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Este documento presenta conceptos sobre sistemas y organizaciones. Define sistemas como conjuntos de elementos interrelacionados que trabajan hacia un objetivo común. Distingue entre sistemas abiertos, que interactúan con su entorno, y sistemas cerrados, que no lo hacen. Luego analiza ejemplos como familias, iglesias y plantas para clasificarlos como sistemas abiertos o cerrados. Finalmente, explica que las organizaciones pueden considerarse sistemas abiertos debido a su interacción con factores externos y sus elementos internos como objetivos,
Este documento presenta conceptos sobre sistemas y organizaciones. Define sistemas como conjuntos de elementos interrelacionados que trabajan hacia un objetivo común. Distingue entre sistemas abiertos, que interactúan con su entorno, y sistemas cerrados, que no lo hacen. Luego analiza ejemplos como familias, iglesias y plantas para clasificarlos como sistemas abiertos o cerrados. Finalmente, explica que las organizaciones pueden considerarse sistemas abiertos debido a su interacción con factores externos y sus elementos internos como objetivos,
Este documento presenta conceptos sobre sistemas y organizaciones. Define sistemas como conjuntos de elementos interrelacionados que trabajan hacia un objetivo común. Distingue entre sistemas abiertos, que interactúan con su entorno, y sistemas cerrados, que no lo hacen. Luego analiza ejemplos como familias, iglesias y plantas para clasificarlos como sistemas abiertos o cerrados. Finalmente, explica que las organizaciones pueden considerarse sistemas abiertos debido a su interacción con factores externos y sus elementos internos como objetivos,
Alumno: Marcos Alessandro Cristaldo, Angeles Fernandez Barrios, Fátima Gonzalez,
Guadalupe Veron, Luciano Escanciano Gonzalez y Shaiel González. Curso: 2° 2° IPP Turno: tarde Actividad
Sistema: Conjunto de Partes o Elemento interrelacionados entre sí para lograr un
objetivo común. Sistemas Abiertas: Los que tiene contacto con el exterior o contexto para ayudar a lograr los objetos o metas, influye en el y son influidos por el mismo. Sistema Cerrado: Los que no tienen o tienen un contacto muy reducido con el exterior o contexto, no tiene intercambio; y logran sus objetivos sin necesidad de su intervención. No influyen ni son influidos por el contexto.
1. Según el concepto de sistemas aportados diga si los siguientes conceptos son
sistemas y que tipo de sistemas seria según Ud. (abierto o cerrado). Justifique su respuesta. A. Nuestra Familia. ● Una familia es un sistema abierto porque interactúa con su entorno y está en constante cambio y adaptación. B. La iglesia. ● Las iglesias interactúan con su entorno social, económico y cultural, y reciben influencias externas en forma de nuevos miembros, cambios en la sociedad y eventos importantes en el mundo. En resumen, considero que si puede tratarse como un sistema abierto. C. Una mesa. ● Una mesa, esta se considera un sistema cerrado, ya que no interactúa con su entorno de una manera significativa. Una mesa es un objeto estático que no tiene la capacidad de recibir influencias externas ni de afectar a su entorno. Su forma y función están determinadas por su diseño y material de construcción. D. Una planta. ● Una planta puede ser considerada como un sistema abierto debido a su interacción con el entorno y su capacidad de adaptarse a los cambios ambientales. E. Un automóvil. ● Un auto es un sistema abierto, por que necesita de su entorno para su funcionamiento. F. El cuerpo humano. ● El cuerpo humano también es influenciado por factores externos como la alimentación, el ejercicio, el clima, las enfermedades y otros factores ambientales. Todos estos factores pueden afectar la salud y el bienestar del cuerpo humano, y el cuerpo se adapta a ellos para mantener un equilibrio interno conocido como homeostasis. ● En conclusión, el cuerpo humano es un sistema abierto que interactúa constantemente con el entorno y recibe influencias externas que afectan su funcionamiento y su salud. G. La escuela. ● Una escuela se puede considerar como un sistema abierto, ya que interactúa con su entorno y recibe influencias externas que afectan su funcionamiento y su impacto en la sociedad. Una escuela se compone de diferentes elementos, como estudiantes, docentes, personal administrativo, padres de familia, recursos educativos, entre otros, y todos ellos están influenciados por factores externos como la economía, la política, la cultura y las necesidades de la comunidad en la que se encuentra la escuela. H. Un ventilador de techo. ● Un ventilador de techo se puede considerar como un sistema cerrado, ya que su diseño y funcionamiento no están en constante interacción con el entorno, sino que están determinados por su construcción y diseño.
2. ¿Las organizaciones son sistemas? ¿Qué tipo de sistemas?
● Las organizaciones se pueden considerar como sistemas. Una
organización es un conjunto de individuos que trabajan juntos para lograr un objetivo común, y como tal, tiene ciertos elementos y características que la convierten en un sistema.
En términos generales, las organizaciones se pueden considerar
como sistemas abiertos, ya que interactúan continuamente con su entorno y reciben influencias externas que pueden afectar su funcionamiento y desempeño. Algunos ejemplos de influencias externas que pueden afectar una organización son las políticas gubernamentales, las tendencias del mercado, la competencia, la tecnología, entre otras.
Las organizaciones también tienen ciertos elementos y
características que las convierten en sistemas. Estos elementos incluyen:
● Objetivos y metas: Las organizaciones tienen un objetivo o una
meta común que buscan alcanzar.
● Estructura y jerarquía: Las organizaciones tienen una estructura
interna y una jerarquía de roles y responsabilidades.
● Procesos y procedimientos: Las organizaciones tienen procesos
y procedimientos establecidos para llevar a cabo sus actividades y lograr sus objetivos. ● Recursos: Las organizaciones tienen recursos, como capital, tecnología, personal, entre otros, que utilizan para llevar a cabo sus actividades.
● Cultura organizacional: Las organizaciones tienen una cultura
organizacional, que se refiere a los valores, normas y creencias compartidos por los miembros de la organización.
● Las organizaciones se pueden considerar como sistemas
abiertos, ya que interactúan continuamente con su entorno y reciben influencias externas que pueden afectar su funcionamiento y desempeño. Las organizaciones tienen ciertos elementos y características que las convierten en sistemas, incluyendo objetivos y metas, estructura y jerarquía, procesos y procedimientos, recursos y cultura organizacional.
3. Enuncie y clasifique los recursos con que trabaja las organizaciones
● Las organizaciones trabajan con diversos recursos para llevar a cabo
sus actividades y lograr sus objetivos. Estos recursos se pueden clasificar en diferentes categorías según su naturaleza y su uso. A continuación, se enumeran algunos de los recursos más comunes con los que trabajan las organizaciones y se clasifican en cuatro categorías:
● Recursos Humanos: Este tipo de recurso se refiere a las personas que
trabajan en la organización y que contribuyen con su trabajo y conocimientos a la consecución de los objetivos de la organización. Algunos ejemplos de recursos humanos incluyen empleados, gerentes, directivos, contratistas y consultores externos.
● Recursos Financieros: Este tipo de recurso se refiere a los recursos
monetarios que se utilizan para financiar las actividades de la organización. Algunos ejemplos de recursos financieros incluyen el capital, los ingresos, los préstamos bancarios, las subvenciones, las inversiones y los ahorros.
● Recursos Materiales: Este tipo de recurso se refiere a los bienes físicos
y materiales que se utilizan en la producción o prestación de los bienes o servicios de la organización. Algunos ejemplos de recursos materiales incluyen los edificios, la maquinaria, los equipos de oficina, los suministros, las materias primas y los productos terminados.
● Recursos Tecnológicos: Este tipo de recurso se refiere a las
herramientas y tecnologías que se utilizan para mejorar la eficiencia y la productividad de la organización. Algunos ejemplos de recursos tecnológicos incluyen el software, el hardware, las redes de comunicación, los sistemas de información, la automatización y la robótica. 4. Investigue y exponga en un cuadro conceptual, la clasificación de las organizaciones: según sus Fines, Según su Actividad, Según su naturaleza jurídica, según la cantidad de propietarios.
Clasificación de la organización
Según su fin Según su Según su Según la
actividad naturaleza cantidad de jurídica propietarios -Con fines de -organizaciones -Organizaciones -Asociación lucro. comerciales. unipersonales -sociedades civiles - Sin fines de -organizaciones -organizaciones lucro. de servicios. societarias -organizaciones industriales.
5. ¿Son sinónimos organización y Empresa? Explique.
● No, "organización" y "empresa" no son sinónimos, aunque a menudo
se usan indistintamente. Aunque las dos palabras pueden referirse a entidades que involucran a personas que trabajan juntas para lograr un objetivo común, tienen diferencias en su uso y significado.
● Una organización se refiere a cualquier grupo o entidad que tiene una
estructura y una finalidad definidas. Puede ser una empresa, una institución sin fines de lucro, un organismo gubernamental, una asociación, entre otros. Por lo tanto, una organización puede ser una entidad con fines de lucro o sin fines de lucro, y puede operar en una amplia variedad de campos, incluyendo la educación, la salud, la cultura, la política, la tecnología, entre otros.
● Por otro lado, una empresa se refiere a una organización específica
que se dedica a actividades comerciales con fines de lucro. Una empresa es una entidad legal que se crea para producir bienes o servicios y venderlos en el mercado para generar ingresos y ganancias para sus dueños o accionistas. Las empresas pueden operar en una variedad de sectores, como la manufactura, el comercio, los servicios, la tecnología, entre otros.