Técnicas de Recolección de Datos

Son mecanismos e instrumentos que se utilizan para reunir y medir

información de forma organizada y con un objetivo específico.

La Observación
Es una técnica que consiste precisamente en
observar el desarrollo del fenómeno que se desea
analizar. Este método puede usarse para obtener
información cualitativa o cuantitativa de acuerdo
con el modo en que se realiza. (Caro, 2021)

Tipos de observación
Periférica
permite la recolección de aquellos datos que
se encuentran en capas superficiales de la
práctica y del contexto de la comunidad
virtual, que serán susceptibles de análisis de
tipo descriptivo, sociotécnico y discursivo.
Estructurada
se tienen determinados con claridad cuáles
serán los aspectos puntuales que se
observarán, que incluso estarán categorizados.

La Etnografía Finalidades
-La descripción de los contextos
Es el estudio descriptivo (graphos) de

la cultura (ethnos) de una comunidad" -La difusión de los hallazgos.

(Aguirre, 1995)

- La mejora de la realidad educativa.

-La transformación del investigador.

Características
- La participación prolongada en el contexto a estudiar
para dar cuenta del punto de vista de "los nativos".
- La observación participante por parte del investigador
como "nativo marginal".
- La descripción reflexiva con carácter holista.

Grupos Focales
Una reunión de un grupo de individuos
seleccionados por los investigadores para
discutir y elaborar, desde la experiencia
personal, una temática o hecho social que es
objeto de investigación. (Aigneren, 2002).

Características
Son útiles para dirimir diferencias cuando
existen fuertes discrepancias; también lo son
cuando es imposible prescindir del lenguaje
cotidiano y la cultura de un grupo particular
de interés para un estudio.
Su principal propósito es lograr una
información asociada a conocimientos,
actitudes, sentimientos, creencias y
experiencias que no serian posibles de
obtener, con suficiente profundidad.

Permite obtener una descripción global de los

conocimientos, actitudes y comportamientos sociales de un
colectivo social y la forma en que cada individuo es
influenciado por otro en una situación de grupo.
 Técnicas de Recolección de Datos
La Fenomenología
Una disciplina psicológica a priori, capaz de dar
las únicas bases seguras sobre las que se puede
construir una sólida psicología empírica; y una
filosofía universal, que puede ser un instrumento
para la revisión metódica de todas las ciencias.
(Husserl, 1997: 182)

Características
Se interesa en las características
generales de la evidencia vivida; esta es
la razón por la cual debemos dirigirnos a
las estructuras de una experiencia, más
que a la experiencia por sí misma
(Reeder, 2011)

Incursiona en saber, la búsqueda de las condiciones trascendentales de

la estructura de la conciencia, del papel de la percepción en el proceso
de conocimiento, del lugar del cuerpo en el acceso a las realidades del
mundo, de las maneras en las que podemos abordar al otro, y muchas
otras más

La técnica Delphi
Valdés, & Marín, (2013). Consiste en describir
un objeto, fenómeno o situación con el objetivo
de definirlos o delimitarlos, cuando es
imposible o muy complejo acceder
directamente a estos para su descripción o
cuando la evidencia es insuficiente.

Principios Básicos
Es un proceso iterativo. Requiere retroalimentación.

Requiere del anonimato para las Tiene como propósito la construcción

respuestas individuales. de un consenso.

Marcos Andrés González De los Santos

(20193-0122)

Referencias Bibliográficas
Álvarez Álvarez, C. (2008). La etnografía como modelo de investigación en educación.

Aigneren, M. (2002). La técnica de recolección de información mediante grupos focales. La

Sociología en sus escenarios, (6).

Aguirre-García, J. C., & Jaramillo-Echeverri, L. G. (2012). Aportes del método fenomenológico a la

investigación educativa. Revista latinoamericana de estudios educativos (Colombia), 8(2), 51-74.

C. Laura. (2021). 7 técnicas e Instrumentos para la Recolección de Datos. Lifeder.

García Valdés, M., & Suárez Marín, M. (2013). El método Delphi para la consulta a expertos en la
investigación científica. Revista Cubana de Salud Pública, 39(2), 253-267.