UNIVERSIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMO URRELO - CAJAMARCA

Escuela de Estudios Generales

UNIDAD Nº 4
SESIÓN DE CLASE Nº 14

Nombre : Análisis y discusión de resultados. Conclusiones.

Fecha : Del 21 al 27 de noviembre de 2016 Tiempo: 6 horas
Asignatura : Introducción a la Investigación Científica: Investigación Formativa Ciclo: II
Profesor : Carlos Rafael Malpica Pajares
Objetivo o fines de la sesión de aprendizaje: Comprender los resultados obtenidos a través de
los instrumentos de recojo de información.
Indicadores de evaluación El estudiante tiene una idea clara sobre los diferentes contenidos del
curso.
Procedimiento:

Introducción y motivación de los alumnos: Analiza los resultados obtenidos del análisis,
discusión en relación a los objetivos e hipótesis de investigación.
- Escucha la exposición del docente con atención
- Toma apuntes de las ideas más importantes e interesantes de los temas expuestos
- Responde a las preguntas que formula el docente a toda la clases y participa
voluntariamente con comentarios sobre el tema y también formulando preguntas.

Adquisición del aprendizaje: Sintetización de conceptos diversos mediante el análisis de los

mismos y utilizando criterios de comparación, Interpretar el contenido de la información utilizando
criterios de clasificación y/o comparación.
- Analiza encuestas o hace entrevistas, teniendo en cuenta lo planificado para su trabajo de
investigación.
- Codifica, tabula y grafica los resultados.
- Interpreta los dichos resultados.

Demuestra originalidad en la redacción de los resultados de la Investigación..

- Comprende la relación existente entre el objetivo general, la hipótesis de investigación, así
como la matriz de operacionalización de variables y los instrumentos para su trabajo de
investigación.
- Analiza si su trabajo ha sido coherente con sus expectativas

Autoevaluación y retroalimentación: (Actividad permanente en todas las semanas)

Reconoce el nivel de dedicación y comprensión que ha tenido durante la clase, y de los aspectos
positivos y negativos que ha observado en el desenvolvimiento del su docente.
- Lee con atención el cuestionario sobre meta aprendizaje
- Contesta con honestidad, tanto lo que corresponde a su persona como al docente.

Retroalimentación: De acuerdo a la necesidad de los estudiantes.

Transferencia y funcionalidad: Emite conclusiones en relación a un determinado problemas de

investigación.