“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

03 — 06 octubre - 2023
4to “A” y ”B”

Profesor Martín Oswaldo Zela Mamani - 974420407

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°06
“La migración internacional como problema ético”
ACTIVIDAD 4: “Xenofobia en el Perú”

“Sesión 1 “Xenofobia en Perú”

4

CAPACIDAD '
Construye su - Se valora a sí mismo. ¡Luchemos contra - Reflexión sobre la xenofobia en el Perú
identidad
la xenofobia! 172
COMPROBAMOS
LO QUE
APRENDIMOS
173
Convive y - Interactú a con todas las personas Interactúa en respeto - Muestra disposición al intercambio de ideas y
participa
democrá ticament
experiencias con miembros de otras culturas,
e en la bú squeda explorando y valorando los orígenes distintos de
del bien comú n su aula.

INICIO: https://www.youtube.com/watch?v=WbOlbKfQrfg 0:22 / 1:59

Aumenta la xenofobia en Perú

¡Hola, iniciamos nuestra actividad introduciendo un ejercicio de sensibilización de tomar en

serio sus vidas, pidiendo que respondan a las siguientes preguntas: ¿A qué edad crees que se
debe tener enamorado? ¿Qué debería ser primordial para tener un buen enamoramiento?
¿Por qué? Si tú estuvieras en el lugar de esta persona, ¿qué habrías hecho? ¿Por qué? ¿Cuál
es tu posición frente al feminicidio en la UNSA? ¿Puedes elaborar 10 aspectos favorables de
enamoramiento y cosas no favorables? ¿Cómo reconocer a los agresores?
Continuamos con nuestra actividad, generando reflexión y meditación, sobre la xenofobia en el Perú.
Para ello, cOUÉ NECEfSlTAMOS?
Como parte central de la sesión, ¿Qué h a r e m o s ?
El propósito es reflexionar sobre la xenofobia y feminicidio en el Perú, por lo que se busca crear
conciencia en cada uno de los estudiantes sobre las realidades sociales que deben valorar y convivir
pacíficamente conociendo sus orígenes distintos. Se trabajará en el libro, el tema: ¡Luchemos contra la
xenofobia! 172 COMPROBAMOS LO QUE APRENDIMOS 173
.

Los estudiantes intervendrán en la exposición de la xenofobia en el Perú, para motivar la constante

atención de ellos, harán un mapa mental con lo que expone el docente y el orden para que hagan
preguntas será sorteado en línea: https://es.piliapp.com/random/wheel/

Al final, entregamos nuestros avances al profesor y nos autoevaluamos.

Me autoevalúo:

Mi nombre completo:

¿Fue fácil reflexionar sobre la xenofobia?¿Por

qué?
¿Fue fácil hacer la actividad grupal? ¿Por qué?
¿Qué fue difícil a la hora de trabajar hoy? ¿Por
qué?
Reflexionar sobre la xenofobia en el
Perú
Se conduce con respeto en las
actividades del aula
Evaluamos nuestros avances:

Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer

proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?

Identifiqué lo fundamental de la xenofobia

en el Perú

Registré en mi mapa mental lo

fundamental de la exposición

Me conduje con cordialidad y empatía

Arequipa, 03 de octubre de 2023.

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Martín Oswaldo Zela Mamani