Del trauma puberal al acontecimiento adolescente.

Acontecimiento: requiere que el sujeto se implique activamente con las transformaciones y

lo sancione como tal. Para que haya acontecimiento se requiere un trabajo de apropiación
subjetiva e interpretación de aquello que irrumpe avant coup. El sujeto debe interpretar ese
acontecimiento como la llegada de algo inédito.

Badiou: cuatro campos en donde se produce el advenimiento de acontecimientos-verdad: el

arte, la ciencia, el amor y la política. En la adolescencia por ejemplo, se vinculan los
acontecimientos que se promueven en los campos de arte, política y amor. Este último, en
el campo de las aventuras sexuales, se implica el encuentro inesperado, incalculable y
traumático con un objeto único que marca un antes y un después en la vida del sujeto, y
reorganiza toda su economía psíquica. La adolescencia entonces, es un pasaje de
sucesivas experiencias amorosas.

Trauma: es definido desde Freud, como acontecimiento en la vida del sujeto caracterizado
por su intensidad, la incapacidad del mismo para responder a él adecuadamente, y el
trastorno y los efectos patógenos duraderos que provoca en la organización psíquica.
El trauma es constitutivo del psiquismo, sólo se constituye como trauma para el sujeto en un
movimiento temporal apres coup.

Teoría del trauma: el encuentro con la sexualidad resulta traumático, porque en la

contingencia del encuentro con lo real del sexo ,el sujeto ha participado de un goce para el
cual no contaba con los recursos para significarlo. Este encuentro con el goce sexual sin
saber sobre la sexualidad, provoca el trauma.

AVANT COUP: experiencia que sucede antes de toda posibilidad de representar y significar
por parte del sujeto. Momento de impacto, encuentro, excitación, que escapa de toda
significación.
APRES COUP: sucede en el despertar de la pubertad y lo puberal, como momento de
actualización y resignificación que configura como traumáticas ciertas vivencias infantiles.

Trauma puberal:resultado de la activación e interpretación de lo infantil y la vivencia de

seducción por el otro a la luz del presente, junto a la desbordante sensualidad puberal que
genera una desmesurada vivencia de excitación interpretada como auto(seducción). El
traumatismo originario se descubre en la vida puberal.

Trauma según Lewkowicz: remite a la suspensión de una lógica por la presentación de un

término que le es ajeno, un estímulo excesivo que no puede ser captado por los recursos
previos. Ese estímulo tiene masividad, y evidencia suficiente para imponer un obstáculo al
funcionamiento de la lógica en cuestión.

La acción del trauma se descompone en dos acontecimientos: el primer momento del

trauma se da en la niñez, la primera escena llamada de seducción, en donde el niño sufre
una tentativa sexual por parte de un adulto, sin que este despierte en el excitacion sexual.
Una segunda escena a menudo de apariencia insignificante y ocurrida después de la
pubertad evoca, por algún rasgo asociativo, a la primera vivencia. Es el recuerdo de la
primera el que desencadena un aflujo de excitaciones sexuales que desbordan las defensas
del Yo. Si bien la primera escena es traumática, desde el punto de vista económico, este
carácter sólo le es conferido retroactivamente, solamente como recuerdo, la primer escena
se vuelve patógena, en la medida que provoca un aflujo de excitación interna. Este
momento de interpretación a posteriori o resignificación de las vivencias infantiles que no
fueron significadas adecuadamente ni elaboradas por su carácter inconciliable, devienen en
traumáticas a la luz de una nueva lógica (son investidas y desplazadas en otra
representación). Entonces, podemos decir que lo reprimido es un recuerdo que solo con
efecto retardado, ha devenido en trauma.

La adolescencia, es un tiempo de florecimiento de los síntomas de la histeria, en las

histéricas, con sus recuerdos infantiles, Freud encuentra experiencias de seducción
temprana por parte de un adulto (fliar). Esta etapa es un momento de configuración y
expresión en síntomas y actos del trauma infantil reactivado por lo puberal y la oportunidad
de resignificar y conducir dicho trauma puberal a la dimensión de acontecimiento
adolescente.

Teoría de la seducción generalizada Laplanche;

La teoría traumática de la seducción, redefinida luego como teoría de la seducción
generalizada sostiene que la sexualidad y el deseo parental,excitan y seducen, provocan un
desequilibrio en el organismo autoconservativo para despertar la pulsion y activar la vida
psíquica. Los cuidados maternos, al hacerse cargo de la preservación autocons vativa del
recién nacido, inauguran el campo de la sexualidad, instaurando la pulsión a partir del
hecho de que la madre, sujeto provisto de icc, envía mensajes libidinales cuyo sentido
escapa de sí misma, dado que son el producto de este mismo icc.
La presencia sensorial y sexual del Otro (fliar) y su deseo, provocan en su encuentro con el
infans una magna de sensaciones y excitaciones que despiertan la sexualidad del infans,
anticipando al trabajo de representación que funda el cuerpo y el psiquismo. El encuentro
del infans con la madre resulta SIEMPRE TRAUMÁTICO puesto que el otro siempre es
excesivo (en términos económicos), su sexualidad y su deseo desbordan los recursos de
representación y significación del infans.

El cuadro Pubertad de Munch (mujer sentada en la cama desnuda, con las manos cruzadas
tapándose los genitales), muestra el momento del trauma puberal, tiempo de desconcierto,
y punto de partida de esa travesía, azarosa e incierta en la que cada adolescente deberá
realizar con tiempo e ingenio, en soledad y en grupo, la conquista del mundo adulto.
Lacadee: debido a la pubertad el niño se descubre exiliado de sí, de su cuerpo de niño, de
las palabras y la lengua de la infancia.
Gutton: lo puberal es el proceso psíquico activado por la pubertad que genera trauma que
incluye la reanudación de los anteriores.
Tarrab: este trauma provocado por lo puberal y sus reverberaciones infantiles, promueve
como respuesta los trabajos del adolescente. El trauma se ofrece a la invención de un
camino.
Relación trauma puberal y acontecimiento.
El trauma puberal dará lugar al acontecimiento. La posibilidad de implicarse subjetivamente
con una verdad sexual, requiere ser simbolizada y asumida para producir a un nuevo saber,
siempre incompleto pero más acorde a lo actual que los significados y saberes de la
infancia. Aquello puberal, elaborado y asumido subjetivamente por lo adolescente, permite
poner en acto, en movimiento de anticipación, durante la juventud, el momento de concluir
de los procesos que conducen , con la guia del ideal del yo, a la conquista de logros
amorosos y creaciones culturales en el mundo adulto.