Teorías y procesos de Trabajo Social con

individuos, grupos y familias

UNIDAD 2
Individuos, grupos y familias como sujetos de
intervención

Zea Vera Monica Elizabeth, Mgs

 ÍNDICE

1. Unidad 2: Individuos, grupos y familias como sujetos de intervención ................3

Tema 2: El individuo y la interacción social. ................................................................. 3
Objetivo: ........................................................................................................................ 3
Introducción: ................................................................................................................. 3

2. Información de los subtemas .............................................................................4

2.1 Subtema 1: La familia y los cambios sociales. ................................................... 4
2.2 Subtema 2: La estructura familiar. .................................................................... 6
2.3 Subtema 3: El funcionamiento familiar ............................................................. 9
2.4 Subtema 4: Crisis y conflictos familiares .......................................................... 12

3. Preguntas de Comprensión de la Unidad ..........................................................18

4. Material Complementario ................................................................................20

5. Bibliografía ......................................................................................................21

2
 Individuos, grupos y familias como sujetos de intervención

1. Unidad 2: Individuos, grupos y

familias como sujetos de
intervencion
Tema 2: El individuo y la interacción social.
Objetivo:
Estructura y funcionamiento familiar.

Introducción:
El presente tema servirá principalmente para que el estudiante profundice su análisis
sobre la familia como unidad básica de convivencia en la sociedad y la importancia de
su estructura y funcionalidad para la convivencia sana de sus miembros. Entender a la
familia como un sistema y sus características es fundamental para comprender la
interacción interna y externa de los miembros de las familias y detectar las fallas en su
funcionamiento, que a su vez son la raíz de muchas de las problemáticas enfrentadas
por los individuos. En el presente tema también se discutirá la crisis como reflejo de las
disfuncionalidades de la unidad familiar en sus distintas facetas, problemas que serán el
principal campo de acción de los profesionales del Trabajo Social.
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2. Informacion de los subtemas

2.1 Subtema 1: La familia y los cambios sociales.
La familia es la célula básica del cuerpo social, la más universal de las instituciones, el
agente de socialización por excelencia. (…) Haciendo el concepto más elástico, a
concebimos como el conjunto de personas que comparten unas necesidades afectivas
y unas funciones compartidas y negociadas por sus miembros. Esta concepción intenta
aproximarse a los modelos familiares actuales, aunque resulta difícil en una sola
definición reflejar la familia actual española, ante la inusitada multiformidad que
acontece. (Rondón G, 2011, p. 82)

En las últimas décadas han acontecido profundos cambios sociales que modifican las
estructuras más significativas de la sociedad las bases socioeconómicas, los modos de
vida y las costumbres. Así, una de las instituciones de la misma sometida a
transformación ha sido la familia; su evolución como tal, admite cada vez más formas,
definiciones y matices.Se han producido entre otros los siguientes cambios:
• Cambios demográficos: en tendencias en cuanto a separación y divorcio,
reducción de la tasa de nupcialidad, por ejemplo.
• Cambios en la estructura y dinámica familiar: los planteamientos actuales de
género, entendido este concepto como una situación de desigualdad social en
la mujer, como consecuencia del contexto social y cultural, ha reducido el
papel tradicional de la mujer en cuanto al cuidado y atención a los miembros y
a la familiaextensa. Sin embargo, al ejercer las mujeres en su mayoría como
cuidadoras familiares de las personas dependientes, pero diferenciando la
función de ayuda o familiar, de la responsabilidad estatal y/o laboral, se
plantean nuevas demandas y dificultades para conciliar la vida familiar,
personal y laboral, lo cual, se deriva en conflictos específicos y susceptibles de
intervención por parte de la mediación.
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• Pérdida de vínculos familiares (desafiliación familiar): Con esta denominación

se quiere significar la insuficiencia de cohesión entre los miembros denuestra
sociedad, la escasez de sentimiento de pertenencia a una misma unidad, falta
de adhesión equilibrada a un nosotros común, carencia de integración que
impide a los miembros de la familia a participación de cada cual de los
intercambioso interacciones.
Si bajamos del ámbito de las ideas al de las prácticas cotidianas reales, constatamos
que algunos de estos avances ideológicos y actitudinales preceden de las prácticas
reales, y parecen tirar de estas, que van a remolque, ya que las modificaciones en el
ámbito de los comportamientos cotidianos siempre son más lentas y sujetas a inercias.
Basta para ejemplificar esto último, prestar atención al reparto de responsabilidades

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enel hogar. No cabe duda, que estas ideas y actitudes, han modificado los valores
tradicionales de la familia. (Rondón G, 2011, p. 88)

El cambio habido en la institución familiar es amplio y rico en matices, y sería

extremadamente difícil acotar su descripción a unos pocos rasgos elementales. Por ello,
dedicaremos buena parte de este texto a intentar ofrecer un bosquejo
suficientementeexhaustivo del mismo, haciendo alusión tanto a sus aspectos objetivos
como a aquellos referidos a la mutación de las actitudes hacia la institución y las
implicaciones subjetivas de esta transformación. Abordaremos, en este sentido, los
que nos han parecido que son los componentes fundamentales: a) la manera en que
ha variado la composición yestructura de los hogares, b) el cambio en las actitudes
hacia la familia, c) la cuestión,siempre ineludible por lo que respecta a la sociedad
española, de la política familiar (más bien de su ausencia) y su relación con todos estos
cambios familiares y, finalmente, d) la transformación del estatus de la mujer y su
impacto sobre la vida familiar y las relaciones entre géneros. (Rodríguez P y Menéndez
A, 2003, p. 10)
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2.2 Subtema 2: La estructura familiar.

La estructura de la familia es la organización de sus relaciones a través de los
subsistemas familiares. La estructura familiar, por tanto, es el conjunto invisible de
demandas funcionales que organizan los modos en que interactúan los miembros de
la familia. (Escartín C, 1992, p. 57)

Ilustración 1. Ejemplo de interacciones presentes en la estructura familiar.

Fuente: Escartín C. (1992), p.57.

Un individuo es un subsistema de la familia; adicionalmente, otros subsistemas

habitualmente identificados son el subsistema marital, el subsistema padre(s)-hijo (s)
y elsubsistema hermanos. A menudo, los subsistemas familiares son analizados en
términos de diadas, el más básico de todos los sistemas sociales. Sin embargo,
actualmente, muchosteóricos, particularmente Murray Bowen, consideran el triángulo
como la forma estructural más común, aunque disfuncional, de los subsistemas
familiares [Murray Bowen, FamilyTherapy in Clinical Practice, Jason Aronson Ed. Nueva
York, 1978.]. Todo esto implica quelos límites de los miembros familiares individuales
y de los subsistemas familiares son demáxima significación. (Escartín C, 1992, p. 58)
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Ilustración 2. Ejemplo de interacciones presentes en la estructura familiar.

Fuente: Escartín C. (1992), p.58.

Estudiar a los miembros que conforman la familia, el tipo de vínculos que la une, quienes
habitanel hogar, es decir, su estructura, supone una primera aproximación a la familia.
Si conocemos el armazón del grupo familiar va a ser más fácil investigar las relaciones,
los roles y las funciones,así como comprender la importancia que desempeña en la
salud/enfermedad de la familia y decada uno de sus miembros. La estructura familiar
no es un fenómeno estático, sino un proceso dinámico que varía según el momento
histórico en que se encuentre la familia, la etapa del ciclovital por la que transite o
determinados acontecimientos vitales. Asimismo, las familias evolucionan y cambian
en la medida en que lo hace la sociedad, y uno de los cambios sociales que más ha
influido en la estructura familiar ha sido el económico. También se han producido
cambios en los valores y normas sociales que han llegado a afectar a la estructura
familiar; es el caso del incremento en el número de madres solteras, el aumento de los
divorcios o el retrasoen la salida de los hijos del hogar paterno. El tipo de estructura
familiar guarda una estrecha relación con la función de la familia. La familia tiene
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funciones de acuerdo con su tipología estructural, y es lógico pensar que los roles, las
actividades y las interacciones dependen de lacomposición familiar y del espacio en
donde habitan. (Marcos O, 2007, p. 37)
Cuando se trata de definir y caracterizar a la familia, las dos estructuras tradicionales
son la familia nuclear y la familia extensa.
• La familia nuclear está constituida por dos adultos de sexo diferente que ejercen
el papelde padres y un número variable de hijos; por tanto, sólo conviven dos
generaciones.
• La familia extensa se constituye por una agrupación numerosa de miembros
en la que, junto con los padres e hijos, se unen los abuelos, los tíos, los

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sobrinos, etc., abarcando siempre a dos o más generaciones. El proceso de

industrialización y urbanización que supuso la revolución industrial originó una
profunda transformación en la composición de la familia. El resultado fue la
reducción progresiva del número de miembros, hasta quedar delimitada por el
matrimonio y los hijos, situación que contrastaba con el modelo anterior de
familia, donde convivían varias generaciones, parientes e incluso miembros no
emparentados.
• La familia monoparental, formada por el padre o la madre y los hijos,
constituye otro tipo de estructura familiar que surge como consecuencia del
divorcio, el fallecimiento oel abandono del hogar de uno de los cónyuges, o
bien por la existencia de padres solteros.
• Frente a estos tres tipos de familia podemos encontrar otras alternativas,
como la cohabitación, que implica una forma de vida similar a la de la pareja, el
celibato y la vida en comuna. Otros equivalentes familiares son los
denominados grupos de amigos, que constituyen una situación muy común
entre personas jóvenes y solteras, las parejas homosexuales, y también, las
comunidades religiosas que viven en un piso. (Marcos O,2007, p. 37)
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2.3 Subtema 3: El funcionamiento familiar

Aproximarnos al estudio de la familia, desde una perspectiva sistémica, supone
esbozar, aunque sea someramente, algunos de sus rasgos más característicos. (…) A su
vez, las familias son subsistemas de unidades más vastas: la familia extensa, el
vecindario, la sociedad como un todo. La interacción con estos «holones» más vastos
engendra buena parte de los problemas y tareas de la familia, así como de sus sistemas
de apoyo. (…) Comotodos los sistemas y suprasistemas en relación recíproca, la familia
y su espacio vital debenser ecológicos: cada uno tiene sus necesidades y cada uno
impacta al otro. Esto ha de equilibrarse si ambos han de seguir siendo funcionales.
(Escartín C, 1992, p. 56)
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Ilustración 3. Características de la familia como sistema.

Fuente: Escartín C. (1992), p.57.

“La estructura de relaciones de la familia es mantenida y se manifiesta a través de los

procesos del sistema familiar: la comunicación, los roles y las normas (reglas)”.
(Escartín C, 1992, p. 59)

Los patrones de comportamiento de una familia definen tanto los límites como la
estructurade la familia, siendo aquéllos repetitivos y estables, fruto de las interacciones
entre todos los subsistemas familiares y de éstos con el medio. Y es muy importante

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subrayar que son patrones aprendidos de las familias de origen que los miembros
individuales tienden a aportar cuando forman una familia nueva. Los patrones de
comportamiento ofrecen una visión estable de la realidad, proporcionando un
sentimiento confortable para los miembrosde la familia, así como les ofrece información
del interior y del exterior del sistema familiar (transmisión de patrones
transgeneracionales). Como hipótesis podemos decir que los comportamientos
problemáticos de las familias forman parte del patrón de comportamiento. Esto surge
cuando la familia no se ajusta al cambio. (Escartín C, 1992, p. 59)

Lo que en definitiva se plantea en esta aproximación es que lo realmente sustantivo y

relevante para el análisis de la familia como contexto de desarrollo y socialización son
las relaciones que se establecen en su interior, por un lado, y las funciones que ésta
desempeñay cómo lo hace, por otro. De hecho, y en contraste con el dinamismo y
los aceleradoscambios que como hemos señalado caracterizan a la familia desde
otros ángulos, si se lacontempla desde éste el panorama resulta, sin ser estático,
mucho más estable: lacontinuidad histórica y transcultural de la familia como
institución social, así como surelevancia de cara al desarrollo personal, se deben en
gran medida a que, sobre la base deuna evidente variabilidad, la familia demuestra ser
el entorno más apropiado para que, ensu seno, queden cubiertas determinadas
funciones en relación con la satisfacción de determinadas necesidades de sus
miembros. (Rodríguez P y Menéndez A, 2003, p. 24)

Un funcionamiento familiar saludable es aquel que le posibilita a la familia cumplir

exitosamente con los objetivos y funciones que le están histórica y socialmente
asignados.(…) Las principales funciones de la familia pueden sintetizarse en: 1. Función
biosocial, 2. función económica, 3. Función cultural y afectiva, 4. Función educativa. La
familia es una institución que se encuentra en constante cambio y evolución, por lo
que los objetivos y funciones arriba mencionados tienden a adecuarse al marco
histórico-social dentro del cualse desenvuelve. Sin embargo, algunos autores hablan
de una cierta estabilidad en el denominado ciclo vital de la familia, que marca su rumbo
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evolutivo. Con algunas pequeñasvariaciones en general se han planteado las siguientes

etapas del ciclo vital familiar:
1. Formación o constitución.

2. Expansión o extensión (nacimiento de los hijos, distintas etapas y

tareas deatención a los mismos: preescolar, escolar, adolescente,
etc).
3. Contracción (los hijos constituyen su propia familia, etapa del nido vacío, etc).

4. Disolución (muerte de uno de los cónyuges).

La manera en que la familia aborda las distintas etapas del ciclo vital, los eventos o
tareas de desarrollo que se presentan en cada una de ellas, estará muy en

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correspondencia con sus recursos, mecanismos de afrontamiento, estilos de

funcionamiento familiar, etc., y puede provocar o no estados transitorios de crisis, con
un mayor o menor riesgo de surgimiento de trastornos emocionales en uno o más de
sus miembros.
Un funcionamiento familiar saludable implica el desarrollo de una dinámica adecuada
en lafamilia. Al hablar de dinámica familiar, nos estamos refiriendo al establecimiento
de determinadas pautas de interrelación entre los miembros del grupo familiar, las
cuales se encuentran mediadas o matizadas por la expresión de sentimientos, afectos
y emociones de los miembros entre sí y en relación con el grupo en su conjunto.
(Zaldivar P, 2004, p. 2).
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2.4 Subtema 4: Crisis y conflictos familiares

Los trabajadores sociales siempre intervenimos en familias muy carenciadas tanto en
sus procesos internos como externos; familias que habitualmente, no comparten las
normas defuncionamiento social, basado en normas de vida familiar. Para algunas
familias, acontecimientos tales como el internamiento de un hijo en un centro de
protección de menores, las deudas, las separaciones temporales, la falta de vivienda o
de trabajo, se hanconvertido en una forma de vida, de manera que tienen una fuerte
resistencia a los cambiosque crisis de este tipo podrían suponer nuevas formas de
conducta en familias más
«funcionales». Algunas familias, incluso han incorporado de tal forma estas crisis
cíclicas a su estilo de vida que podría decirse que es una forma de conseguir la
continuidad, ya que la familia ha desarrollado pautas de interacción que le permite
ajustarse particularmente
a su situación y que la diferencia de otros modos de vida de familias «funcionales» o
adaptadas según los estándares sociales. (Escartín C, 1992, p. 72)

Ilustración 4. Características de una familia “sana”.

Fuente: Escartín C. (1992), p.61.

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La familia, como grupo, tiene como fin primordial la socialización de sus miembros,
además de la cobertura de las necesidades básicas de todo orden (afectivas,
materiales). Cuando un miembro de la familia tiene dificultades personales o
sociales, toda la familia se ve implicada. De ahí la importancia del trabajo familiar, de
tal forma que no se trata sólo de eliminar las dificultades del individuo, sino de
corregir, restaurar y reforzar las capacidadesfamiliares para modificar las dificultades
de sus miembros. Podemos determinar que la familia cumple unas funciones básicas,
tanto de cara a los individuos que las componen —funciones intrínsecas—, como
hacia la sociedad —funciones extrínsecas—. (Escartín C, 1992, p. 62)

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Tabla 1. Funciones hacia el individuo o intrínsecas.

Funciones Disfunciones Problemas

• Convivencia inestable.
Evasión de
• Relaciones ocasionales.
roles
• Poligamia.
parentales.
• Precipitación en la elección de pareja.
Inmadurez e • Matrimonios o uniones precoces.
Vinculación íntima
inestabilidad • Incomunicación de pareja y/o con
y permanente
emocionaly afectiva. loshijos.
entre losmiembros
• Malos tratos de hecho y de palabra.
del grupo familiar.
Celos
patológicos.
Ausencia de • Personalidades inseguras.
modelos de roles • Desadaptación infantil.
parentales por • Alcoholismo- Drogadicción.
fallecimiento, • Prostitución. Neurosis.
separación,
abandono
o irresponsabilidad.

• Conductas, criterios y aptitudes

Proporcionar a Ausencia o
sexuales basadas en prejuicios
los hijos las distorsión del rol
culturales y/o frustraciones
nociones educador de los
personales.
diferenciadas padres frente a la
• Desinterés por ejercer el rol.
de la sexualidad. sexualidad.
• Falta de preparación de los padres.
• Sobreprotección.
• Relaciones sexuales indiscriminadas.
Regulación y Anormalidad en • Prácticas de incesto.
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controldel larelación • Violaciones.

impulso sexual. sexual. • Relaciones sexuales precoces.
• Desviaciones sexuales.
• Desnutrición.
Alteración o • Alimentación inadecuada
Crianza y ausencia de y/oinsuficiente.
manutención satisfacción de • Falta de cuidados y prevención
biológica y necesidades básicas deenfermedades.
psicológica de los (biológicas- • Carencia o insuficiencia de
hijos. psicológicasy ingresoseconómicos.
sociales). • Hacinamiento.

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• Promiscuidad.
• Vivienda insalubre.
• Falta de identificación con el
grupofamiliar.
• Neutralidad afectiva, y/o rechazo a
loshijos.
• Castigos y malos tratos exagerados.
• Pensamiento mágico e ignorancia.

• Modelos negativos de comportamiento.

Carencia o
• Ausencia de pautas culturales.
transmisión
• Ignorancia.
Socialización de los distorsionada de
• Imposición de patrones rígidos.
hijos según pautas modelos en relación
• Inadaptación a los cambios.
culturales de la a normas y valores.
familiay la sociedad. • Prejuicios.

Falta de • Individualismo.

integración ala • Posturas doctrinarias dogmáticas.

familia y a la • Carencia de espíritu grupal

sociedad. ycomunitario.

• Conflicto de valores.

Desajuste • Resentimiento social.

Asignación a los entrevalores • Marginación social, individual
hijosde valores. dominantes y • y grupal.

valoresasignados. • Distorsión en las aspiraciones

• sociales y ocupacionales (ocupaciones
• irreales).
• Dependencia económica.
Producción y Limitación o • Ingresos insuficientes.
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consumocomo mini marginación del • Desempleo.

unidad económica. proceso • Falta de especialización.
económico. • Agentes sociales improductivos.
• Falta de conciencia de la
Alteraciones importanciadel control social.
Control social.
delcontrol • Castigos exagerados.
social. • Ausencia de sanciones.
• Sobreprotección familiar.

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• Falta de conciencia de la obligación

depreparar a los hijos.
Preparación de los Incapacidad
• Vivencias negativas en el seno de
hijos para la o
lafamilia.
formaciónde sus indiferencia
• Transmisión de patrones
propias unidades para preparar a
culturalesinadecuados.
familiares. loshijos.
• Imposiciones en la elección de pareja.
Fuente: Escartín C. (1992), p.62-65.

Tabla 2. Funciones hacia el individuo o extrínsecas.

Funciones Disfunciones Problemas

• Reproducción indiscriminada (hijos de

diferentes progenitores, numerosos
hijos incompatibles con las
condicionessocio-económicas,
Paternidad gestación de hijos con diferentes
Reproducción de irresponsabl mujeres).
los miembros del e. • Reproducción de agentes sociales
grupofamiliar. anormales.
• Infanticidios.
• Niños en situación social irregular
(vagancia, abandono, delincuencia,
drogadicción, alcoholismo,
mendicidad,
etc.).
• Desnutrición infantil.
Morbi-
• Enfermedades infecto-contagiosas.
Mortalidad
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• Accidentes e intoxicaciones, etc.

infantil.
• Producción de ruidos excesivos.
• Contaminación ambiental.
Colaboración en el
Irresponsabilid • Destrucción de áreas verdes.
mejoramiento de la
adfamiliar • Incumplimiento de normas
calidad de vida
frente al establecidaspara preservar el
propiay ajena.
ecosistema. ambiente.
• Desaseo personal y vecinal.
• Crianza indiscriminada de
animalesdomésticos.

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• Individualismo.
Relación y ayuda Carencia de • Desarraigo por movilidad permanente.
aotras familias de valores • Indiferencia vecinal.
sucomunidad. cooperativos y • Conflictos entre vecinos.
comunitarios. • Diferencias sociales y culturales
entrevecinos.
Incapacidad de los • Ignorancia.
padres para asumir • Indiferencia.
larepresentación • Orfandad total o abandono.
Representación de de losmenores. • Irresponsabilidad paterna.
loshijos ante la • Disgregación familiar.
sociedad. Ausencia de • Falta de solidaridad social.
iniciativasvecinales • Ignorancia, indiferencia.
frente a los • Dificultad de acceso a las autoridades.
menores en • Ausencia de líderes comunitarios.
situación social • Ausencia de organizaciones de base.
irregular de su
comunidad.
• Falta de espíritu comunitario.
• Desinterés por participar.
Desinterés por la • Desconocimiento del rol del Municipio.
Participación en
creación, • Desconocimiento del rol de ciudadano.
el desarrollo
manutencióno • Desconfianza en los objetivos o
global delpaís a
desarrollo de las personas que dirigen los grupos.
nivel local,
organizaciones • Desprestigio de algunas
regional y
comunitarias. organizacionesvecinales.
nacional.
• Falta de capacitación para la
participación.
Fuente: Escartín C. (1992), p.65-67.
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Las etapas del ciclo vital familiar generan cada una un estilo de crisis, al paso de una a
otra,presentando en el grupo cambios y reorganizaciones rápidas para poder dar
respuesta a los nuevos requerimientos. Las crisis son diferentes, aunque las
situaciones que las antecedan sean similares y por consiguiente, ameriten de un
nuevo esquema pararesolverla. Por esto las crisis se presentan en la familia durante
toda la vida. (Vásquez R, 2005, p. 15)

Existen varios tipos de crisis familiares identificadas así: crisis evolutivas o de

desarrollo, llamadas también vitales o normativas; crisis por sucesos inesperados o
no normativos, las cuales también se conocen como crisis de desajuste: crisis de
cuidado y crisis estructurales.(Vásquez R, 2005, p. 16)

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o Crisis de desarrollo, crisis normativas o crisis vitales: Dentro de esta

categoría se encuentran los pasos del ciclo vital familiar a otra; desde
la formaciónde la familia, con la unión de la pareja, hasta la etapa del
nido vacío y muerte de uno de los cónyuges, la familia experimenta una
determinada crisis, algunas más sentidas, como el paso por la
adolescencia de los hijos, donde los recursos intrafamiliares deben
extremarse para superarla. Otra crisis normativa es el matrimonio de
un hijo, la jubilación de los padres, la vejez o la muerte, que pueden
propiciar unas situaciones nuevas o conflictos difíciles de resolver con
los recursos existentes en el sistema.
o Crisis por sucesos inesperados. Crisis no normativas o crisis de
desajuste:en resumen, son las que se presentan en el sistema familiar
en forma inesperada, ante lo cual los miembros del grupo familiar no
están en mínima parte preparados para enfrentarla. Dentro de estos
eventos se sitúa la muerte no esperada de un miembro joven de la
familia, una enfermedad grave, la pérdida del empleo de uno de los
padres; el embarazo de una de las hijas adolescentes, el ingreso a la
cárcel de un hijo, un suicidio.
o Crisis de cuidado: Ocurre en familias que poseen un miembro que no es
funcionalo es dependiente. Para la satisfacción de este tipo crisis se
requiere por lo regular de recursos extra familiares, ya que
generalmente los propios del sistema familiar son muy limitados.
o Crisis estructurales: son crisis que se producen en el interior de la
familia siendo el estresor un factor originado en ella. La crisis se
presenta en cascada, generalmente surge un problema estresor, que
origina una crisis a partir de ésta, las siguientes crisis son producidas
bajo el fantasma de la primera; en ocasiones, posteriormente a la
primera crisis, no existe un estresor aparente, este puede ser
imaginario. Este tipo de crisis se sucede en familias disfuncionales con
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un miembrodelincuente, suicida, alcohólico, violento entre otros.

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3. Preguntas de Comprension de la
Unidad
¿Cuáles son los principales cambios en la estructura de la familia?

Los cambios demográficos, en tendencias en cuanto a separación y divorcio, reducción

de la tasa de nupcialidad, por ejemplo. Los cambios en la estructura y dinámica familiar,
por ejemplo,se ha reducido el papel tradicional único de la mujer como cuidadora de los
miembros de la familia y el hogar, asumiendo actualmente nuevas y más
responsabilidades. Pérdida de vínculos familiares (desafiliación familiar), entendida
como la insuficiencia de cohesión entre los miembros, la escasez de sentimiento de
pertenencia a una misma unidad, falta de adhesión equilibrada a un nosotros común,
carencia de integración que impide a los miembros de la familia a participación de cada
cual de los intercambios o interacciones.

¿Qué es la estructura familiar?

La estructura de la familia es la organización de sus relaciones a través de los

subsistemas familiares. La estructura familiar, por tanto, es el conjunto invisible de
demandas funcionales que organizan los modos en que interactúan los miembros de la
familia.

¿Cuáles son las etapas del ciclo vital de la familia?

• Formación o constitución.
• Expansión o extensión (nacimiento de los hijos, distintas etapas y tareas de
atención a los mismos: preescolar, escolar, adolescente, etc).
• Contracción (los hijos constituyen su propia familia, etapa del nido vacío, etc).
• Disolución (muerte de uno de los cónyuges). De la definición de intervención social
se puedenextraer las siguientes características: 1. La actividad es consciente y
organizada, con lo que seexcluye todo apoyo informal o espontáneo; 2. Se realiza
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con la finalidad de cambiar una situación actual hacia otra deseada. La propuesta
de intervención debe estar fundamentada en un diagnóstico social
minuciosamente realizado que permita conocer la realidad del problema ysu raíz.

¿Cuáles son las características de una familia sana?

• Roles: cada miembro de la familia tiene un papel en el grupo familiar, pudiendo

ser compartido por diferentes miembros, según las circunstancias.
• Desarrollo personal: cada miembro de la familia necesita que ésta le
proporcione las posibilidades para desarrollarse individualmente, de modo que
pueda, a su vez, después,formar su propia familia. Las experiencias vividas en las

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familias de origen, sirven al individuo como pautas para la formación de nuevas

unidades familiares.
• Conflicto: el conflicto puede surgir por diferentes actitudes en cuanto a
tradiciones, valores y reglas introyectados por cada miembro de la pareja, de sus
familias de origen,intereses, objetivos, coherencia en la comunicación, etc.
• Control: modo de mantener el orden o imponer una disciplina que ayude a
conseguir las metas establecidas. Se puede lograr de forma democrática o
autoritaria.

¿Cuáles son los tipos de crisis familiares?

• Crisis de desarrollo, crisis normativas o crisis vitales.

• Crisis por sucesos inesperados.
• Crisis de cuidado.
• Crisis estructurales.
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4. Material Complementario
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje
autónomo:

Videos de apoyo:

Bibliografía de apoyo:

Links de apoyo:
Casas F., G. (s.f.). La homeóstasis familiar. Recuperado de:
http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/docente/pd-000165.pdf
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5. Bibliografía
» Escartín C, M. (1992). El sistema familiar y el trabajo social. Alternativas.
Cuadernos de Trabajo Social, (1), 55-75. Recuperado de
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