Fecha: 02 de mayo de 2023

Lugar: Institución educativa Normal Superior Presbítero José Gómez Isaza sede hogar
San Elías
Maestra en formación: Liliana Carmona Quintero

Tema: Pronombres (YO-USTED), rutinas

Saludo: se dará un caluroso saludo a los niños, se observará un video donde

aprenderemos nuevas palabras. https://youtu.be/gghDRJVxFxU
Every day
I go to school
I meet my friends
And we all say
Hello! hello!
How are you
I´m good
I´m great
How about you
Hello! Hello!
How are you
I´m good
I´m great
How about you?
Nananananananannananananana
Hey, nananananananananana

Pactos de clase: se preguntará a los niños que pactos de aulas creen que se deberían
tener en el aula y luego se presentaran las siguientes.
Objetivo: conocer los pronombres y las rutinas diarias

Saberes previos: se preguntará a los niños que son los pronombres y las rutinas y se
escribirá en el tablero palabras claves de sus respuestas.
Apropiación de la información: se le explicara a los niños que los pronombres son
palabras que remplazan a los sustantivos en una oración, y este evita mencionarlos
directamente, Ejemplo yo estuve desayunado.
Seguidamente los niños tomaran nota de los pronombres que se trabajaran en la clase, y
se hará una oración con estos mismos.
Yo: i
Ejemplo:
I am tall – soy alta
Yo soy feliz

I'm happy

Yo estoy triste
I'm sad

Usted- you
Este pronombre se refiere a la segunda persona singular
Ejemplo:
Usted comió dulces
You ate sweets
Usted corre mucho

You run a lot

Para continuar explicará que son las rutinas, entendiendo estas como hábitos que se
realizan todos los días. Para explicar este tema se utilizará imágenes y oraciones.

Tómate un baño

Take a bath

Desayunar

Have breakfast
Ir al colegio

Go to school

Ver tv

Watch TV

Hacer las tareas

Do the chores
Cabe resaltar que estas frases los niños las anotaran en el cuaderno.

Práctica de la información: Los niños realizaran la sopa de letras y ubicaran las palabras

en las oraciones con base a lo aprendido.

Evaluación: Para evaluar lo aprendido realizaremos parejas de trabajo, cada niño le
debe preguntar la rutina favorita a su compañero y escribirla en español, inglés y dibujo.
Luego se hará una socialización de esta actividad.
Trabajo para la casa
Cada niño realizará a su persona favorita las preguntas: ¿Cuál es su rutina favorita? Y
¿Por qué?, esta la representarán en un dibujo y pondrán palabras clases que hagan
alusión al dibujo.
Recursos
TV.
Tablero.
Copias.
Diccionario.