MÓDULO 3.

INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y
FORMACIÓN DEL SUJETO
ACTIVIDAD 3. MAESTRO Y ALUMNO EN LA CULTURA
ESCOLAR
ALUMNA. CIELO YERALDI MALDONADO
GUTIERREZ

MAESTRO Y ALUMNO EN LA CULTURA ESCOLAR

Argumentos de que la cultura Argumentos de que la cultura
escolar determina al escolar se construye desde el
Maestro Alumno Maestro Alumno
Al integrarse a Desde la infancia Al recurrir a El alumno tiene
una fuente de cuando diferentes derecho a opinar y
trabajo los pertenecemos a estrategias, expresar sus
maestros adoptan cualquier plantear nuevos diferentes puntos
también las institución los métodos, y de vista los cuales
normas, reglas, alumnos nos realizar una son generados
putas que están vemos en la elección de lo que por otras
presentes en obligación de considera experiencias y/o
dicha institución, adaptarnos y necesario que los culturas,
comienzan a someternos a una alumnos desarrolla sus
trabajar bajo este forma de trabajo aprendan, así habilidades de
régimen y hacen que determinan como el medio por una manera
que los mismos dichas el cual lo van a diferentes a las de
alumnos cumplan instituciones, las aprender sus demás
también con sus cuales son (currículo oculto), compañeros sin
funciones de una respaldadas por el maestro plantea dejar de lado la
forma alineada, en reglamentos, por cambio en la importancia de su
algunas ocasiones lo regular el cultura escolar interés por
se resisten al alumno se adapta que van a traer lograrlo, no busca
cambio por temor a las culturas ya consigo mejoras parecerse a nadie
de ver establecidas en el aprendizaje o ser igual a una
amenazados sus dentro de la académico y el persona
intereses y institución. desarrollo específica, si no
recursos y se ven personal de los crear su propia
obligados a seguir estudiantes al identidad teniendo
esta forma de permitirles llegar como base sus
convivencia al conocimiento valores,
muchas veces por por métodos conductas y
estrategia. diferentes. maneras de
accionar.