Colegio Australia

Programa de Integración Escolar

Prueba
de
inform
al

Nombre del estudiante :

Lenguaj
Curso :

ey
Fecha de reevaluación :

Nombre del evaluador :

Comuni
cación
Objetivos priorización

1) Identificar, leer y escribir palabras con las consonantes vistas hasta la

fecha.
2) Leer comprensivamente y en silencio textos breves con significado.
3) Reconocer Artículos un, una, unos, unas.
4) Identificar situaciones y personajes en textos breves y significativos.
5) Producir textos breves y significativos en forma cursiva / script.

Contenidos
1) Lectura comprensiva guiada o independiente de oraciones y textos breves y
significativos.
2) Escritura de palabras oraciones y textos breves, en forma digital.
3) Reconocimiento de situaciones y personajes de un relato.

Aprendizajes Esperados.

1) Leen comprensivamente en forma guiada o independiente.

2) Reconocen los principales componentes de los cuentos leídos.
3) Producen textos breves y significativos en forma manuscrita.

Indicadores.

1) Descubren el significado de los textos leídos.

2) Identifican los momentos clave de los cuentos y otros relatos.
3) Organizan comprensivamente sus ideas, utilizando conectores.
4) Reconocen situaciones y captan el tiempo en que ellas transcurren.
Objetivo ítem I: De Completación.

1.- Escribe tu nombre

2.- Escribe los nombres de cada dibujo usando cursiva.

3.- Unir con una línea, según corresponda.

Una

Unos

Un

Unas

Leer comprensivamente y en silencio textos breves con significado.

I.- Lectura:
 El Elefante Oscar
Oscar, el elefante, estaba en su casa haciendo un volantín.
Usó pegamento, tijera, papel y cintas.
Entonces un día, llegaron sus amigos, Sara y Manuel, y le
preguntaron que estaba haciendo.
Oscar respondió que hacía un volatín para poder llegar a la
Luna.
Muy contento, Oscar, salió a la playa a elevar su
volantín.
Hizo muchos intentos, hasta que quedó muy cansado.
Finalmente se sentó a mirar fijamente el cielo, muy triste.
Sus amigos, Sara y Manuel lo estaban
mirando detrás de una palmera y vieron
lo triste que estaba Oscar.
II.- Contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué estaba haciendo el elefante?

2.- ¿Qué problema tuvo Oscar?

3.- ¿Por qué crees tú que Oscar deseaba llegar a la luna?

4.-Escribe el nombre de los amigos del elefante.

Objetivo ítem II: De Correspondencia.

• Identificar situaciones y personajes en textos breves y significativos

I.- Escribe el número correcto en la columna B

a b
1 Hizo un volantín Sara y Manuel
 2 Lugar donde quería llegar Oscar sara
3 juguete del elefante la casa
4 Amiga de Oscar el elefante
5 Visitaron a Oscar volantín
6 lugar donde vivía Oscar luna

Objetivo ítem III: Verdadero o Falso

• Reconocer los principales componentes de los cuentos leídos.

I.- Escribe una V si es verdadero o una F si es falso

1 Este texto es un cuento.

2 Oscar era un elefante que le gustaba comer.
3 El personaje principal de la historia es Manuel.
4 El elefante hizo el volantín junto a su madre.
5 Oscar quedó cansado y miró fijamente el cielo.
6 Oscar deseaba llegar a la luna con su volantín.

Objetivo ítem IV: De Completación

• Producir textos breves y significativos, en forma manuscrita y/o digital.

I.- Inventa un final para esta historia.

II.- Dictado