ESTRUCTURO MIS PENSAMIENTOS, ORGANIZO MI ESCRITURA

MODULO EXPRESION Y COMUNICACIÓN HUMANA

ESTUDIANTE

MTROYA@ESTUDIANTES.AREANDINA.EDU.CO

MARIA DEL PILAR TROYA GARCIA

DOCENTE

ALVARO RUIZ MOLINA

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

BOGOTA 08 MAYO DE 2023

 INTRODUCCIÓN

Los derechos culturales son parte integrante de los derechos humanos y, al igual

que los demás, son universales, indivisibles e interdependientes. Su promoción y

respeto cabales son esenciales para mantener la dignidad humana y para la interacción

social positiva de individuos y comunidades en un mundo caracterizado por la

diversidad y la pluralidad cultural. El derecho de toda persona a participar en la vida

cultural está también intrínsecamente vinculado al derecho a la educación, por medio

de la cual los individuos y las comunidades transmiten sus valores, religión,

costumbres, lenguas y otras referencias culturales, y que contribuye a propiciar un

ambiente de comprensión mutua y respeto de los valores culturales.

 DERECHO DE LA CULTURA

Toda persona tiene derecho al acceso a la cultura y al disfrute de los bienes y

servicios que presta el Estado en la materia, así como el ejercicio de sus derechos

culturales. El Estado promoverá los medios para la difusión y desarrollo de la cultura,

atendiendo a la diversidad cultural en todas sus manifestaciones y expresiones con

pleno respeto a la libertad creativa. La ley establecerá los mecanismos para el acceso y

participación a cualquier manifestación cultural. Es importante tomar en cuenta la

evolución legislativa de este derecho, que pasó de disposiciones jurídicas

internacionales a formar parte de nuestro derecho interno. La razón principal de ello es

que este tipo de derechos se han creado por y para sujetos colectivos. En lo que

concierne al derecho a la cultura, la Declaración Universal de los Derechos Humanos

del 10 de diciembre de 1948, aprobada por la Asamblea General de las Naciones

Unidas, proclama en su Preámbulo como un ideal común que todos los pueblos y

naciones, mediante la enseñanza y la educación, promuevan el respeto a los derechos

y libertades del hombre y aseguren, por medio de medidas progresivas de carácter

nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación universales y efectivos. Como

puede apreciarse en este Preámbulo la cultura juega un doble papel, porque no sólo se

considera un derecho humano fundamental, sino también el mecanismo principal para

hacer posible la existencia y validez de los derechos contenidos en la declaración de

referencia.
 CONCLUSION

No hay derecho a la cultura ni la posibilidad de ejercer derecho de libertad o igualdad

alguna si no se garantiza previamente la dignidad humana de las y los ciudadanos

como un derecho fundamental más. El derecho a la cultura es un derecho de todos.

Reconocer esta peculiaridad nos ayuda a dimensionarlo realmente. Su defensa no sólo

es institucional; también debe implicar un actuar constante de la sociedad civil. La

cultura no depende del Estado; se debe manifestar en nuestro actuar cotidiano. Por esa

razón, lo único que se desea es tener igualdad de circunstancias para ejercer, con

libertad, nuestros derechos.

 REFERENCIAS

DIAZ, F. (2011) derechos humanos y culturales. México

Naciones Unidas. (2010) Consejo económico y social. Bogotá 2009

ABRAMOVICH J. Los derechos sociales como derechos exigibles, Madrid, 2002.