Tabla 2

Análisis de estudio de caso

Físico
Psicosexual Teorías etológicas
Análisis Desde el Cognitivo Psicosocial Teoría ecológica
Abordada desde Konrad
del caso desarrollo Desde Piaget Desde Erickson de los sistemas
Freud Bowly
individual
Infancia Ana nació por Etapa oral: Se Estadio Confianza vs Fase 1 Microsistema: En
parto natural, a hace evidente en sensoriomotor: desconfianza: Ana Ana empieza a el caso de Ana los
la edad de 7 Ana luego de Ana refleja esta desde su identificar la voz de microsistemas son
meses se nacer cuando etapa cuando a sus nacimiento hasta su madre, su familia que está
sienta, luego succiona la leche 7 meses maneja los los 12 meses recibe observando su rostro compuesta
entre los 9 y 12 materna. objetos pasándolos toda la atención y y mostrándose inicialmente por su
meses su de una mano a la apoyo de la madre curiosa al escuchar madre, pero luego
crecimiento es Etapa de otra, a los 8 meses por lo que se sonidos u otras también por su
mas notorio latencia: Se juega lanzando infiere que voces. abuela. Otro
porque observa cuando objetos, a los 10 desarrolla microsistema es la
empieza a dar Ana centra su meses deposita confianza hacia su Fase 2 escuela pública a la
sus primeros atención en sus objetos en un cuidadora. Se percibe en Ana que asiste.
pasos e incluso actividades recipiente, es decir, cuando sus
a bailar, no escolares estndo empieza a conocer Autonomía vs preferencias por las Mesosistema: En
obstante, entre en la edad de 6 el mundo a través vergüenza y duda: personas conocidas el caso de Ana se
los 6 y los 12 a12 años. de sus sentidos, y Aunque el padre no son más evidentes, muestra la
años se muestra su estuvo en esta de igual modo, interacción entre su
desacelera el desarrollo motor etapa, teniendo en cuando disfruta de hogar y la escuela,
crecimiento en cuando a los 7 cuenta que su rol es las caricias y los siendo su madre
ella, pero meses se sienta con importante para el estados de ánimo de también una figura
nuevamente de ayuda de alguien y adecuado su madre en vista de activa en esta
un momento a mueve sus brazos, desarrollo de la que es la persona interconexión
otro se a los 9 meses se misma, Ana logró más cercana que vela cuando se incluye
pronuncia un pone de pie autonomía por su bienestar. en los procesos
crecimiento apoyándose en mediante sus escolares de Ana.
constante y es algo, a los 11 aptitudes motoras. Fase 3
el momento en meses da sus Aunque en esta fase Exosistema: Se
el que los primeros pasos Iniciativa vs culpa Ana no evidencia un percibe que el
cambios también con ayuda y miedo: Si bien, apego directo hacia exosistema en el
físicos son mas y mueve su dedo este estadio no es su madre se logra caso de Ana es el
evidentes. índice y por último, muy claro en Ana, identificar que da sus trabajo de su
a los 12 meses se podría asociarse a brazos y se infiere la madre, puesto que
pone de pie sin la manera en que existencia de una a causa de su labor
ayuda y baila al utilizaba el juego y relación afectiva con llegaba tarde a casa
escuchar la música. la música para su progenitora ya y Ana tenía que
aprender, o sea, que esta se esperarla para
Estadio hacía uso de su entusiasma al hacer las tareas;
preoperacional: iniciativa para escuchar sus por eso algunas
Ana refleja esta gestionar su propio primeras palabras, o veces llegaba tarde
etapa entre los 2 y proceso de sea, se propicia un al colegio, de modo
6 años aprendizaje. ambiente seguro que se aprecia que
desarrollando el para Ana en el que el exosistema o
lenguaje y Productividad vs se podría hablar del trabajo de la mamá
mostrando mejor inferioridad: apego hacia su influye en un
dominio de sus Estadio que se madre. microsistema que
aptitudes motoras desarrolla en Ana es la escuela.
para entender el entre los 6 y 12 Fase 4
mundo. años en el contexto Ana después de los
escolar, donde es 24 meses demuestra
creativa y curiosa, una relación
 Estadio de sin embargo, se recíproca con su
operaciones observa un poco madre frente a la
concretas: Es tímida, introvertida cual se diría que hay
visible en Ana y distraída. un mantenimiento
entre los 6 y los 12 del apego que ya se
años, dado que le ha generado, por
va bien en ejemplo, cuando
matemáticas y espera a su madre
organiza objetos para hacer las tareas
por su color o peso, es un indicador de
procesos que Piaget que se apoya en su
denomina seriación madre porque se
y clasificación. siente segura de que
ella estará cuando la
necesite.
Adolesce Desde los 12 a Etapa genital: Es Identidad vs Microsistema: el
ncia los 16 años evidente que entre confusión de grupo de amigos
Ana presenta los 12 y 16 años roles: En la que Ana tiene a sus
más cambios Ana siente deseo adolescencia Ana 16 años. Por otro
físicos y como de arreglarse ha descuidado sus lado, la universidad
resultado de físicamente ya estudios, situación y el trabajo de
dichos que nace la que provoca que su cajera en un
cambios se atracción por el madre la castigue supermercado
resalta su sexo opuesto, para que retome su hacen parte de los
belleza, Ana es luego, a sus 20 vida escolar, allí no microsistemas
una mujer años siendo esta hay confusión de identificados en la
bonita. la edad que indica roles porque Ana adolescencia.
el final de la sabe cuáles son sus
adolescencia responsabilidades y
según Erikson su papel en la vida Mesosistema:
establece una familiar, lo que le También se
relación con permite comenzar a observa en la
Paulo. estructurar su adolescencia de
proyecto de vida e Ana cuando su
independizarse grupo de amigos
influye en su
desempeño escolar.
De igual modo, en
su etapa
universitaria se
refleja la
interacción
constante con el
trabajo debido a
que de su sueldo
dependen sus
estudios.