UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL

CURSO

ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN CON POBLACIONES EN RIESGO SOCIAL

ALUMNA:

NORABUENA SANCHEZ, Dyana Angela

TEMA:

CASO SOCIAL DE UNA FAMILIA MULTIPROBLEMATICA

AUTOLESION EN UNA ADOLESCENTE

DOCENTE

M(A) Castillo alva margot albina

FECHA DE ENTREGA

10 – 06 - 2022

HUACHO

2021 – II
 DIAGNOSTICO
Celeste Llamilei Rojas Rosales es una adolescente de 15 años, es estudiante de
secundaria, vive con su madre y sus dos hermanas menores de 8 y 12 años, su padre
hace 5 años viajo al extranjero y nunca más se comunicó con sus hijas siendo esto un
detonante para la familia. Su madre es el jefe del hogar quien sustenta la economía en
su vivienda, trabajando en la pesca realizando la distribución de los pescados para
mantenerlos en un estado favorable,  su ocupación es esporádico porque consiste en
estar viajando de vez en cuando en diferentes lugares. Su vivienda es propia de material
pre fabricado, piso falso y cuenta con dos habitaciones. Cuentan con todos los servicios
básicos. Su dinámica familiar es inestable porque presentan más de dos problemas
familiares que afectan emocionalmente a la usuaria.

El caso social acudió a solicitar ayuda a la Oficina de Servicio Social en la Institución

educativa Mercedes Indacochea Lozano en Huacho.

El problema que resalta el caso social es la autolesión cuyas características son hacerse
daño a si misma cortándose con navaja u otro objeto filoso en todas las partes de su
cuerpo, como una forma de enfrentar los sentimientos de desesperanza, frustración,
miedo, sentimientos negativos que no puede afrontar sola y que se le es difícil hablarlo
con su madre porque desde que su padre las abandono no han tenido un momento para
ellas, de sentarse y hablarlo, apoyarse mutuamente siendo ello un problema que afecta a
la usuaria. La ocupación de la madre es esporádica pero cuando tiene que trabajar fuera
de casa por semanas la usuaria es quien se encarga de sus hermanas, en ese tiempo de
distancia la madre no les llama para preguntarle cómo les fue en la escuela, que comió,
como se encuentra, lo que le genera desesperanza y miedo de que su madre no vuelva a
su casa, teniendo como reflejo el abandono de su padre, viéndose reflejado que existe
falta de comunicación en la familia lo que afecta en el desenvolvimiento de sus
habilidades para afrontar estas situaciones difíciles.

Para la usuaria autolesionarse es refugiarse en liberar sus sentimientos que no puede

expresar a su madre u otro familiar, pero que sin duda todos estos problemas conllevan
a la autolesión.

No obstante, el caso social y familia desean atención profesional del trabajador social
hasta superar el problema, por ella a través de acciones de capacitación, consejería
familiar, sesiones educativas de profesionales se llegara a superar el problema.
Por ello se cuenta con los siguientes recursos humanos: Humanos, trabajador social,
familia. Institucional: Universidad Nacional José Faustino Sanchez Carrión, Hospital
Regional de Huacho, Parroquia San Bartolomé. Económico: los costos serán
financiados por la trabajadora social.
 DISEÑO DE UN PROYECTO DE INTERVENCIÓN

I. DATOS DE IDENTIFICACION
I.1. Nombre y apellidos: Celeste Llamilei Rojas Rosales (15 años)
I.2. Nª de expediente: 001
I.3. Fecha de inicio:10/06/22
I.4. Trabajador Social responsable: Dyana Angela Norabuena Sanchez
I.5. Nª de diseño: 01
II. ETAPAS DEL DISEÑO
II.1. Necesidades/problemas sobre los cuales se van a intervenir:
- Autolesión
- Falta de comunicación
II.2. Puntos de apoyo (Referidos al usuario)
II.2.1. Apoyo Humano
- Abuela materna
- Tíos de parte de la familia de la Madre
- Docente
- Madre
- Amigo
II.2.2. Apoyo Institucional
- Universidad Nacional José Faustino Sanchez Carrión
- Hospital Regional de Huacho
- Parroquia San Bartolomé
- I. E. Mercedes Indacochea Lozano

FAMILIARES AMIGOS ESCUELA

LEYENDA:
Recursos de apoyo
que cuenta el USUARIO
usuario.
: Familiares
: Escuela
: Hospital
: Iglesia

MINSA – HOSPITAL
IGLESIA REGIONAL HUACHO

SIS ACTIVO

FUENTE: elaboración propia - ECOMAPA

 II.3. Objetivos de la intervención.
II.3.1.1. Objetivo General
Generar en el usuario y familia el fortalecer de habilidades para
afrontar situaciones difíciles.
Objetivos Específicos
O.E.1: Capacitar al caso social en estrategias, habilidades para
resolver problemas
O.E.2: Orientar al usuario en nuevas formas de enfrentar las
emociones fuertes
O.E.3: Persuadir a la familia para el fortalecimiento del autoestima
del usuaria
O.E.4: Capacitar a la usuaria y miembros de la familia en
comunicación familiar
2.3.1. Plazos para la consecución de objetivos expresados en meses y referido a
uno de los objetivos.
El objetivo general se desarrolla en el periodo de 3 meses del presente
2022, cumpliendo las actividades programadas para cada objetivo
específico.

CRONOGRAMA 2022
OBJETIVOS JUNIO JULIO AGOSTO
2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Capacitar al caso social en
estrategias, habilidades para
resolver problemas
Orientar al usuario en nuevas formas
de enfrentar las emociones fuertes.

Persuadir a la familia para el

fortalecimiento de la autoestima en la
usuaria

Capacitar a la usuaria y miembros de

la familia en comunicación familiar
 2.4. Intervención del profesional: gestiones, entrevistas, visitas, coordinaciones
externas e internas etc.

CRONOGRAMA 2022
OBJETIVOS JUNIO JULIO AGOSTO
2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
2.4.1. Capacitar al caso social en estrategias,
habilidades para resolver problemas
Intervención: Inicio (13/06/22)
- Se realizara visita domiciliaria
- se brindara capacitación sobre cómo afrontar
los problemas de forma individualizada.
- Se aplicara cuestionario para medir la
resiliencia del usuario.
- Se gestionara el permiso a la institución
educativa para brindar charlas con
profesionales de salud (trabajadora social,
psicólogo) para abordar los temas sugeridos
en el aula de clases del usuario.

2.4.2. Orientar al usuario en nuevas formas de

enfrentar las emociones fuertes
Intervención: (01 /07/22)
- Se aplicara sesiones educativas sobre el tema,
además cada sesión constara de acuerdos que
proponga el usuario.
- Se realizara visita domiciliaria 1 veces por
semana, para observar la evolución en cuanto
al problema.
2.4.3. Persuadir a la familia para el
fortalecimiento del autoestima del usuaria
Intervención: (15/07/22)
- Se entrevistara a los miembros de la familia
para conocer sus puntos de vista, y acordar
horarios y disponibilidad para las visitas
domiciliaria.
- Durante las visitas domiciliarias se pretende
orientar a la familia sobre la importancia del
sistema en cuanto a reforzar y aprovechar
cada momento como:
- aprovechar momentos de convivencia
en familia, como las comidas, y
fomentar el encuentro en los lugares
comunes de la casa.
- compartáis actividades que le gusten
- Reforzar mediante dinámicas grupales con el
objetivo de crear mensajes de la autoestima y
como este se construye con las propias
experiencias

2.4.4. Capacitar a la usuaria y miembros de la

familia en comunicación familiar
Intervención: (08/08/22)
- Se realizara visita domiciliaria
- Se reunirá a toda la familia para las sesiones
educativas como demostrativas para facilitar
y reforzar la comunicación.
- La terapia familiar será una intervención que
ayudara a que el sistema cumpla el rol de
escuchador empático que sus hijos necesitan
y viceversa.
 Cada intervención será permanente, es decir durante el proceso de ejecución
de los objetivos programados hasta concluir el proceso de intervención con
el usuario y familia.
2.5. Compromiso del usuario Aquí se redacta un documento donde el usuario se
compromete a cumplir con las tareas y demás que el Trabajador Social
encomiende

ACTA DE COMPROMISO

Por medio de la presente, la estudiante: Celeste Llamilei Rojas Rosales estudiante de 4°

grado, sección “C” del nivel secundaria, y su familia Rojas Rosales llegan al siguiente
acuerdo.

La estudiante y familia adquiere el compromiso de participar en las capacitaciones,

consejería familiar, sesiones educativas de profesionales, visitas domiciliarias,
entrevistas hasta superar el problema que presenta.

Asimismo, en caso de no poder estar presente en los días programados para las sesiones,
se compromete a informar a la Trabajadora Social con anticipación de tal manera que se
puedan reprogramar otra visita domiciliaria.

Huacho, 10 de Junio del

2022

ESTUDIANTE
Celeste Llamilei Rojas Rosales

MADRE TRABAJADORA SOCIAL

Geraldine Rosales Pacora Dyana Norabuena Sanchez
 2.6. Recursos y prestaciones
2.6.1. Recursos Humanos
- Profesionales: Trabajador social, psicólogo
- Familia (Madre, abuela, hermanas)
- Docente
2.6.2. Recursos Institucionales
- Universidad Nacional José Faustino Sanchez Carrión
- Hospital Regional de Huacho
- Parroquia San Bartolomé
- I. E. Mercedes Indacochea Lozano
2.6.3. Recursos Materiales
- Papelote
- Rota folios
- Lapiceros
- Papel bon
- Laptop
2.6.4. Recursos Económicos
- Será asumido por la familia del caso social y el profesional de
Trabajo Social.
2.7. Indicadores para evaluar la intervención Relacionados con los Objetivos
propuestos

JERARQUIA FUENTES DE SUPUESTOS

DE INDICADORES VERIFICACIÓN
OBJETIVOS
PROPOSITO:
El usuario y
familia son
resilientes
logrando superar
situaciones
difíciles.

O.E.1: La usuaria Celeste - Registro de - Profesional

Capacitación al Llamilei Rojas Rosales capacitación Trabajador
caso social sobre participo en la - Registro fotográfico. social
estrategias, capacitación y está - Registro de visita - I. E. Mercedes
habilidades para logrando afrontar los domiciliaria Indacochea
resolver problemas o situaciones - Registro del LozanoHospita
problemas difíciles. cuestionario aplicado l
- Regional de
Huacho
-
-

O.E.2: La usuaria Celeste - Registro de - Profesional

Orientar al Llamilei Rojas Rosales capacitación Trabajador
usuario en nuevas participo en las sesiones - Registro fotográfico. social
formas de educativas y está - Registro de visita
enfrentar las proponiendo acuerdos domiciliaria
emociones fuertes para enfrentar - Registro de las
emociones fuertes a sesiones educativas
través del dialogo sin - Registro de los
autolesionarse. acuerdos

O.E.3: La usuaria Celeste - Registro ficha de - Profesional

Persuadir a la Llamilei Rojas Rosales entrevista Trabajador
familia para el y familia participaron en - Registro vista social
fortalecimiento la orientación logrando domiciliaria
del autoestima del aprovechar los - Registro fotográfico.
usuaria momentos en familia - Registro de visita
ayudando a fortalecer su domiciliaria
autoestima de la usuaria. - Registro de videos de
dinámicas grupales

O.E.4: La usuaria Celeste - Registro vista - Profesional

Capacitar a la Llamilei Rojas Rosales domiciliaria Trabajador
usuaria y y familia participaron en - Registro sesiones social
miembros de la las sesiones educativas y educativas
familia en lograron mejorar su - Registro fotográfico.
comunicación comunicación familiar a
familiar través de una escucha
empática.

FIRMA DEL TRABAJADOR SOCIAL

DNI 75922179