Nombre: Alexander Vargas Aguilar

Título de la investigación 1: Garantías del debido proceso en los procedimientos

sancionadores de la dirección regional de educación Huancavelica 2018

Tipología: Practico

Tipo por la finalidad: Aplicada

Es la que busca dar solución a problemas actuales o potenciales que la realidad puede
ofrecer a una determinada ciencia o área del saber como el Derecho

Tipo por las fuentes: empírico

Es aquel en que la fuente de la información es la realidad viva, de modo que los datos se
recogen directamente mediante la observación del fenómeno.

Tipo por el ámbito: Teórico – practica

Es aquella que combina tanto los elementos dogmáticos como los empíricos en el
análisis de un determinado problema.

Nivel: descriptiva

Es el estudio cuyo objeto es poner en evidencia las características que configuran la

fisonomía de un fenómeno dado. El propósito del investigador es describir situaciones y
eventos. Esto es, decir cómo es y cómo se manifiesta determinado fenómeno.

Título de la investigación 2: La paridad como medida necesaria para la participación

política de las mujeres en condiciones de igualdad

Tipología: Teórico

Tipo por la finalidad: Básico

Es la que tiene alcances y fines sólo teóricos que permiten el desarrollo y comprensión
de los principios y leyes de una ciencia, disciplina o área del saber, sin embargo, no
ofrecen una aplicación directa a la solución de problemas concretos.

Tipo por las fuentes: documental

Es aquel en que el proceso de indagación se realiza a través del examen, análisis y

estudio de documentos, fuentes que contienen y reproducen el pensamiento humano.

Tipo por el ámbito: dogmática

Es aquella que trabaja con la dogmática jurídica, la cual se manifiesta y desarrolla en
trabajos de interpretación, sistematización y categorización de las normas y de las
instituciones jurídicas.

Nivel: explicativa

Es la que tiene por objeto realizar una indagación en las causas que determinan la
existencia de un fenómeno ya conocido por sus efectos o la que intenta conocer las
relaciones entre dos o más fenómenos diversos. Los estudios explicativos van más allá
de la descripción de conceptos o fenómenos o del establecimiento de relaciones entre
conceptos; están dirigidos a responder a las causas de los eventos físicos o sociales