“Añ o de la Unidad, la 1°az y el Lłesarrollo”

› DOCENTE : ELI?RÖFE’CARLJTOS

EV&UAĞI:ÓN ÒJAGNÓ6€.ÜA -DEÑARRÒ1O PERÑÒ’ŃAL"CIÛDADANIA Y.CIVI€A:‹ÑÒ23

DPCC IERO Y 2DO VI Marzo del 2023

CO.MP.'ETE.NCIA CAP.ACIDAD PROFDSJTD CRITERIDS.

- Interartúa con todas las personas En esta ct aluación - Conöce cl concepts de salud anibinntal
-Construye y asumè aruØFd os }' Diugnoshcn - Røconöt e las raracter ísäcas de los factored
Conoceremos sobre ćìŒbientales que influye en la salud
democráticnmente:en -Manejn conflirtos de mnnern }p s Ind y el medio dea1icó comentnrios sobre leyes que iespaldan el
la bfìsqueda del bien constructix'a ambiente en el Perú d ho a la salud y. a un ambiente saludable.
común qg q l - Planted sugerencias ‹'on respøcto a1 en F '° ntu de
las norman sobre el derecho a la salud y un ambiente
seludable considerando el bien comñn
EV IDENCin Elaboramos un ărb ol de icteas principales y dctalles

El medio amliiente y la sa hid estdn relacionados de menera esłrechn. El Div Mundial del Medio Ambiente,
que se co nnieniora cada 5 de junio desde 1974, reruerda la importancia de conserx•a r y cuidar nuestra
nnturale.za y la riqueza de su biodiversidad y de sus ecosisteinas. l•orque proteger el planets es sinóninio cle
_ proteger
nuestra salud. Y łioy, inás que nunca, es vital cuidar Ins dos Para superar la covid-19 y tener un •’
mundo măs sostenible.La Organización Mtindial de la Salud (OMS) estima que una de coda cuatro
enfermedades en el mundo puede estø r relacionada con lectures smbientales, siendo diferentes en cada región
del mundo, 3 c¡ue alrededor del 20$ de las niuertes en el cöntinente eu.ropeo. se deben a problemoi deiivadns
de In degradación del medio ambiente.La salud ninbieiital se relacionn con todos los elenientos fišićos, quimiros y biológicös.
externus a una persona ci n e salud
-La relación entre el medio
ambiente y In salud humana se enruenŁra condicionnda por diferentes fnrtores. Conover cada uno de ellos
ayuda a tomar niedidas para cuidar )= proteger a la naturalezn )' o nosotros mismos.
J.-Lus factores fisicos Fueden scr atmosfćricos o sidúricos. Por ejemplo, son nquellos
se rełaciona n con la calidad del wire y el combin climá äco. La cnnłnminnciön atninsférica o los cambios
bruscos de teixiperatura pueden provocar en el ser liuniano probleuins iespixatorios, nun nia3•or
propensión a desarroßar alergins, comțalicaciones niusiulares y óseas, nsí conio influir in los estados
anímicos y psicológicos.Algunos factores como las precipitaciones, In humedad, lv presión atmosfúrica o c1 viento son
manifestaciones naturales que pueden inßuir en nuesWa salud, tanto flsica como mental, pero de penden de rada rrgión para que
sus efectos sean més o me nos acusados. El ser humnnn ha desarrollndo diversas capncidades para convis ir y ada ptarse a escs
mnnifestaciones; sin embargo, el problenia reside cuanclo, debido a la slternción del medio ambiente, estos fenómenos se hncen
més ex lremos J, con eßos, también sus efëctns en la salud humana.
ÿ .-La producciön ) il uso dv sustu.ncias químicas lix numentndo ),
ello, tnmbién lo ha herho su înridencia en el medio ambiente. Podemos encontrar sustancias
químicas en el aire, e1 agua, eÎ suelo y en los alimentns que consuminios. Por tnnto, son
elementos que podemos absorber a trnvés del sistema respíratorio. Peso lambić•n pueden llegar
a nuestro organismo por el apara to digestivo o por In piel.Dentro de la relación entre medio
ambiente y salud, la contaminación del agua es. una de Ins problenuiticas niás relevantcs: no
solo el ser hunia nn, sino ludo ser x•ivo, necesiłø este e lemento pø ra 1s supein•ivenciR.
' .-Entre los factores biológicos se encuentran anininles, plantas y
microorganisnios, es decír,. Ins bacterias, los virus, los parásitos, los liongos, .lcvndurns y sus micotoxinas,
los vcgetales y los alürgenos. El carútter natural de estos factorcs implica que. ct ser liumano estnrń
expuesto a ellos de una maneru u oWa debido a la ronvive ncia. Sin embargo, la alterarión del medio
ambiente provocarń que la extensión de los x-irus, por ejemplo, sea mńs .agresis•a y que aumenten løs
enfermedades zaa øófïcøs. «Acriíirtr con łn Grimm si/mstrr y sue liúł ilnts ¡trod ocø, țmr itii lv do, qim fos irniiim/cs en

yor en nlninrÎø. ocim, cs iioy uuìs gis ııtimcn sıisr-eți/ibłr de coinx rlirsr r it /iösyidnåar», e xplica Mönica Fern*”.ndez-
Ace)'tuno, colaboradora dü Funclación Aquac ) Premio Nacionnl de Medio Ambiente
 PROPOSITO
- Se valora e st mismo En - Reconocí lv importencia de prevents situøciones de
riesgo que afectnn mi salud y In de mi familin.
Construye su eœocmnan it«ncione s cle riesgo que Utilicò estratøgias para regular mrs emociones antn
idenlidad -Reflexiona y argumentø ueden efectur nuestra salud situaciones que afertan mi sałud
F
tcspitntorin }• có mo tcgułat
nuesDas eotociones,

Conipletnmos nuestro cun‹1ro de doble entruclø ejeniplos de emociones primaries

EVIDENCin

1eemos łos te«tos ÄCómo reconocemas nuestras emociones“, ”Conozcamos más nuestros emociones’y to sł puedo

Son muchas las emociones que vivimos diariamente; ellas están preseMes, con mayor o menor intensidad, en nuestras relaciones con
las y los demás: con nuestra familia, compañeras y los companeros, profesoras y los profesores, amistades del barrio. Nos aco mpañan
a Io largo del d[a. Aunque no todas puedan resultarnos agradables en determinados momentos, el reconocerlas, aceptarlas y hablar
de cóma nos sentimos con ellas nos ayudará a pensar, encontrar ayuda en las y los demás y actuar de la manera más adecuada. Las
emociones son reacciones espontáneas que se presentan cuando enfrentamos una determinada situación que las estimula, y varían
de persona a persona, incluso ante un mismo estîmulo. Por ejemplo, ante el gol que metió el equipo de 1. ° A, Rita gritó eufó rica,
mientras que otras personas solo se alegraron y uno de sus compañeros se puso nostãlgico al recordar un gol que hizo su hermano
en Ucayalî. Las emociones son estados afectivos que se presentan como reacciones ante algún evento o
acontecimiento.
.-Estźn acompañadas par reacciones fisiológicas: por ejemplo, sudoración,
sensación de vacío en el estómago, sequedad en la boœ, cambios en el ritmo cardiaco y respiratorio, presión sanguínea, tensión
muscular, entre otras.
& Yambién están acompañadas de expresiones faciales como la sonrisa, el Ilanto, el ceño fruncido, además de otras características
del lenguaje corporal: forma de mover las manos, de caminar, postura de los hombros, etc.
Están acompañadas de pensamientos que hacen un juicio de la realidad a partir de io que se está sintiendo. Por ejemplo, “ahora
sí vamos a ganar”, “me tocó el pear equipo”, "qué buena amiga es Rosa", ”este sitio me parece tenebroso”, ”qué mala suerte
tengo s¡empre”, etc.
.-Las emociones pueden ser primaries, secundarins ;' sociales. A su
vez, łanibién pueden ser positivas (agradables), negatives (desagradables) o neiiWas. Las emociones prinxarias son inriatas,
naturales automá ticas.
Nos ayudan evitar
peligro
decisiones, a reaccion
inmediatrimenK• frente
una smenazrr, rrsi conio a
coniprender 1as y 1os
demés. Estíín presentes en „, w u ta, can, ,a ca„tțe e a wbació a plea auda y los ia ‹^as del

todas las personas Z. AtCO

cultures y se reconocen en
la expresiù n farial: alegría,
Wisteza, có lera, miedo
sorpresa y asco.
Las emociones
secundarias cferivan de las
primarias. Por ejemplo, el
entusiasmo, el placer y la
diversiò n son entices
variantes de 1s Rlegría, que
es la eniocion primaria. møø¿ø țø g¡ ødó n ee Ła ana+gia an las ••p •s8a• d8
Del miedo provienen
angustin, la preocupaciö n,
el horror y el nerviosisnlo.
Y de la tristeza, se derix•an la pena, In soledad, el pesimismo, etc. Las emociones sociales son llamadas est porque, para
œanifestarse, requieren de la presencia de otia persona. Son ejem 1o5 de este ti o de emoció n la vergü enza, los celos, la
indignnció n lø simpatía o lv adniiració n
 ¿Fíemiiis visto, o escuü hado que.aIguñ g! iít{›añ a o algú n cotitpañ ero o familiar
haya.sufrido alguna:enfezmedad7, ¿ü ó nio cTO£•fS Q1i£•.Be BÓ RÚ í2triÜ :

É s probable que, en algú n momento, te hayas sentido estresada o estresado, y expresado algunas reacciones
espontá neas no adecuadas. Teniendo en cuenta la lectura “Yo si puedo controlar mis emociones”, mencionamos tres
emociones secimdarias y tres emociones sociales que hemos estado experimentando o visto en nuestÍos familiares.
Podemos escribir o dibujar estas emociones.

EM{3ClON’SOCIALES '

1.-
i

• . . . o . . . . . * " "* • - ’• • '* • B • ”• ” *’ • - #' •***’

expresar nuestras emociones, nuestro organismo reacciona de diversas maneras. En el cuadro anterior, donde.escribiste dibujaste
Al o
tus emociones, completa señalando las reacciones de tu cuerpo o lo que sentiste. ante dicha emoción.

Tristeza
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LEYENDA : En Proceso

EL PROFE CARLITOS — CEL: 9315763S1/920 801 063

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