutua
el mensaje del mensajes
signos con los interacción e influencia entre co
emisor.
que forma el el emisor y receptor.
mensaje.

La teoría de Axioma 2: Nivel De Axioma 1: Imposibilidad

Axioma 3: la puntuación
Contenido Y Relación. De No Comunicar.
Mensaje de la secuencia de hechos.
KERBRAT-ORECCHIONI
Toda comunicación Quedarse quieto, no
Lo que el emisor La puntuación organiza
tiene un aspecto de hablar, moverse,
le dice al Reformulan los hechos de la
contenido (información sentarse, cerrar los ojos,
conducta.es vital para la
que entrega un mensaje) respirar acelerado, todos
Esquema en relación a interacciones. En las
y relacional (no diré el son claves que expresan
Competencia las competencias y parejas suelen haber
Determinaciones mismo mensaje a una comportamiento. Todo
determinaciones. conflictos a causa de un
persona que no conozca comportamiento tiene
pobre acuerdo entre ambos
con otra q si tengo valor comunicativo.
Lingüística, en cuanto a la puntuación
Determinaciones confianza).
Paralingüísticas, Introducen al Circuito
cultural e Axioma 5: Interacción Simétrica
ideológicas. La comunicación
Es un proceso inverso al de Axioma 4: La y Complementaria.
Codificació Decodificació codificación realizado por el Comunicación Digital y
digital es lo que se dice.
La análoga es la
emisor.
comunicación no- La comunicación puede ser
Elabora una estructura profunda, correcta, lograda v a través de la
verbal. igualitaria o diferencial.
conciencia y atenuación de sus filtros culturales e individuales.
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1.2 Describir con capacidad de síntesis el fenómeno de la variación y norma lingüística a
partir del concepto de lenguaje, lengua y habla, comparando diversos usos en la lengua oral y
la lengua escrita

Muestra N° 1 Descripción del Fenómeno de Variación y Norma Lingüística

(Argot y Jerga)

Programa de radio “Pa Juego es tarde” trasmitido por la emisora festiva 99.9 FM por Puerto
Ordaz, Estado Bolívar, todos los martes a las 8:30 am y presentada por el periodista y locutor
Rafael Martes, el programa está dirigido a el buen venezolano, cuando habla la meta es dejar de ser
habitantes, y convertirnos en ciudadanos de primera hace referencia a tares o actividades que
podemos hacer como personas para mejorar la calidad de vida y recuperar los valores perdidos;
predominando la jerga popular venezolana porque toda la estructura del programa se fundamenta en
un lenguaje especial de tipo profesional, dirigido a toda clase social; empleando palabras como
“chamo”, “muchacho” para referirse a niñas y niños entre otras palabras.

Un argot compuesto por toda una terminología especializada que emplean los miembros de una
determinada profesión sin connotaciones peyorativas, es lo que constituye una jerga. En realidad en
todo lugar o ambiente donde nos encontremos existen diferente estilos y maneras desiguales
expresar de algún sentimiento, es decir, existen diferentes dialectos, palabras que emplean personas
de diferentes regiones, ciudades o países específicos, en el caso expuesto existe una jerga
profesional, es decir, un lenguaje técnico donde profesionales del mismo oficio comparten
características comunes, se puede decir que dada las características del fenómeno de variación y
normal lingüística el ejemplo antes señalado se sustenta por una jerga de clase profesional

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 Muestra N° 2 Descripción del Fenómeno de Variación y Norma Lingüística

(Variables sociolingüística)

Siguiendo con el ejemplo de la muestra N°1 se puede observar que existe diferentes variables
socio lingüística con respecto al programa de radio “Pa luego es tarde” como la edad, el sexo, y los
grupos socio-económico. Pa luego es tarde va dirigido, a niños, padres, madres, abuelos, tíos,
enfermeras, abogados.

Panadero, camioneros, ciclistas, moto taxis, etc. Que construyen día a día la sociedad donde
vivimos, Sin importar el nivel, clase social, religión y sexo al que pertenezca.

El programa hace mayor énfasis en personas, adultas tanto como hombres como mujeres que tiene
la capacidad de entender y reflexionar sobre el tema en cuestión, una de las variables
sociolingüísticas del fenómeno de variación y norma lingüística son los grupos socioeconómicos,
que abarcan a personas que combinan la preparación laboral con la posición económica y social con
respecto al programa son las más indicadas para transmitir los mensajes de manera eficaz que
intentan rescatar los valores perdido actualmente.

Otra variable sociolingüística es la edad y el sexo. En cuanto a el sexo se presentan dos grupo
socioculturales diferentes por sus concepciones culturales e ideológicas así como por su forma de
actuar y en cuanto a la edad se presentan cambios en el uso de la lengua y la interpretación de las
palabras como ya mencionamos anteriormente principalmente el programa es escuchado por
hombres y mujeres formados, que laboran en diferentes ocupaciones y profesiones y tiene un nivel
social estable que comparte las ideas de este programa como una característica común que los
vinvula socialmente.

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1.3.- Caracterizar de manera analítica las distintas funciones del lenguaje y los tipos de
discurso, a través de su identificación en textos que respondan a diversos órdenes discursivos.

Titulo: Diario Primisia.

Fecha: Jueves 27 de Febrero 2020.

Fuente: https://primicia.com.ve/categoria/mundo/

Dos Nuevos Casos de Corona Virus en Inglaterra

Dos personas infectadas con el nuevo coronavirus, unas en las islas españolas de Tenerife y la otra
en Italia, fueron hospitalizadas en Inglaterra, anunciaron el jueves las autoridades sanitarias
británicas, elevando el número total de casos a 15 en el Reino Unido.

El virus se ha transmitido en Italia y Tenerife y los pacientes han sido trasladados a centros
especializados en infecciones, ubicados en hospitales de Londres y Liberpool en el noreste,
anunciaron en un comunicado desde su aparición en china en Diciembre, el nuevo el nuevo corona
virus se ha ido extendiendo por todo el mundo y hay ahora foco como Italia, Brasil registro el
primer caso en América latina. Más de 78.000 personas han sido infectadas hasta ahora en china
de las cuales 2.744 murieron. El coronavirus también está afectando a docenas de otros países
donde se registraron unos 3.600 infectados y más de 50 muertes.

De acuerdo a las funciones de lenguaje la información expresa un mensaje de tipo referencial

Representativo o connotativo, orientado hacia el contexto que rodea la comunicación, el discurso es
objetivo y verosímil, es decir creíble está centrado en el emisor con el papel de informante, el
mensaje tiene como objeto informar al mundo de los acontecimientos reciente de la pandemia que
pone en contingencia a la humanidad. De acuerdo a las funciones de el lenguaje mencionadas se
puede decir que el texto se basa en un discurso informativo, ya que como lo indicamos
anteriormente el propósito general es informar a la sociedad al mundo en general sobre las recientes
acontecimientos del coronavirus y que la comunidad comprenda o se entere de la información
presentada de todo el seguimiento que se ha realizado a esta grave enfermedad, en este tipo de
discurso informativo predomina la función referencia se caracteriza como informativo porque
transmite datos concretos y estrictos transmite un mensaje de una manera clara y precisa.

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 I.4. Explicar con capacidad de síntesis las características de algunos lenguajes especializados
identificando sus rasgos distintivos.

Titulo: Teoría económica I

Autor: Roger Godoy Castro

Año: Caracas-UNA 1981

Fuente: Administración y Contaduría. Universidad Nacional Abierta

Estatica, estatica comparativa y dinámica

Del análisis del equilibrio se ocupa la estática económica. Es un término prestado de la física para
indicar que las fuerzas económicas consideradas se neutralizan, organizándose el equilibrio, los
reposos. En una simplificación utilizada de los primeros estudios de la economía de la que se
reemplaza el desenvolvimiento económico a través del tiempo por una contemplación de los hechos
como si estuvieran en reposo.

La estática hace así abstracción del tiempo pero como este es indispensable para examinar la
actividad económica, esa abstracción no es absoluta, lo que se hace es tomar un periodo y referir a
él todas las magnitudes económicas Se puede percibir un lenguaje técnico científico porque el
objeto del contenido esta relacionado con el estudio de la ciencia que se produce con las intención
de transmitir ese contenido especializado y también porque se presenta características que
identifican el lenguaje en cuestión, en la estructura semántica del texto, los contenidos
semánticos centrales o macro proposiciones expresan un conocimiento que se puede ubicar en
los estudios de la economía la estructura formal es un discurso expositivo, dado su nivel de
objetividad y la estructura pragmática se guía hacia la organización inductiva en relación con el
destinario, solo busca informar a cerca de las nociones de equilibrio en el campo de las ciencias
económicas en cuanto a los rasgos lingüísticos busca la precisión busca un lenguaje denotativo
se da preferencia a la construcción normal, también en las despersonalizaciones se usa la pasiva
reflejan “ se neutralizan” logrando a si la objetividad a través de la acción del verbo. No usa
oraciones exclamativas ni desiderativas y va de lo particular a lo general.

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 II.1. Caracterizar con objetividad la escritura y el proceso de producción de textos
académicos

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II.2. Analizar de manera crítica y reflexiva la producción del ensayo haciendo énfasis en los
rasgos más significativos para su elaboración.

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Conclusión

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Bibliografía.

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Mireya Bolet,(2001). Lenguaje y Comunicación. Caracas. Universidad Nacional Abierta.

Campos Arenas Agustin,(2005). Mapas Conceptuales, Mapas Mentales y otras formas de

representación de conocimiento. Cooperativa Editorial magisterio.

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