DOCENTE: HENRRY OMAR CALDERÓN DÁVILA I.

E: 00815 “CARRIZAL”
ESTUDIANTE: GRADO/SECCION: 1RO Y 2DO
COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO
Explica el mundo físico • Comprende y usa conocimientos sobre los El propósito de la experiencia de aprendizaje es
basándose en seres vivos, materia y energía, biodiversidad, que el/la estudiante argumente y sustente la
conocimientos sobre los Tierra y universo. importancia de promover el cuidado preventivo
seres vivos, materia y de la salud respiratoria.
 Evalúa las implicancias del saber y del quehacer
energía, biodiversidad,
tierra y universo. científico y tecnológico.

Observemos el video “EL APARATO  Acondicionar tu

RESPIRATORIO Y SUS FUNCIONES”. espacio de trabajo.
En él se presenta información  Mantén el orden y la
sobre la anatomía y fisiología del limpieza.
aparato respiratorio.  Practica las normas
de convivencia.

¿Cuál es el nombre del recubrimiento de los ¿En qué lugar del sistema respiratorio se hace el
pulmones? intercambio gaseoso?

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¿De dónde viene y cómo llega a una persona la bacteria Mycobacterium
tuberculosis?
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¿Cuál a sido la evolución de la tuberculosis en el Peru desde el año 2013 al
2018?
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¿Cuántos casos de TBC tiene tu región en el año 2018?
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¿Cuáles son los signos que presenta una persona infectada con la bacteria
Mycobacterium tuberculosis?
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¿Cuáles son las medidas de prevención que debemos tomar para no
contagiarnos de tuberculosis?
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¿CÓMO EL DESARROLLO
CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO
CONTRIBUYE FRENTE A LAS
ENFERMEDADES?
El desarrollo científico
tecnológico ayudaron a crear: el
ventilador o respirador artificial,
los tanques de oxígeno, los
inhaladores y los asistentes
respiratorios conectados
sistema nervioso, así como
también la mejora de las técnicas
en el trasplante de pulmón.
Ventilador o respirador artificial:
Se utiliza cuando el sistema respiratorio de una persona no es capaz de
realizar la respiración.
Tanque de oxígeno:
y
Mecanismos portátiles de respiración asistida
Asistente respiratorio:
Se trata de mecanismos conectados al sistema nervioso del paciente que le
al ayudan a respirar. En este caso, es el cerebro quien envía las órdenes a la
máquina para solicitar el suministro de aire cuando es preciso.
Mejora de las técnicas en el trasplante de pulmón:
En el caso del sistema respiratorio, está indicado para tratar distintos tipos
de fibrosis, enfermedades pulmonares como el cáncer o hipertensión
pulmonar.

¿Cómo el desarrollo científico y tecnológico contribuye a

¿Cómo está afrontando la ciencia y tecnología los retos
¿Cómo el desarrollo científico y tecnológico contribuye a
que plantean las enfermedades que afectan la salud cambiar las prácticas de las personas para cortar la ruta de
respiratoria? transmisión?
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ELABORA UN ORGANIZADOR VISUAL DE ESTA FICHA DE COMPLEMENTACION PARA QUE
ASI PUEDAS COMPRENDER MEJOR LA INFORMACION PROPORCIONADA

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar.
Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.
Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
tierra y universo.
LO LOGRÉ ESTOY EN ¿QUÉ PUEDO HACER
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PROCESO DE PARA MEJORAR MIS
LOGRARLO APRENDIZAJES?
Argumenté, basado en conocimientos científicos, la
ruta de transmisión de los agentes que causan las
enfermedades respiratorias y la TB pulmonar. Para
ello, interrelacioné conceptos, datos, teorías,
modelos que expresé con mis propias palabras.
Expliqué con razones cómo el desarrollo científico y
tecnológico contribuyen a cambiar las prácticas de
las personas para la conservación de la salud
respiratoria.

No olvides enviar tu evidencia a tu profesor por el medio acordado, archiva tu actividad en tu

portafolio, Depende de ti el futuro de un mañana mejor.