MAESTRÍA EN GESTIÓN COMUNITARIA

PARA EL
DESARROLLO HUMANO

LOCAL

ELABORACIÓN DE DOS MAPAS MENTALES DEL CAPITULO 14 DEL LIBRO

INTEGRANTES

MIRNA DARÓN
MARIA

CANIL
LUIS JUAREZ
ABRAAM
TOL

ARTURO CABRERA
ROBERTO
ESTRADA

16 DE ABRIL 2023

RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE LOS DATOS CUALITATIVOS
1. Observación
observación en la inducción
Los propósitos esenciales de la
cualitativa son:
a) Explorar y describir ambientes, comunidades, subculturas
y los aspectos de la vida social, analizando sus significados y a
los actores que la generan (Eddy, 2008; Patton, 2002; y
Grinnell, 1997).
Behavioral Sciences, 2009j; y Krueger, 2004).
b) Comprender procesos, vinculaciones entre personas y sus
situaciones, experiencias o circunstancias, los eventos que
suceden al paso del tiempo y los patrones que se desarrollan
(Miles, Huberman y Saldaña, 2013; y Jorgensen, 1989).
c) Identificar problemas sociales (Daymon, 2010).
d) Generar hipótesis para futuros estudios.
2. La entrevista
La entrevista cualitativa es más íntima, flexible y
abierta que la cuantitativa (Savin-Baden y Major,
2013; y King y Horrocks, 2010).
Las entrevistas se dividen en estructuradas,
semiestructuradas y no estructuradas o abiertas
(Ryen, 2013; y Grinnell y Unrau, 2011).
En las primeras, el entrevistador realiza su labor
siguiendo una guía de preguntas específicas y se
sujeta exclusivamente a ésta (el instrumento
prescribe qué cuestiones se preguntarán y en qué
orden).
Las entrevistas semiestructuradas se basan en una
guía de asuntos o preguntas y el entrevistador
tiene la libertad de introducir preguntas
adicionales para precisar conceptos u obtener
mayor información.
Las entrevistas abiertas se fundamentan en una
guía general de contenido y el entrevistador posee
toda la flexibilidad para manejarla.
CAPITULO 14.
Principales métodos para
recabar datos cualitativos
la recolección de datos resulta
fundamental, solamente que su
propósito no es medir variables para
llevar a cabo inferencias y análisis
estadístico. Lo que se busca en un
estudio cualitativo es obtener datos
(que se convertirán en información) de
personas, seres vivos, comunidades,
situaciones o procesos en
profundidad; en las propias “formas de
expresión”
5. Las historias de vida
La biografía o historia de vida es otra forma de recolectar datos muy
socorrida en la investigación cualitativa. Puede ser individual (un
participante o un personaje histórico) o colectiva (una familia, un
grupo de personas que vivieron durante un periodo y que
compartieron rasgos y vivencias). Para realizarla se suelen utilizar
entrevistas en profundidad y revisión de documentos y artefactos
personales e históricos. Han probado ser un excelente método para
comprender, por ejemplo, a los asesinos en serie y su terrible proceder,
el éxito de líderes en diversos ámbitos (político, empresarial, religioso,
etc.), así como prácticamente el comportamiento de cualquier
individuo.
3. Los grupos de enfoque
Un método de recolección de datos cuya popularidad ha
crecido son los grupos de enfoque. Algunos autores los
consideran como una especie de entrevistas grupales, las
cuales consisten en reuniones de grupos pequeños o medianos
(tres a 10 personas), en las cuales los participantes conversan a
profundidad en torno a uno o varios temas en un ambiente
relajado e informal bajo la conducción de un especialista en
dinámicas grupales (The SAGE Glossary of the Social and
Creswell (2005) indica que el tamaño de los grupos varía
dependiendo del tema: tres a cinco personas cuando se
expresan emociones profundas o temas complejos y de seis a
10 participantes si las cuestiones versan sobre asuntos más
cotidianos, aunque en las sesiones no debe excederse de un
número manejable de individuos
4. La recolección de
documentos y materiales
Una fuente muy valiosa de datos cualitativos son los
documentos, materiales y artefactos diversos. Nos
pueden ayudar a entender el fenómeno central de
estudio. Prácticamente la mayoría de las personas,
grupos, organizaciones, comunidades y sociedades los
producen y narran, o delinean sus historias y estatus
actuales. Le sirven al investigador para conocer los
antecedentes de un ambiente, así como las vivencias o
situaciones que se producen en él y su funcionamiento
cotidiano y anormal (LeCompte y Schensul, 2013; Rafaeli
y Pratt, 2012; Van Maanen, 2011; y Zemliansky, 2008).
Las grabaciones de video realizadas por medio de
teléfonos celulares, tabletas y otros dispositivos, las
cuales han sido muy útiles en diversas investigaciones.
National Geographic ha exhibido varios documentales
en los que se presentan grabaciones efectuadas por
diversas personas y que sirven, entre otras cosas, para
entender qué ocurrió, cuáles fueron las experiencias y
reacciones de la gente y las consecuencias de los
hechos.
 CAPITULO 14.
RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE LOS DATOS CUALITATIVOS

VENTAJAS Y LIMITACIONES DE LOS PRINCIPALES INSTRUMENTOS PARA

RECOLECTAR DATOS CUALITATIVOS

Instrumento Ventajas Limitantes

Observación participante El investigador mantiene experiencias El investigador puede ser visto como
directas con los participantes y el ambiente intrusivo.

Es factible observar cuestiones inusuales y Requiere que el investigador posea la

Observación directa no el investigador puede captar datos directos
participante de los participantes y el ambiente. Útil
para temas que pueden incomodar a los
participantes cuando se discuten con el
investigador.
habilidad para captar cuestiones “veladas” y
signos no verbales. La información personal
puede no aflorar o no ser detectada.

El investigador puede grabar y Los participantes pueden sentirse incómodos al

Observación mediante estudiar el material una y otra vez saber que se les graba y con algunos (como los
equipos niños) puede ser más complicado lograr la
empatía.

Los participantes pueden proveer Los datos están “filtrados” por los puntos de
Entrevistas personales información histórica. El investigador vista de los participantes. A veces el ambiente
(incluyendo realmente está utilizando dos no es el natural de los participantes. No todos
personalizadas por herramientas: la propia entrevista y la los participantes tienen las mismas habilidades
observación. Permite cierto control del para expresarse verbalmente y por otros medios.
internet)
entrevistador sobre los temas por incluir y
excluir, mediante preguntas.

Permiten al investigador estudiar el No siempre se puede tener acceso a éstos,

lenguaje escrito y gráfico de los particularmente los de carácter privado, y a
Documentos participantes. Es una forma no obtrusiva veces es complicado encontrarlos. Debe
cuando no se les pide elaborarlos, y en
asegurarse su autenticidad. Frecuentemente
este caso, pueden ser consultados en
cualquier momento y ser analizados
es necesario escanearlos. Pueden estar
cuantas veces sea preciso. No es necesario incompletos
dedicar tiempo a transcribirlos.