Versión

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DISTRITAL DE BOGOTÁ D. C. Dependencia que
COLEGIO ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO I.E.D. Elabora:
“Formación en ambientes productivos a través de la didáctica, la cultura y la participación” Área Ciencias Naturales
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Fecha 1 de marzo de 2021 Asignatura Ciencias Naturales Grado Noveno

Docentes Martha Esperanza Castillo Email mecastillor@educacionbogota.edu.co
Tiempo Estimado de 3 semanas Fecha límite de 19 de marzo de 2021
Desarrollo entrega
Objetivo de Aprendizaje
Identificar la estructura y función de los ácidos nucleicos y su papel en la transmisión de las características hereditarias.
Aplicar los conocimientos de genética en la comprensión de los aspectos biológicos relacionados con el Covid -19 y sus efectos, así
como en lo relacionado con las vacunas.

Rúbrica de evaluación (Auto-Evaluación y Hetero-evaluación):

Desempeño Desempeño Básico Desempeño Desempeño Superior
Bajo (3,5-3,9) Alto (4,6-5,0)
(1.0-3,4) (4,0-4,5)

Criterio Se evidencia escasa Se evidencia aceptable Hay buena consulta de Excelente consulta y
No. 1: consulta en los temas consulta en los temas los temas propuestos desarrollo de los temas
propuestos propuestos propuesto

Criterio Entrega la guía fuera del Entrega la guía unos días Entrega la guía en el Entrega la guía en el
No. 2: tiempo (más de 3 días) (3) después del tiempo tiempo esperado tiempo esperado
esperado. esperado

Criterio No Se evidencia excelente Se evidencia que hace Se evidencia orden y Se evidencia excelente
No. 3: orden y claridad en sus falta orden y claridad en claridad en sus escritos orden y claridad en sus
escritos y gráficos sus escritos y gráficos y gráficos escritos y gráficos

Ácidos nucleicos y proteínas - GUÍA No. 2

AL FINAL DE ESTA GUÍA ENCUENTRAS EL LINK DE LA CLASE VIRTUAL
Desarrolla todas las actividades propuestas en tu cuaderno de Ciencias con letra clara y correcta ortografía (escribe pregunta y
respuesta). Luego toma fotos a tu trabajo cuidando que queden nítidas (en lo posible, utiliza CamScanner, puedes descargar el
programa por Play Store en el celular o Tablet). Envía las actividades de acuerdo a las instrucciones dadas en la clase virtual que se
desarrollará los viernes de 9 a 11.

Importante: En el asunto del mensaje escribe tu NOMBRE, APELLIDO, CURSO y El NÚMERO DE LA GUÍA (en este caso es No. 2).

Nota: no olvides que la copia genera anulación, tanto de quien copia como de quien presta el trabajo.

1. El ADN o ácido desoxirribonucleico

ADN: UNA MOLÉCULA MARAVILLOSA

Hasta 1944 no se sospechaba que el ácido desoxirribonucleico, ADN, fuera la molécula capaz de asegurar la transmisión de los
caracteres hereditarios de célula a célula, generación tras generación. Su limitada variedad química no permitía suponer que
poseyera la versatilidad y ductilidad necesarias para almacenar la información genética de los seres vivos.

No fue entonces sin asombro que a partir de ese año el ADN se convirtió en centro de interés de la biología. Hoy sabemos que esta
molécula, capaz de autoduplicarse y transmitir así su información, es una estructura dinámica y cambiante. Los avances logrados en
el estudio de sus formas auguran un tiempo en el que se pueda comprender mejor su arquitectura y topología y la manera en que los
microcambios moleculares provocan macrocambios en el funcionamiento genético.

Quizá todo comenzó cuando alguno de nuestros primitivos antecesores, descansando tras un duro día de caza, observaba
distraídamente un conjunto de guanacos o de caballos salvajes y consideraba el hecho de que de una pareja de caballos sólo nacen
caballos y de una pareja de guanacos sólo nacen guanacos.... El reconocimiento de la herencia ha de haber sido, muy
probablemente, una de las primeras ideas científicas aprehendidas por el hombre. Sin embargo, hasta después de pasada la primera
mitad de nuestro siglo no se sabía con certeza dónde se almacenaba ni cómo se transmitía de célula a célula y del individuo a su
descendencia la información hereditaria.

En 1953 J.D. Watson y F.H. Crick, eligiendo los datos más relevantes de un cúmulo de información, principalmente de los estudios
realizados por Rosalind Franklin, y jugando con recortes de cartón y modelos de alambre y metal, fueron capaces de develar la
estructura de la doble hélice de la molécula del ácido desoxirribonucleico, ADN, y formularon los principios de almacenamiento y
transmisión de la información hereditaria. Este hallazgo les valió el premio Nobel, que compartieron con M.H.F. Wilkins.
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Los libros The Double Helix de Watson y The Eight Day of Creation de Freeland Judson describen en detalle la historia del
descubrimiento, la personalidad de sus protagonistas, el sabor amargo de las frustraciones y la alegría del éxito. El develado de la
estructura del ADN se debió más al ingenio que al trabajo; fue el triunfo de la cigarra sobre la hormiga. Fue, sobre todo, el comienzo
de una apasionante historia que llega a nuestros días poblada aún de sorpresas y problemas por resolver.

Actividad 1
Con base en la lectura resuelve lo siguiente:
a.- Escribe en 4 renglones la idea principal de la lectura, según tu interpretación.
b. Explica qué quiso decir el autor con la expresión: “fue el triunfo de la cigarra sobre la hormiga”.

En dibujo de la derecha puedes ver la ubicación del ADN en el

núcleo de la célula eucariota (que se encuentra en protistas,
hongos, plantas y animales). Observa el orden de las
estructuras de mayor a menor: célula, núcleo, cromosoma,
gen, nucleótido.

El Acido Desoxirribonucleico es la única molécula en los seres

vivos, con la capacidad de guardar información genética para
mantener el diseño estructural y bioquímico de los seres vivos.
Los procariontes (bacterias y arqueas), protistas (algas y
Protozoos), hongos vegetales y animales usan el ADN para este
fin. Además, el control de la fábrica de proteínas celulares es
controlado por el ADN.

La estructura química del ADN es relativamente sencilla: consta de una doble hélice o cinta hecha de un azúcar y un grupo fosfato,
que se mantienen unidas a través de cuatro bases nitrogenadas llamadas Timina, Adenina, Citosina y Guanina. Estas últimas siempre
se mantienen en las parejas T-Ay C-G.

EL ADN ES UNA CADENA DE NUCLEOTIDOS

¿Qué es un nucleótido?

El nucleótido es la unidad o monómero de los ácidos nucleicos y está formado por un grupo fosfato, un azúcar y una base
nitrogenada. Observa la constitución de los nucleótidos del ADN y del ARN en el dibujo:
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Las bases nitrogenadas:

Observa en el dibujo de la derecha que la adenina y guanina

tienen dos anillos a diferencia de la citosina, timina y uracilo que
tienen un anillo.

El azúcar:

Como puedes ver en la imagen de abajo, el azúcar del nucleótido

es una pentosa porque está formada por 5 carbonos. En el ADN
es la desoxirribosa y en el ARN es la ribosa. Del nombre de los
azucares derivan los nombres de los ácidos nucleicos.

Bases púricas: Adenina y guanina

Bases pirimidínicas: citosina, timina y uracilo

Los nucleótidos se unen en largas cadenas por medio de enlaces fosfodiéster: el fosfato de un nucleótido, unido al carbono 5´ de la
pentosa, se une también al carbono 3’ del nucleótido siguiente. Observa las uniones entre un nucleótido y el siguiente:

Para comprender mejor la estructura del ADN, observa el video en el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=B4RAE7ZP2Qw

Modelo de doble hélice del ADN

Fue establecido por los científicos James Watson y Francis Crick en 1953. Sus principios son los siguientes:

- Dos cadenas (hebras) de polinucleótidos que giran como una “escalera” en espiral y forman una doble hélice.
- Las dos cadenas se mantienen juntas por los puentes de hidrógeno entre los pares de bases.
- La estructura o armazón (“barandas”) está dado por las pentosas y los grupos fosfato.
- Las dos cadenas son antiparalelas, se orientan en direcciones 5’ → 3’ opuestas entre sí.
- La molécula es muy larga, con millones de pares de bases, e incluye muchos genes. Cada gen es un segmento de ADN que
contiene información para fabricar una proteína o una molécula de ARN.
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Actividad 2
A partir de la siguiente secuencia de bases de ADN, determina las bases complementarias y dibuja la doble hélice del ADN, siguiendo
el modelo del dibujo anterior (solo el primero de la izquierda): A-T-G-A-C-T-A-G-C-G

Superenrollamiento del ADN

El ADN se va enrollando en proteínas llamadas histonas y luego, junto con ellas, se enrolla aún más produciendo un empaquetamiento
o superenrollamiento que da origen a los cromosomas (lo puedes observar en el primer dibujo de esta guía. Por ejemplo, el ADN
humano: tiene 2m de longitud y se empaqueta en 46 cromosomas.

El ADN no nuclear

El ADN, además de encontrarse en el núcleo de las células, se

encuentra también en la mitocondria y en los cloroplastos.
Por otro lado, En las bacterias el ADN es circular y se encuentra
libre en el citoplasma, pues se trata de organismos
procariontes.

En algunos virus su material genético es ADN y puede

presentarse de diversas formas: monocatenario lineal,
bicatenario lineal, monocatenario circular y bicatenario
circular. Las funciones del ADN en los virus son paralelas a
aquellas desempeñadas en las células de todos los seres vivos.

Actividad 3

Dibuja o en el cuaderno el segmento de ADN de la imagen y

señala:

• Un nucleótido (enciérralo en un cuadro)

• Un fosfato.
• Una desoxirribosa.
• Bases nitrogenadas (nombres, una de cada una).
• Puentes de hidrógeno de las bases púricas
• Puentes de hidrógeno de las bases pirimidínicas.
• Extremos 3’ y 5’.
Nota: también puedes imprimir la imagen, pero debes escribir
los nombres de las partes a mano.
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2. El ARN o ácido ribonucleico

Los esquemas anteriores de la estructura del ARN muestran claramente que no consta de dos hélices como el ADN. En la imagen de
la derecha se observan tres nucleótidos llamados ribonucleótidos a diferencia de los desoxirribonucleótidos del ADN. El azúcar es
una Ribosa representada por un pentágono con un oxígeno adicional comparada con la desoxirribosa.

Recordemos que en los virus también existe el ARN y en algunos de estos si se encuentra el ARN bicatenario, es decir con dos hélices
o cadenas de nucleótidos unidas por bases nitrogenadas como en el ADN. Pero en que el ARN de la célula es monocatenario o con
una sola cadena de nucleótidos o ribonucleótidos.

En los virus con ARN, como el coronavirus SARS-CoV-2, el ARN es el material genético mientras que en la célula este papel lo
desempeña el ADN. En la célula el ARN es la molécula que dirige las etapas intermedias de la síntesis proteica. En los virus el ARN
dirige dos procesos: la síntesis de proteínas (producción de las proteínas que forman la cápsula del virus) y la replicación (proceso
mediante el cual el ARN forma una copia de sí mismo). En las células el ADN no actúa solo, y se vale del ARN para transferir esta
información vital durante la síntesis de proteínas (producción de las proteínas que necesita la célula para sus actividades y su
desarrollo). En la célula el ARN es una cadena de polinucleótidos de una sola hebra, es decir, una serie de nucleótidos enlazados.

Tipos de ARN:

1. ARN mensajero (ARNm) que lleva una copia del código genético, obtenida a partir de la secuencia de bases nitrogenadas del
ADN nuclear, hasta una cadena de ribosomas.
2. ARN ribosomal (ARNr) que se encuentra en los ribosomas celulares (estructuras especializadas situadas en el citoplasma
para la síntesis de proteínas).
3. ARN de transferencia o soluble (ARNt) que lleva aminoácidos a los ribosomas para incorporarlos a las proteínas.

4. TIPOS DE ARN
ARN mensajero (ARNm) ARN ribosomal (ARNr) ARN de transferencia
(ARNt)

Copia la información del ADN y Se une a proteínas y forma los Transporta los
la transporta hasta los ribosomas que son la estructura aminoácidos según la
ribosomas. en donde se forman las secuencia determinada
proteínas. por el ARNm.

Actividad 4.
Elabora un cuadro comparativo entre el ADN y el ARN con cinco características.
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3. La síntesis de proteínas
Las proteínas son las moléculas más importantes de los seres
vivos; están compuestas por átomos de carbono, hidrógeno,
oxígeno y nitrógeno, y algunas pueden contener azufre y
hierro. Las proteínas son una de las moléculas orgánicas más
abundantes en los sistemas vivos y son mucho más diversas en
estructura y función que otras clases de macromoléculas. Una
sola célula puede contener miles de proteínas, cada una con
una función única. Aunque tanto sus estructuras como sus
funciones varían mucho, todas las proteínas se componen de
una o más cadenas de aminoácidos.
Insulina humana

Aminoácidos: son los monómeros que componen las proteínas. Específicamente, una proteína está compuesta de una o más cadenas
lineales de aminoácidos, cada una de la cuales se denomina polipéptido (puedes observar que la molécula de insulina está formada
por dos polipéptidos). Las proteínas contienen 20 tipos de aminoácidos. Nueve de estos 20 son esenciales, es decir, las células no los
sintetizan y por esto debemos consumirlos en los alimentos que contienen proteínas. En las siguientes tablas encuentras los
aminoácidos con sus correspondientes abreviaciones y símbolos.

La síntesis o construcción de las proteínas dentro de la célula es la culminación de millones de años de evolución. Es uno de los más
fascinantes descubrimientos de la ciencia, en relación a los procesos bioquímicos, después del conocimiento de la estructura y
duplicación del ADN. La síntesis de las proteínas se realiza en el citoplasma de la célula y es un trabajo en equipo, entre el ADN, los
tres tipos de ARN, los ribosomas y una serie de sustancias llamadas enzimas que también son de naturaleza proteica.
El proceso empieza con la información contenida en el ADN nuclear; la cual se identifica con la secuencia de las bases nitrogenadas,
pero consideradas de tres en tres (tripletes). Todo ocurre en una serie de acontecimientos bien definidos que a continuación se
describen:

1. TRANSCRIPCIÓN DEL MENSAJE: El ADN separa sus dos

cadenas de nucleótidos para construir un ARN
mensajero (ARNm) es decir que transcribe su
información, a partir de las bases nitrogenadas
disponibles. Observe en el siguiente dibujo (a la
derecha) que en la secuencia AGC TGA del ADN se
construye una cadena de ARNm con la secuencia UCG
ACU. Este ARNm saldrá del núcleo hacia los ribosomas.

Actividad 5
De las siguientes secuencias de ADN transcribe el mensaje en secuencias de ARN mensajero (sigue el ejemplo).
a) ADN: TGCATCGGCAAT -- ARNm: ACGUAGCCGUUA
b) ADN: GGGATGCCGTTA -- ARNm: ______________
c) ADN: AATTGCCGTAGG -- ARNm: ________________
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El CÓDIGO GENÉTICO es el conjunto de

codones o tripletes (tres bases
nitrogenadas) del ARN mensajero que
identifican los aminoácidos que van a hacer
parte de los péptidos y proteínas que se
fabrican o sintetizan en los ribosomas. A la
derecha puedes observar un cuadro que
presenta el código genético.

2. TRADUCCIÓN DEL MENSAJE:

La traducción es el proceso con el que

la célula logra leer el mensaje que
transporta el ARNm para
posteriormente producir una proteína.
Todo comienza cuando tres de las
bases nitrogenadas del ARNm se
combinan y forman un codón. Puedes
observar en el cuadro del código
genético los codones del ARNm
correspondientes a los aminoácidos y
debajo de este la representación de
tres codones.

Cómo inicia y termina un mensaje

Cuando se envía un mensaje de texto, este

tiene signos de puntuación que indican que
este ha terminado. El ARNm también tiene
un inicio al que se le llama codón de inicio
y es el AUG que codifica para metionina, es
decir, el AUG (metionina) es como si fuera
la primera letra del mensaje. El ARNm
también tiene un punto final al que se le
llama codón de terminación o codón de
stop. Observa en el cuadro del código
genético y notarás que existen tres
codones alto (terminación): UGA, UGC y
UGU, pero ninguno de estos codifica para
un aminoácido. En la imagen de la derecha
puedes observar el codón de inicio y uno de
terminación.

Actividad 6

a. Un cierto gen de un ADN tiene la siguiente secuencia. Escribe de izquierda a derecha la secuencia del ARNm que se produce
a partir de este fragmento de ADN:

b. Usando la tabla del código genético, escribe los aminoácidos correspondientes:

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El ARN de transferencia (ARNt) lleva los aminoácidos

El ARNt (de color verde en el dibujo) tiene un triplete de bases

llamado anticodón que se aparea con el codón específico ARNm,
según la secuencia de bases. En el extremo de la cadena lleva el
aminoácido correspondiente al codón del ARNm.

El mensaje incluido en la secuencia de bases nitrogenadas del ARNm debe ser interpretado o traducido por los ribosomas. Pero
antes los ARN de transferencia (ARNt) deben capturar todos los aminoácidos (aa) necesarios para una proteína en particular. Si
la proteína consta de 1000 aa serán entonces 1000 ARNt para llevar 1000 aa cerca de la cadena de ribosomas. La traducción se
efectúa cuando el ARNm se coloca alineado con varios ribosomas y deja que se acoplen uno a uno los ARNt con sus tripletes de
bases por un extremo y por el otro los aa que se van uniendo en el orden específico para formar el péptido o la proteína que
necesita la célula. En el siguiente dibujo podemos estudiar el proceso completo.

La síntesis de una proteína inicia cuando el ARN mensajero se ubica en un lugar específico del ribosoma, exponiendo el codón AUG
(inicio) para que el ARNT que tiene el aminoácido metionina (Met) realice el apareamiento de bases e inicie la traducción; los ARNt
van llevando al ribosoma los aminoácidos correspondientes según la secuencia de codones para finalmente formar un polipéptido que
luego de un proceso de maduración se convertirá proteína.

En este video puedes observar el proceso de síntesis de proteínas: https://www.youtube.com/watch?v=z2sICp8E1BA

Actividad 7.
a. Realiza en tu cuaderno el dibujo anterior y escribe los nombres de lo que corresponde a las letras a, b, c, d, f, g y h. Ten en
cuenta que los correspondientes a las letras a la f son estructuras y los de las letras g y h son procesos.
b. Escribe en el dibujo las bases de los codones del ARNm correspondientes a los aminoácidos que están formando la proteína,
comenzando por Met.
c. Escribe las bases de los anticodones de los ARNt que se encuentran en el dibujo.
Nota: También puedes imprimir la imagen, pero debes escribir lo solicitado a mano. Debes ampliarla para que te quepa lo
que tienes que escribir.

Link de la clase, viernes de 9 a 11:

https://teams.microsoft.com/l/meetup-
join/19%3ameeting_YWZkMzU1OWQtZGZmMi00NThmLThiNGMtZTliMjU4ZGE3Zjdj%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a
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¡ÉXITOS!