Repaso de Idioma

El verbo
Es la palabra que expresa acciones de personas, animales u objetos.
Primera conjugación: terminados en -ar
Caminar, patinar, nadar, estudiar
Segunda conjugación: terminados en -er
Leer, temer, comer, saber, conocer
Tercera conjugación: terminados en -ir
Escribir, partir, servir, dormir
Los verbos se están formados de dos partes:
Raíz: es la parte que no cambia y da el significado
Terminación: es la parte que cambia e indica la persona, el número y el tiempo del verbo.
ó
Salt aremos
emos
ó
Cant aré
o

Personas Singular Plural

Primera Yo Nosotros
Segunda Tu / Usted Ustedes
Tercera Él / Ella Ellos / Ellas

Verbo – poder

Personas Presente Pretérito Futuro

Primera / Singular Puedo Pude Podré
Segunda / Singular Puedes Pudiste Podrás
Tercera / Singular Puede Pudo Podrá
Primera / Plural Podemos Pudimos Podremos
Segunda / Plural Pueden Pudieron Podrán
Tercera / Plural Pueden Pudieron Podrán

Verbos regulares
1. Mantienen la misma raíz en todas sus formas de tiempo y persona.
Mirar miro miré miraré
(presente) (pretérito) (futuro)
2. Toman las mismas terminaciones que el verbo modelo de su conjugación (número,
persona, tiempo y modo).

1ª conjugación 2ª conjugación 3ª conjugación

 Amar Pintar Temer Comer Partir Subir
(verbo modelo) (verbo modelo) (verbo modelo)
Yo temí Yo partiré
Yo amo Pinto Comí Subiré
Tú temiste Tú partirás
Tú amas Pintas Comiste Subirás
Él/Ella Él/Ella
Él/Ella ama Pinta Comió Subirá
temió partirá

Verbos irregulares
1. Algunos verbos cambian la raíz
Jugar Juego
Poder Puedo
Sentir siento
2. Otros tienen distintas terminaciones que las del verbo modelo en algunos de sus
tiempos

1ª conjugación 2ª conjugación 3ª conjugación

Amar Andar Temer Traer Partir Salir
(verbo modelo) (verbo modelo) (verbo modelo)
Yo temí
Yo amé Anduve Traje Yo partiré Saldré
Usted
Usted amó Anduvo Trajo Usted partirá Saldrá
temió
3. Y otros presentan las dos irregularidades a la vez: cambian la raíz y la terminación

2ª conjugación 3ª conjugación
Temer Tener Partir Venir
(verbo modelo) (verbo modelo)
Yo temí Tuve Yo partiré Vine
Usted temió Tuvo Usted partió Vino

Infinitivo: terminados en -ar, -er,-ir

Caminar – Correr – Escribir
Gerundio: terminados en -ando, -yendo
Caminando, Cayendo, Oyendo
Participio: terminados en -ado, -to, -so, -cho, -ido
Terminado – Propuesto – Pienso – Deshecho – Dormido
Lenguaje denotativo y connotativo
Connotativo: es el “doble sentido” o el sentido figurado que se atribuye a las palabras
según el contexto.
- Navidad es época de alegría, fiesta, gozo y reunión familiar.
- Habla como un libro abierto.
Denotativo: es el significado de una palabra, tal como aparece definido en el diccionario.
- Navidad: día en que se celebra el nacimiento de Jesucristo.
 - La fábula es un relato con intención de enseñar.

La estructura de la oración: Sujeto y predicado

Características de toda oración.

- Comunica una idea completa.

- Inicia con mayúscula y finaliza con un punto.
- Consta de dos partes:
Sujeto: que realiza la acción del verbo. Es quién actúa.
Predicado: Es la acción que el sujeto realiza.
S P
El escritor viajó de Nicaragua a Guatemala.

¿Qué pasos seguir para distinguir sujeto y predicado?

Pasos Ejemplos
-Lee atentamente la oración y subraya el
Claudia y Luis viajaron en avión.
verbo.
-Pregúntale al verbo ¿quién o quiénes?
-Las palabras que responden a esa - ¿Quiénes viajaron?
pregunta forman el sujeto de la oración - Claudia y Luis
(S).
- ¿Qué acción realizaron Claudia y
-Pregúntale qué acción realizó el sujeto.
Luis?
-La respuesta es el predicado (P).
- Viajaron en avión.
-Por último, identifica el sujeto y el S P
predicado de la oración como se presenta Claudia y Luis viajaron en avión.
en el ejemplo.

El sujeto puede aparecer al principio, en el medio o al final de la oración, como vemos en

los ejemplos siguientes.
Inicio: La cooperativa vendió diez quintales de maíz este mes.
Medio: Este mes, la cooperativa vendió diez quintales de maíz este mes.
Final: Este mes vendió diez quintales de maíz la cooperativa.

Núcleo del sujeto (NS)

S P
- Un sustantivo: Ángela disfrutaba viajando.
NS

S P
 - Un pronombre: Nosotros viajamos mucho.
NS

- Un infinitivo en función de sustantivo:

S P
El viajar es una fuente de conocimiento.
NS
El núcleo del sujeto nunca puede ir delante de una preposición, ni entre comas.
S P
El curso de carpintería finaliza en agosto.
NS
Carmen, la dentista, abrió su clínica.
NS
Núcleo del Predicado (NP)

- El núcleo del predicado poder ser simple o compuesto.

Es simple cuando consta de una sola palabra.
S P
La escritora recibió un premio por su novela.
NP

Es compuesto cuando está formado por dos palabras

S P
El periodista había entrevistado a la alcaldesa.
NP

- Las formas no personales (infinitivo, gerundio o participio) por sí mismas no

pueden ser núcleo del predicado, forman parte de una perífrasis verbal, que a si
vez es núcleo del predicado.
S P
Inés estuvo leyendo toda la noche.
NP

- El núcleo del sujeto y el núcleo del predicado siempre concuerdan en número y

persona.
S P
Ellos explicaron el significado del mural.
NP
Ellos: primera persona del plural
Explicaron: primera persona del plural

Clases de sujeto
Sujeto simple
Es el sujeto cuyo núcleo está formado por una sola palabra.
S P
La maestra llegó al pueblo.
NS
P S
Cada día surgía un nuevo obstáculo.
NS

Un caso especial
Cuando el núcleo del sujeto es un nombre propio, los apellidos también forma
parte del núcleo. Juntos son parte del sujeto simple.

Sujeto compuesto
Se compone por dos o más núcleos separados por comas o unidos por
conjunciones.
S P
Gabriela y Rosa estudiaron juntas.
NS NS

Otros ejemplos
- El alcalde y yo entramos en la escuela.
- Los niños y los adultos me saludaron con una sonrisa.
- Luis e Irene son hermanos.
- Platicar, conversar y hablar son palabras sinónimas.

Mucha atención
Mundos diminutos y cercanos encerraban milagros naturales.

En esta oración no hay sujeto compuesto. El núcleo es “mundos”, las palabras

“diminutos y cercanos” son dos adjetivos que lo acompañan. Por lo tanto, es un
sujeto simple.

Sujeto táctico u omitido

Cuando el sujeto no aparece escrito en la oración, se llama sujeto tácito u
omitido.
P
Sujeto tácito: (yo) Tengo una noticia importante.

P
Sujeto tácito: (tú) ¿Vendrás a almorzar?
Objeto Directo (OD)
Es la persona, objeto, lugar, animal o idea que recibe directamente la acción del
verbo.

- Una oración puede tener dos o más objetos directos, unidos por una conjunción,
Identificamos el objeto directo preguntando al verbo ¿qué?
A eso de las once, ha vendido dos naranjas y un manojo de ajos.
OD OD
Preguntamos al verbo:
- ¿Qué ha vendido?
- Dos naranjas (y) un manojo de ajos.
La respuesta es el objeto directo.

- Si la oración no responde a la pregunta, no hay objeto directo.

Vendré a las once.

Preguntamos al verbo:
- ¿Qué vendré?
- … (No hay respuesta.)
Como no hay respuesta, la oración no tiene OD.

Objeto indirecto (OI)

Es el elemento del predicado que completa el significado del verbo expresando el
destinatario o beneficiario de la oración. Siempre va precedido de la preposición
“a”.

- Identificamos el objeto indirecto preguntando al verbo ¿a quién?, ¿a quiénes?

Rodrigo leerá un cuento a su hija
OI
Preguntamos al verbo:
- ¿A quién le leerá?
- A su hija
La respuesta es el objeto indirecto

- Si la oración no responde a la pregunta ¿a quién?, no tiene objeto indirecto (OI).

Compré un libro.
Preguntamos al verbo:
- ¿A quién compré?
- … (No hay respuesta.)
 Esta oración no tiene OI.

Complemento circunstancial de lugar (CCL)

Indica dónde se realiza la acción del verbo. Responde a las preguntas ¿dónde?,
¿en dónde?, ¿a dónde?

Margarita vive lejos.

CCL
- ¿Dónde vive margarita?
- Lejos

Coloqué las llaves sobre la mesa.

CCL
- ¿En dónde coloqué las llaves?
- Sobre la mesa.

Elena y Augusto van al instituto.

CCL
- ¿A dónde van Elena y Augusto?
- Al instituto.

El complemento circunstancial de cantidad (CCC)

Expresa una cantidad a la que se refiere el verbo. Responde a las preguntas
¿cuánto?, ¿por cuánto?
Este güipil me gusta bastante.
CCC
- ¿Cuánto me gusta este güipil?
- Bastante.

El corte mide ocho varas.

CCC
- ¿Cuánto mide el corte?
- Ocho varas.

El complemento circunstancial de tiempo (CCT)

Indica cuándo se realiza la acción del verbo. Responde a la pregunta ¿cuándo?
Llegaste pronto a la sesión.
CCT
- ¿Cuándo llegaste?
- Pronto.
 Te llamaré mañana.
CCT
- ¿Cuándo te llamaré?
- Mañana.

El complemento circunstancial de modo (CCM)

Expresa cómo se realiza la acción del verbo. Responde a la pegunta ¿cómo?
El anciano camina lentamente.
CCM
- ¿Cómo caminaba el anciano?
- Lentamente.

Revisé el expediente con todo cuidado.

CCM
- ¿Cómo revisé el expediente?
- Con todo cuidado.