Química Inorgánica – EETP N° 479

Trabajo práctico

HIDRÓGENO

OBJETIVOS:

1. Observar y verificar algunas propiedades físicas y químicas del hidrógeno.

2. Obtener H2 a partir de reacciones químicas.

INTRODUCCIÓN:

OBTENCIÓN DE H2:

El hidrógeno molecular gaseoso se puede obtener en el laboratorio por varios métodos:

a) Reducción del H+:

Desde el punto de vista termodinámico, los metales cuyos potenciales normales de reducción
(PNR) son negativos son capaces de reducir el protón (H+) de los ácidos liberando hidrógeno
molecular gaseoso (H2). En algunos casos, a pesar de que se verifica esta condición, surgen
problemas de tipo cinético (es decir, relacionados con la velocidad de la reacción), tal como ocurre
con el hierro, o bien se forman compuestos poco solubles que detienen la reacción, como sucede
cuando se trata plomo con H2SO4.
En este trabajo práctico se obtendrá H2 (g) reduciendo protones del ácido clorhídrico con Zn
metálico. Esta reacción no sufre ninguno de los inconvenientes señalados y se representa
mediante la siguiente ecuación:
Zn (s) + 2 Cl¯ + 2 H+ → H2 (g) + Zn++ + 2 Cl¯
Existen metales con PNR muy negativos que son capaces de liberar hidrógeno gaseoso del agua.
Por ejemplo, el sodio (EºNa+/Na = – 2,71 V) reacciona con el agua según:
2 H2O + 2 Na (s) → H2 (g) + 2 Na+ + 2 OH¯
La reacción del agua con los metales alcalinos ocurre con bastante violencia, por lo que se suele
utilizar la reacción con los metales alcalinos térreos, que es más suave:
2 H2O + Ca (s) → H2 (g) + Ca2+ + 2 OH¯

b) Acción de metales sobre soluciones alcalinas:

Algunos metales como Al y Zn liberan hidrógeno en soluciones de hidróxidos. Por ejemplo:
2 H2O + Zn (s) + 2 OH¯ ↔ H2 (g) + Zn(OH)4 2¯ (s)

c) Oxidación de hidruros metálicos:

Los hidruros metálicos reaccionan con el agua desprendiendo hidrógeno:
H2O + H¯ → H2 (g) + OH¯

d) Electrólisis del agua:

Se usa energía eléctrica. El proceso global que se verifica es:
2 H2O → 2 H2 (g) + O2 (g)

COMBUSTIÓN DEL H2:

El hidrógeno es un gas combustible, cuyo producto de combustión en presencia de oxígeno es el

agua.
2 H2 (g) + O2 (g) → 2 H2O (g)

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Si se mezcla hidrógeno con oxígeno en determinadas proporciones resulta una mezcla explosiva.

PODER REDUCTOR:

Una de las propiedades químicas más importantes del hidrógeno es su poder reductor. Cuando se
hace pasar una corriente de hidrógeno sobre óxidos metálicos a elevada temperatura, pueden
obtenerse óxidos inferiores o metales libres.
H2 (g) + CuO (s) → H2O (g) + Cu (s)
También pueden verificarse reducciones de aniones y elementos libres, tal como ocurre en la
síntesis del amoníaco (NH3).

SEGURIDAD:

 El sodio metálico (Na(s)) es un metal muy reactivo expuesto al aire y al agua. Es por eso que
se lo almacena sumergido en aceite en un frasco color caramelo. Se debe manejar con
pinzas, nunca con las manos, y en presencia de un docente a cargo.
 El ácido clorhídrico (HCl) concentrado es un líquido irritante y tóxico. Al destapar su botella
desprende una niebla formada por pequeñas gotas de HCl. Esta niebla irrita las conjuntivas
de los ojos y las vías respiratorias. Por lo tanto, se debe trabajar con anteojos y bajo
campaña de extracción de gases, y en presencia de un docente a cargo.
 Al calentar material de vidrio se deben usar pinzas de madera para evitar quemaduras.

TÉCNICA OPERATORIA:

Producción de H2 a partir de HCl y Zn:

Armar un equipo productor de H2 usando un frasco de

250 ml en el que se coloca una granalla de cinc y un
tapón de goma atravesado por una ampolla de
decantación de 250 ml, y un tubo de desprendimiento
lateral.
Por otro lado, colocar una pequeña cantidad de
sulfato de plomo sólido en un tubo de ensayo con
tubuladura lateral y que esté seco. Colocar un tapón
de goma atravesado por un tubo de vidrio acodado
que llegue casi hasta el fondo del tubo, que es el que
conecta con el equipo productor de hidrógeno.
Armado el equipo y verificado el perfecto ajuste de
todas las uniones, colocar en la ampolla de
decantación 200 ml de ácido clorhídrico de
concentración 3 molar (3M; 3 moles/l) y comenzar a
agregarlo sobre la granalla de cinc. Transcurrido el
tiempo necesario para desalojar el aire contenido en
el equipo (aproximadamente 5 a 6 minutos) de modo
que se desprenda solo hidrógeno, recoger este gas
en un tubo de ensayo seco invertido sobre la salida
lateral, taparlo con el pulgar y manteniéndolo
invertido ensayar la presencia de hidrógeno por
medio de la llama del mechero o de un encendedor.
Llenar otros tubos de ensayo con H2 y colocarlos en una gradilla para su posterior uso.

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Precaución: el tubo donde se recogerá el H2 producido no debe tener aire ya que en presencia de
O2 podría ocurrir una explosión. Para ello es conveniente llenarlo con agua, taparlo con el dedo
pulgar e invertirlo en una cubeta llena con agua sobre el tubo de salida de H2. Mantenerlo en
posición vertical sujetándolo al soporte universal con otra agarradera para tubo.
Por otro lado, calentar suavemente el sulfato de plomo hasta que adquiera un color grisáceo, dejar
enfriar y desconectar el tubo de reacción. Agregar gotas de ácido clorhídrico 6 M, tapar el tubo,
agitar y colocar en la salida lateral un papel de filtro embebido en solución de nitrato de plomo.
Desarmar el equipo productor de H2 cuando no se produzcan más desprendimientos de burbujas.

Densidad y poder explosivo del H2:

Aproximar uno de los tubos con hidrógeno (mantenerlo siempre boca abajo) a la llama del
mechero Bunsen. Notar cómo el hidrógeno se quema silenciosamente. Colocar un tubo con
hidrógeno boca abajo y pegarlo a otro tubo vacío boca con boca. Esperar unos segundos.
Aproximarlos ahora a la llama del mechero y separarlos. Notar cómo ahora el hidrógeno se quema
con un ruido especial (“pop”), que equivale a una pequeña explosión. Usar los otros tubos con
hidrógeno hasta obtener los resultados descritos.

Producción de H2 a partir de Na:

a) Colocar unos 20 ml de agua en un vaso de precipitados.

b) En presencia de un docente, tomar un pequeño trozo de Na, ubicarlo sobre un vidrio de reloj,
cortar una pizca del mismo y colocar el resto rápidamente de nuevo en el frasco.
c) Introducir en el vaso de precipitados la pizca de Na.
d) Observar los cambios que se producen.

Poder reductor del H2:

a) Colocar una cucharada de CuO (s) en un tubo de ensayo y extenderlo por este.
b) Sostener el tubo de ensayo con una pinza de madera.
c) Ubicar debajo del tubo un mechero y calentar suavemente mientras se sujeta con la pinza.
d) Producir H2 y hacerlo llegar al CuO durante unos cuatro minutos.
e) Observar los cambios que se producen.

ELEMENTOS Y REACTIVOS:

 Tubos de ensayo, soporte universal, agarraderas para tubos de ensayo, tubo de

desprendimiento, tapón de goma con agujero central, mechero, pinza de madera, vidrio de
reloj, pinza de metal.
 Granalla de Zn, HCl concentrado, Na metálico, CuO, agua desmineralizada.

CUESTIONARIO:

1) ¿Qué volumen de ácido clorhídrico 0,6 M se necesitará para que reaccionen totalmente 0,2 g
de cinc metálico? ¿Qué volumen de hidrógeno gaseoso se obtendría si el rendimiento fuese
del 95%?
2) En base a las experiencias realizadas ¿Qué se puede concluir acerca de la densidad del
hidrógeno en relación a la densidad del aire?
3) Explicar por qué el hidrógeno reacciona de diferente manera en la llama en ambos
experimentos en que se los combina con O2. Escribir la ecuación de la combustión del H2.
4) ¿Cómo se produce industrialmente el hidrógeno? Mencionar solo un método.

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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:

 Guía de Trabajos Prácticos. 2012. Departamento de Química General e Inorgánica. Cátedra

de Química Inorgánica. Facultad de Bioquímicas y Ciencias Biológicas. Universidad Nacional
del Litoral.
 Chaverri, G. 1983. Manual de laboratorio. Química General. Editorial Universidad de Costa
Rica.

Última edición: 24 de abril de 2019.