INTRODUCCIÓN

De acuerdo a la consigna dada en clase, se presentará para lo siguiente:

Elabore el Diagnóstico, Pronóstico y Recomendaciones para el Caso Yamila.

DESARROLLO

Yamila tiene 8 años y 4 meses. Iba a ingresar a primer grado en el 2020 debido a la
pandemia, recién a final de 2021 hizo un breve tiempo en 2do grado.
El Psicodiagnóstico fue solicitado por el pediatra después de una evaluación exhaustiva
por parte de él, Del Neuropediatra y el Otorrino. El año pasado Yamila se resistía de ir
al colegio, había dolores de panza, oídos, dientes y si no pedía que la mamá la fuera a
buscar por dolores de panza. Éste año el síntoma preponderante son los mareos que la
obligan a salir del aula, incluso que la vayan a buscar.

Yamila llegó puntual a todas las sesiones, muy prolija, con ropa (como ella manifiesta,
muy a la moda) con brillos y muy producida, e incluso trae su pintalabios y su pinta
uñas. Ella manifiesta…”Ninguna de las maestras me mira, los chicos no son como yo”,
además a mi me interesa el veganismo, las consecuencias del cambio climático, quiero
luchar por eso y ser como Greta que tiene millones de seguidores.
Comprendió y ejecutó rápidamente las consignas. Tiene un lenguaje fluído con muy
buen vocabulario, no requiere reiteración para explicar. Se aboca a la tarea.

En la interfase de una técnica y otra hace un despliegue, habla cuando tiene un ratito.
Sus papás están muy abocados y asustados, de hecho por el síndrome vertiginoso la
llevan al Neurólogo. Últimamente ella manifiesta que antes de ir al colegio le empieza
un dolor en el pecho que le sube a la garganta. “Para no ir y que nadie me vea prefiero
que sigamos haciendo en la compu”. En la entrevista los papás, el Mecanismo de
defensa es la Racionalización, respecto de Yamila.
Es decir, la justificaban en todo, que los tiene muy atrapados.

Técnicas:

DL, Casi DFH, por suerte el terapeuta tiene 3 informes, porque hay un detalle que falta,
pero tienen el informe del Neurólogo y el Otorrino pero está todo bien.
“Tiene un hermano 4 años más chico que no logró desplazarla un ápice. Ella tiene toda
la atención.

En H D Jgo todo bien excepto Capacidad Simbólica aumentada (+) y tolerancia a la

frustración disminuida (-).

Bender: En dos puntos tiene…Línea ondulada y Orden confuso.

Warttagg: Dibujos bien hechos, con presión normal, sin sombreado (muy importante),
lo significativo es la parte central de la grilla. Los dibujos son de un trazo muy débil y
lorientación es hacia la izquierda. Dibujos regredientes.

1
Cuestionario Desiderativo: El tiempo de reacción promedio es de 5´´ (ya es el estilo de
la nena). Comete un fallo Rosa…al inducir dice Leona
Pino.
La Racionalización es adecuada.
ROSA---LEONA
TR 5” + 2 PINO
+3 ANTENA RADAR
-1 CUCARACHA
TRS” – 2CACTUS
-3 INODORO

Desiderativo: 1ro Fundante

2do Disoc límite yo/no/yo
3ro Id Proyectiva
4to Justificado------------ CD + 1 ROSA (xq todas la admiran)
LEONA (Reina – hermosa)
+2 PINO (+alto de todos – bien duro)
+3 ANTENA RADAR (Permite comunicar
Y escuchar a todo el mundo)
Defensa del YO (Centra la grilla) - 1CUCARACHA(xq todos le tienen asco)
-2 CACTUS (xq está solo y nadie lo puede
Agarrar.)
-3 INODORO (xq lo único que recibe es
Caca)

CONCLUSIONES

De acuerdo a lo ejercitado en clase, se arriba al siguiente Diagnóstico:

“La niña no presenta indicadores de lesión cerebral, pero si manifiesta somatizaciones

físicas no comprobables. El efecto del aislamiento por la pandemia, actuó como un
agente externo, agravando sus relaciones interpersonales en el ámbito escolar, las cuales
no son fluidas, tanto con las maestras como con sus compañeros. Requiere atención
constante, y no lo consigue, salvo en el hogar. Se concluye que Yamila podría mejorar
sus relaciones mediante una terapia familiar.”