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Guia Del Participante 2022
Guia Del Participante 2022
PARTICIPANTE
FINANCIERA
GUÍA DEL
PARTICIPANTE
¡BIENVENIDAS, BIENVENIDOS!
Este curso tiene como propósito que los docentes participantes empleen la información sobre educación
financiera, mediante la cual podrá adecuar los campos temáticos de acuerdo a las necesidades de sus
estudiantes, y responder a la propuesta curricular vigente.
Para ello, reflexionaremos sobre la necesidad de contar con marcos conceptuales que permitan a los
docentes desarrollar la competencia “Gestiona responsablemente los recursos económicos” (Competencia
19 del Currículo Nacional) lo que implica la planificación y el diseño de actividades donde se evidencie la
combinación de las dos capacidades: “Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico
y financiero” y “Toma decisiones económicas y financieras”.
Finalmente, es importante señalar que el curso se encuentra en el marco de la Política Nacional de Formación
Docente en Servicio, siendo una prioridad del Ministerio de Educación, el desarrollo profesional de los
maestros y maestras de los distintos niveles y modalidades educativas del país, para la mejora continua de
la calidad de los aprendizajes. Se relaciona directamente al desarrollo de las competencias profesionales
del Marco de Buen Desempeño Docente. Dichos resultados apuntan a consolidar el dominio 1. Preparación
para el aprendizaje de los estudiantes.
¡Empecemos!
2
¿Qué encontrarás en este curso?
Este curso se presenta de manera virtual en la plataforma PerúEduca y podrás seguirlo desde una PC de
escritorio, notebook, tablet o cualquier otro dispositivo móvil. Este curso es autoformativo, por lo que
tú eres el protagonista. En vista de ello deberás distribuir tus tiempos de estudio para desarrollarlo y, así
cumplir con los resultados esperados de manera independiente y autónoma.
El curso está organizado en cuatro módulos. Las sesiones del curso presentan los contenidos de manera
dinámica y gradual. Además, cada una de ellas se organiza en tres momentos: identifica, analiza y
comprueba.
3
Al final del curso, se debe desarrollar un cuestionario de salida para verificar los aprendizajes
logrados.
El curso empieza con una sesión introductoria cuyo objetivo es familiarizarse con la plataforma PerúEduca.
En esta misma sesión se debe realizar el Cuestionario de Entrada.
Una vez concluida la sesión anterior, se inicia el estudio de curso, propiamente dicho. Cada unidad cuenta
con las siguientes actividades:
Al concluir el estudio del curso, se debe resolver el cuestionario de salida y responder la encuesta de
satisfacción.
Módulo
Semana 1 Revisión de documentos Cuestionario de entrada
introductorio
Identifica: Presentación de un
video y preguntas de reflexión.
Comprueba:
Semana Cuestionario de
Módulo 1 Analiza: Desarrollo del
1y2 autoevaluación del módulo 1.
contenido. Revisión de la caja de
herramientas (material adicional
de apoyo y análisis).
4
Tiempo Módulo Actividades de aprendizaje Actividades de evaluación
Identifica: Presentación de un
video y preguntas de reflexión.
Comprueba:
Semana Analiza: Desarrollo del Cuestionario de
Módulo 2
3y4 contenido. Revisión de la caja de autoevaluación del módulo 2.
herramientas (material adicional
de apoyo y análisis).
Identifica: Presentación de un
video y preguntas de reflexión.
Comprueba:
Semana Analiza: Desarrollo del contenido. Cuestionario de
Módulo 3
5y6 Revisión de la caja de herramientas autoevaluación del módulo 3.
(material adicional de apoyo y
análisis).
Identifica: Presentación de un
video y preguntas de reflexión.
Comprueba:
Semana
Módulo 4 Analiza: Desarrollo del contenido. Cuestionario de
7y8
Revisión de la caja de herramientas autoevaluación del módulo 4.
(material adicional de apoyo y
análisis).
Al culminar el curso, aquellos participantes que hayan aprobado el cuestionario de salida con nota igual o
mayor a 11, obtendrán una constancia por 24 horas cronológicas. La emisión de la constancia es virtual y
se descarga de la plataforma PerúEduca.