Institución Educativa Emblemática

“San Luis Gonzaga”

1746 – 2021
277 AÑOS

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

“VOLVIENDO A CLASE CON EMOCIÓN

DOCENTE: VICTOR RIVERA GALINDO ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
APELLIDOS Y NOMBRES: ................................................................... GRADO Y SECCIÓN: .............................
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Lograr que los estudiantes se integren al aula, expresen sus emociones, expectativas, experiencias vividas durante las vacaciones y lo
compartan, recordando los protocolos de bioseguridad, a fin de establecer una convivencia armónica y saludable en clase.
COMPETENCIA CRITERIOS DE
CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIA
DEL ÁREA EVALUACIÓN
Explica el mundo • Comprende y usa Explica cuál es la importancia de Explica cualitativamente sus Elabora sus
físico basándose en conocimientos sobre los los protocolos de bioseguridad emociones y la importancia normas de
conocimientos seres vivos, materia y en beneficio de la salud, expresa de respetar los protocolos de convivencia.
sobre los seres energía, biodiversidad, sus emociones vividas, y elabora bioseguridad para el cuidado
vivos, materia y
tierra y universo. sus normas de convivencia en el de la salud en la convivencia
energía,
colegio. armónica y saludable en
biodiversidad, tierra
y universo
clase.

SITUACIÓN PLANTEADA Los estudiantes de primer grado de la I.E. S.L.G. un porcentaje de ellos han mostrado dificultad en sus aprendizajes por
problemas de conectividad, otros con problemas socioemocionales, socioeconómicos. Frente a ello es necesario recoger
información sobre su situación emocional y sus aprendizajes, por ello proponemos realizar diversas acciones como
brindar la bienvenida y acogerlos, generando vínculos con sus familias, mediante la aplicación de la evaluación
diagnóstica, que permitan identificar los saberes previos y qué competencias aún no han sido alcanzadas. Ello se
desarrollará de manera presencial.
Con la finalidad de atender estas necesidades, nos planteamos el siguiente reto:
1.- ¿Qué actividades realizaremos para brindarles una cálida bienvenida?
2.- ¿Qué estrategia aplicaremos para brindar el soporte emocional?
3.- ¿Qué habilidades desarrollaron durante la etapa escolar 2022?
Realiza la dinámica de presentación e integración.
RETO Organiza materiales digitales para elaborar sus normas de convivencia.

RECOMENDACIONES: Lee las indicaciones y desarrolla las actividades planteadas.

1.- DINÁMICA DE PRESENTACIÓN:

❖ Observa la lámina de emoji:
 ❖ Dibuja un emoji donde expreses tu emoción sobre el retorno a clase y comenta sobre el significado de la imagen
elegida:

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....................................................................................................................

2.- DINÁMICA DE INTEGRACIÓN:

❖ Juguemos al bingo: Completa el bingo interactuando con tu compañero y luego lo comparten manifestando
sus emociones sentidas.

REFLEXIONA Y RESPONDE
1.- ¿Qué necesitamos hacer antes de iniciar nuestra actividad de aprendizaje?
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2.- ¿Por qué debemos conocernos?
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3.- ¿Qué debemos hacer para llevar una relación armónica con nuestros compañeros y el profesor?
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ELABORAMOS NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIA

¿QUÉ NECESITAMOS SABER?
Conozco los valores institucionales
 Después de leer el texto compartido, elaboro 5 normas de convivencia que respondan a los valores leídos.

MIS NORMAS DE CONVIVENCIA

1.- ...............................................................................................................................................
2.- ...............................................................................................................................................
3.- ...............................................................................................................................................
4.- ...............................................................................................................................................

5.- ...............................................................................................................................................

REFLEXIONAMOS
1.- La actividad realizada fue sobre: .....................................................................................................................
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2.- Me pareció importante por: .......................................................................................................................................

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3.- Lo aprendido lo puedo aplicar en: ..........................................................................................................................

LECTURA REFLEXIVA
“JULIÁN Y LOS CLAVOS”
https://www.youtube.com/watch?v=pE8IlfFWGC0
LEE U OBSERVA Y LUEGO RESPONDE:
1.- ¿Cuál era el problema principal del protagonista del relato?
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2.- ¿Qué dos cosas le mandó el padre al chico?
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3.- ¿Qué lección quiso enseñar el padre al chico?
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4.- Escribe un lema sobre la importancia del respeto a las personas y la convivencia:
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FINALMENTE RESPONDE
ANTES PENSABA
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AHORA PIENSO
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