18 de mayo de 2023

Psicología del desarrollo y el aprendizaje

Prof. Laura Martini
Estimadas/os estudiantes

En la primera parte del encuentro realizaremos la puesta en común de la actividad

relacionada con la síntesis del video de Skliar y la lectura del texto de Gabriela Diker,
¿Qué hay de nuevo en las nuevas infancias?  Páginas 33 a 51.

En la segunda parte iniciaremos el módulo 2 llamado PROCESOS DE

CONSTRUCCIÓN DE LA SUBJETIVIDAD donde veremos los procesos de
socialización y constitución subjetiva infantil.

PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE LA SUBJETIVIDAD. Ficha de cátedra realizada

por la profesora Laura Martini

La subjetividad es entendida como singularidad y modo de existencia que se

constituye básicamente a partir de la relación consigo mismo y con el otro. Se
refiere a lo que pertenece al sujeto estableciendo una oposición a lo externo, y a una
cierta manera de sentir y pensar que es propia del mismo.

Foto tomada de Pixabay

Iniciamos tratando la importancia de las relaciones del bebé con las personas,
tomamos algunas ideas que la autora María Raquel Nikodem. expresa en el capítulo
relaciones interpersonales tempranas: Aportes de la madre, del padre y del bebé. 
Comparto con ustedes la síntesis:

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“Modelo básico; vinculado al hambre, comienza arrítmicamente y con poca
intensidad y gradualmente se va haciendo más fuerte y más rítmico. Fases del
llanto-descanso-inspiración-descanso”. “Llanto rabioso; se caracteriza por la misma
secuencia que el anterior, pero se diferencia en la duración de las fases”“Llanto de
dolor; comienza de repente, es fuerte desde el principio y consiste en un gemido
largo, seguido de un largo silencio”

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 “Refleja; en las dos primeras semanas de vida se observan sonrisas mientras

el bebé duerme, pueden ser fugaces, prolongadas, asimétricas. Son sonrisas
endógenas, debido al origen interno y no están relacionadas con el mundo
externo”
 “Social; entre las seis semanas y los tres meses la sonrisa se convierte en
exógena. La estimulación por excelencia es el rostro humano”
 Instrumental; a partir del tercer mes se trata de un comportamiento
instrumental. El bebé sonreirá para obtener respuesta de alguien.
 Selectiva social el lactante reacciona, discrimina y selecciona los rostros
conocidos que la provocan, no es suscitada por cualquier rostro humano.
Esta fase fue denominada por Spitz angustia del octavo mes.

Las experiencias que viven los niños y las niñas están influenciadas por el entorno
familiar y por otras instituciones.  El primer vínculo que se desarrolla entre el bebé y
la figura materna es de dependencia, los papás tíos, abuelos y educadores proveen
experiencias particulares. Cuando estas son recurrentes y agradables los niños van
reconociendo, las formas de sostenerlo, alimentarlo, mirarlo. Avanzamos tomando
las ideas de Winnicott (Pediatra, psiquiatra y psicoanalista inglés 1896-1971)

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Que la función materna sea suficientemente buena quiere decir que se atienda a la
demanda del bebé y a su vez se pueda ir separando para que el niño pueda crecer y
desarrollarse.

Características del objeto transicional

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El niño lo elige arbitrariamente, no puede ser impuesto, tiene un olor especial debido
a su manipulación, lo arrastra, lo abraza, duerme con él No puede cambiarse por
otro, a no ser que sea el propio niño quien decida sustituirlo. Es un compañero fiel y
el niño no se separa de él. Puede adoptar este objeto alrededor de los 6 meses y a
medida que va adquiriendo control sobre la angustia por separación, se muestra
más independiente y lo irá dejando de lado. Suele ocurrir hasta los 3 o 4 años, pero
son muchos los niños que continúan mostrando especial cariño por un objeto
concreto más allá de esta edad. Puede ocurrir que, ante un acontecimiento, el niño
vuelva a recurrir al objeto que ya había dejado

Bibliografía

 Nikodem María Raquel (2009) Niños de alto riesgo. Intervenciones tempranas

en el desarrollo y la salud infantil Buenos Aires Paidós Síntesis realizada por la
profesora.
 Martini Laura (2020) Ficha de cátedra Aportes de Winnicott y la teoría de
apego según Bowlby