“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

LEEMOS INFOGRAFÍAS SOBRE LA

CONTAMINACIÓN DEL SUELO

Propósito: Hoy leeremos una infografía sobre la contaminación

del suelo identificando su propósito y los tiempos del verbo.

1. Observa el siguiente título e imágenes, luego responde las preguntas:

a) ¿Qué relación tiene el título del texto con la imagen?

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b) ¿Cuál será el propósito del texto?

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c) ¿Recomendarías que lean este texto? ¿Por qué?

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2. Analiza la siguiente infografía y subraya los verbos que encuentres.

 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
3. Responde las siguientes preguntas:

a) ¿El título tiene relación con el contenido?, ¿por qué?

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b) ¿Cuál es el propósito de la infografía?
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c) ¿Qué acciones del texto podrían realizar en tu hogar, escuela y comunidad?
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d) ¿Qué otras acciones contaminan el suelo? ¿Por qué crees que las realizan?
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4. Completa la tabla con los verbos de la infografía y realizan la conjugación correspondiente:

Tiempo
Verbos
Pasado Presente Futuro
Hacer Yo hice Tú haces Él hará
Crecer

5. Completa las oraciones con verbos en presente, pasado y futuro.

TIEMPO: PRESENTE
a) Su padre ....................................... orgulloso de él.
b) Una golondrina ..................................... en el verano.
c) Perro que ........................ no ..............................
d) El muchacho ............................................... lo que piensa.
e) Yo .................................................. mis juguetes.
TIEMPO: PASADO
a) El pueblo .......................................... un aspecto triste.
b) ¿Cuándo .......................................... ese accidente?
c) Mariano Melgar ............................................. en Arequipa.
d) Todos los días .......................................... en ese parque.
e) El policía .......................................... al ladrón.
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
TIEMPO: FUTURO
a) Mañana ............................................... mi cuarto.
b) ¿Me ............................................... la verdad?
c) El doctor ............................................. sin falta esta noche.
d) Para ganar la competencia .................................. más tiempo.
e) La próxima semana .......................................... a la selva.
6.Completa cada oración con el tiempo verbal solicitado entre paréntesis:
a) ESCRIBIR:
La niña _____________________ una carta.
(pasado)
b) CANTAR:
Ella _____________________ al medio día.
(futuro)
c) VIVIR:
El perro _____________________ en mi casa.
(pasado)
d) LLEGAR:
El atleta _____________________a la meta.
(futuro)
7. Transforma el tiempo verbal en las siguientes oraciones:
a) Juan estudia en la universidad.
(futuro) : ______________________________________________________
b) Miguel y Lucy hicieron sus tareas temprano.
(presente) : ____________________________________________________
c) Mi padre enviará regalos a sus ahijados.
(pasado) : _____________________________________________________
d) Juan escribe en la computadora una carta.
(futuro) : _____________________________________________________
e) Mi profesor dictará su clase mañana.
(pasado) : _____________________________________________________
8. Reflexiona y responde:
a) ¿Crees que las infografías analizadas cumplen su propósito?
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b) ¿Por qué debemos reflexionar sobre el cuidado del suelo?
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c) En tu escuela ¿Cómo cuidan este recurso?
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