Tarea 1 - Español II

Estudiante: JORGE CASTILLO Cédula: 4-787-2192 Facilitadora: Mirna Cepeda

Parte A: Lea en la lección el tema. Ilustre con una imagen cada una de las habilidades lingüísticas
fundamentales del ser humano. Una vez hechas las ilustraciones, debajo en un párrafo, explique
sucintamente en 4 líneas y con sus palabras la importancia de estas habilidades.

Habilidades lingüísticas del ser humano

Escuchar Escribir

Leer Hablar

Las habilidades lingüísticas tienen su importancia para el ser humano en los diferentes medios de
comunicación entre personas, permitiendo el envío de mensajes entre el emisor y el receptor.
También adaptan la calidad del mensaje emitido, dependiendo del tipo de comunicación que
estemos usando, dando como resultado una concordancia al mensaje expresado.

Parte B: Lea las características de la redacción y con sus palabras, redacte en 5 líneas el tema: La
importancia de la coherencia y la concordancia gramatical en un escrito.

La importancia de la coherencia y la concordancia gramatical en un escrito consiste en la facilidad

de dicho escrito para que el lector comprenda el tema con mucha claridad, siendo capaz de
asociar las palabras dentro de las oraciones del párrafo escrito que tengan sentido. Se ponen en
práctica los signos de puntuación, las reglas ortográficas y las concordancias entre género, número
y persona para que el párrafo esté enriquecido en sentido y coherencia.

Parte C: Una vez leídos los aspectos sobre la concordancia gramatical, complete las expresiones:

1. Son serpientes __grandes__ que reptan por ___el suelo____.

2. Conseguimos _fresas__ con _crema__ para __decorar el pastel__.

3. _Los ciclistas_ salen a recorrer las calles.

4. Avisa si _finalizas_ temprano y recordaremos _nuestro compromiso_.

1. Una bandada de guacamayas _vuela_ en la selva umbría.

2. _Los caballeros templarios_ persiguen a sus enemigos.

3. Aquellos faroles _iluminan_ toda la calle de mi barrio.

4.Todo el grupo de esquiadores _persigue_ un sueño y una meta.

5 El mejor equipo de futbol _ganó_ entradas gratis para el mundial.

Reto ortográfico: ¿Cómo está tu “ojo ortográfico”? Si lo necesitas, investiga en la RED el uso de ll
/y. Seguidamente coloca la letra y / ll según corresponda en las palabras.

bombillo mayoría tullido pesadilla yema allí

atalaya yegua camello cebolla halla huyo

leyes llanura repollo ayudar maya bollo

Parte D: Haga dos esquemas, uno que que presente los documentos administrativos y otro con
los documentos académicos universitarios.

Mapa Conceptual: Los documentos administrativos

 Mapa Conceptual: Los documentos académicos universitarios

Parte E: Confeccione un esquema que presente las EXIGENCIAS de un escrito universitario. Use
exhaustivamente la información de la lección.

Mapa Conceptual: Exigencias de un escrito universitario

Parte F: Lea en la RED este artículo y complete el esquema:

https://concepto.de/cita-textual/

1. TRES datos relevantes de las citas dentro del texto.

2. TRES datos relevantes de las citas fuera del TEXTO.

Mapa Conceptual: Datos Relevantes de las Citas dentro y fuera del Texto