Institución Educativa Nº 0453 – NUEVA ESPERANZA

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ACTV. DE COMPLEMENTACION: EXPLICAMOS LA SITUACION DE LAS ENFERMEDADES
RESPIRATORIAS Y COMO EL DESARROLLO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO CONTRIBUYE A LA SALUD

El propósito de la experiencia de aprendizaje es que el/la estudiante argumente y sustente la importancia

PROPÓSITO
de promover el cuidado preventivo de la salud respiratoria

COMPETENCIA Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
tierra y universo.
• Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
CAPACIDADES universo
 Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico
BACH.ANGEL CHAVEZ
ÁREA Ciencia y tecnología Fecha 14-06-2021 Exp. Apr. 3 Docente:
SALDAÑA

Recomendaciones: PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso,
 Mantener la higiene y lavarse las manos frecuentemente, es la
mejor!
manera más efectiva de prevenir el contagio.
• Lapiceros y lápices de colores
 No olvides tener a la mano lapiceros, de papel para tomar apuntes ¡Mejor
si son recicladas! Los apuntes y trabajos que realices, los irás archivando
en tu portafolio.

OBSRVAMOS EL VIDEO

Observemos el video “EL APARATO RESPIRATORIO Y SUS FUNCIONES”. En él se presenta

información sobre la anatomía y fisiología del aparato respiratorio.

COMPLETAMOS Y RESPONDEMOS

Luego de observar el video completamos los cuadros con los

nombres de las partes que conforman el sistema respiratorio

¿Cuál es el nombre del recubrimiento de los pulmones?

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¿En qué lugar del sistema respiratorio se hace el intercambio
gaseoso?
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OBSERVAMOS LA IMAGEN CASOS DE TUBERCULOSIS EN PERÚ 2013-2018. FUENTE MINSA

RESPONDEMOS

¿De dónde viene y cómo llega a una persona la bacteria

Mycobacterium tuberculosis?
…………………………………………………
¿Cuál a sido la evolución de la tuberculosis en el Peru desde el año 2013
al 2018?
……………………………………………………………………………………………………………
¿Cuántos casos de TBC tiene tu región en el año 2018?
……………………………………………………………………………………………………………
¿Cuáles son los signos que presenta una persona infectada con la
bacteria Mycobacterium tuberculosis?
……………………………………………………………………………………………………………
¿Cuáles son las medidas de prevención que debemos tomar para no
contagiarnos de tuberculosis?
……………………………………………………………………………………………………………

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LEEMOS LA INFORMACION ¿CÓMO EL DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO

CONTRIBUYE FRENTE A LAS ENFERMEDADES

respiratorias?9
El desarrollo científico y tecnológico ayudaron a crear: el ventilador o respirador artificial, los tanques de oxígeno,
los inhaladores y los asistentes respiratorios conectados al sistema nervioso, así como también la mejora de las
técnicas en el trasplante de pulmón.

Ventilador o respirador artificial: Tanque de oxígeno:

Se utiliza cuando el sistema respiratorio de una Mecanismos portátiles de respiración asistida.
persona no es capaz de realizar la respiración.

Asistente respiratorio: Mejora de las técnicas en el trasplante de pulmón:

Se trata de mecanismos conectados al sistema
nervioso del paciente que le ayudan a respirar. En
este caso, es el cerebro quien envía las órdenes a la
máquina para solicitar el suministro de aire cuando
es preciso.
En el caso del sistema respiratorio, está indicado
para tratar distintos tipos de fibrosis, enfermedades
pulmonares como el cáncer o hipertensión
pulmonar.

REFLEXIONAMOS Y RESPONDEMOS

Pulmón derecho
Pulmón
¿Como está afrontando la ciencia y tecnología los retos derecho las enfermedades que afectan la salud
que plantean
respiratoria?
Pulmón derecho
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Cómo el desarrollo científico y tecnológico contribuye a cambiar las prácticas de las personas para cortar la
ruta de transmisión?
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Fosas nasales Pulmón derecho
Pulmón derecho
Fosas nasales
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RETO FINAL

ELABORA UN ORGANIZADOR VISUAL DE ESTA FICHA DE COMPLEMENTACION PARA QUE ASI

PUEDAS COMPRENDER MEJOR LA INFORMACION PROPORCIONADA

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar.
Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para
mejorar tu aprendizaje.
Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, tierra y universo.

¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?

Argumenté, basado en conocimientos científicos, la ruta

de transmisión de los agentes que causan las
enfermedades respiratorias y la TB pulmonar. Para ello,
interrelacioné conceptos, datos, teorías, modelos que
expresé con mis propias palabras.

Expliqué con razones cómo el desarrollo científico y

tecnológico contribuyen a cambiar las prácticas de las
personas para la conservación de la salud respiratoria.

¡Recuerda!

Siempre sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu alcance.

Asimismo, comparte tu producción final con tu familia. ¡No te olvides de guardar tu producción
en el portafolio!

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