DIVERSIDAD

● El concepto de diversidad es aplicable en muchos ámbitos y hace alusión a las diferencias

que puede haber entre personas, grupos, opiniones, pensamientos entre muchas otras.
● La diversidad educativa es un reflejo de nuestra sociedad la misma diferencia y variedad
que encontramos en nuestras aulas.
● La diversidad desde el punto de vista curricular es un concepto que debe ser entendido
desde la individualidad porque todos los alumnos tienen necesidades educativas
individuales, propias y específicas que pueden tener su origen en las diferencias culturales,
lingüísticas, sociables, etc.

TIPOS DE DIVERSIDAD
Diversidad en las aulas
● Étnicas (viven en una determinada región o país cada uno de ellos con sus tradiciones.
● Lingüísticas
● Poblacional
● Familiar
● Religiosa
● Socio cultural
● Política
● Económica
● Talentos
● Discapacidad
● Trastornos específicos

DIVERSIDAD FUNCIONAL

Este término se ajusta a una realidad en la que una persona funciona de manera diferente o
diversa de la mayoría de la sociedad. Este término considera la diferencia de un individuo y la falta
de respeto de las mayorías, que en sus procesos constructivos sociales y de entornos no tiene en
cuenta esa diversidad mencionada.

Si identificamos y respondemos a la diversidad funcional se promoverá la inclusión y el respeto

hacia las personas que tienen discapacidades motoras intelectuales, auditivas entre otros.

Modelo social de discapacidad

Limitaciones a la participación plena.

● Disminución de BAR (barreras para el aprendizaje y la participación)

● Educación de calidad
● Énfasis en las capacidades
● Respuestas a través de las organizaciones de apoyo.

CUD (certificado único de discapacidad)

● Documento único e intransferible
● Es un documento publico
● Es un acto voluntario
● Es necesario para el acceso al Sistema Único de Prestaciones básicas (ley N° 24.901)