FASE 2- EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

INTEGRANTES DEL GRUPO:

KATERINE ROCHA LEAL CC. 1006597014
KERLY YESSENIA ROMERO LOSADA
LAURA CAMILA ORDONEZ CALDERON

CURSO: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA

TUTORA: YOLIMA RENZA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 2023

 INTRODUCCIÓN

A lo largo de este trabajo todas las personas tienen cambios físicos como
mentales que están en constante proceso de transformación en el cual van
adquiriendo distintas habilidades y capacidades tanto por los niveles biológicos, de
la experiencia, y el aprendizaje, los contextos físico, cultural y social tienen gran
influencia en el desarrollo de cada individuo. La psicología evolutiva juega un
papel importante en cuanto al estudio del crecimiento y desarrollo de cada sujeto
ya que intenta explicar los cambios que tienen a lo largo de la vida por factores
como la herencia o el entorno de cada uno a través de distintas teorías. En el
interior de este trabajo se encontrará un mapa mental acerca de las distintas
teorías del desarrollo las cuales fueron aplicadas a los individuos y un cuadro
comparativo donde se hace el análisis caso encontrado infancia y adolescencia.
Todo esto se hizo con el fin de tener un conocimiento más claro sobre el desarrollo
evolutivo de las personas desde su gestación hasta la muerte.
 Objetivo general

 Analizar las principales teorías del desarrollo y como se complementan

con la infancia y adolescencia

Objetivos específicos

 Definir las principales premisas que cada autor implementó en sus etapas
Planteadas

 Identificar cómo se desarrollan las seis teorías de los autores en el caso

planteado en la guía de actividades

 Diseñar un modelo representativo donde se recopilen todas las ideas

aportadas para plasmar un concepto exacto de las teorías de la evolución
Mapa conceptual
 Cuadro de análisis de caso

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