Políticas públicas y educación en Colombia

Paula Andrea Ballen Mojica

ID: 813127

Políticas públicas educativas

NRC: 55830

Amparo Jaimes Castañeda

Corporación Universitaria Minuto de Dios

2023
 Políticas públicas y educación en Colombia

Las políticas públicas educativas, se presentan como un conjunto de

estrategias que el gobierno o una entidad encargada de la educación propone para
garantizar el acceso a la educación, con el fin de mejorar la enseñanza, promover la
equidad y el desarrollo integral de los niños y niñas. Dichas políticas incluyen
medidas para mejorar la infraestructura, obtener un acceso a recursos no solo
didácticos sino también tecnológicos, un óptimo desarrollo profesional de los
docentes, una oportuna evaluación de desempeños, creación de programas
inclusivos e implementación de sistemas de apoyo para población vulnerable con el
fin de dar un acceso a la educación, tales como: apoyos financieros, becas.

Teniendo en cuenta que el objetivo principal de las políticas públicas es

garantizar el derecho a la educación de todos los ciudadanos sin discriminacion de
su condición socioeconómica, se puede dar por hecho que estas contribuirán al
desarrollo social y económico del país. Sin embargo, atendiendo a este último; uno
de los principales desafíos que se pueden presentar, es no solo el mal empleo de
recursos adecuados y la falta de los mismos para la implementación de políticas
adecuadas y acertadas frente a la necesidad que se presente.

Por otro lado en Colombia existen algunas políticas públicas educativas

encaminadas al mejoramiento y a la obtención de una mayor calidad en la
educación, garantizando el acceso a la misma. Principalmente se encuentran: el
Plan Nacional de Educación, programa todos a aprender, política de inclusión
educativa, estrategia de educación para el desarrollo sostenible, programa de
alimentación escolar; las cuales se comportan como garante de derechos, con las
cuales el gobierno se compromete con la población a dejar de lado las
desigualdades y los peros que persisten no solo en el acceso a la educación sino
también en la calidad de la misma.

A continuación se presentan las políticas públicas:

● Plan Nacional de educación
Busca mejorar la calidad de la educación, teniendo como punto de partida la
equidad y la inclusión, fortaleciendo la formación integral de los niños y las niñas.
Principalmente se enfoca en temas como la formación docente, el desarrollo de
competencias socioemocionales, ciudadanas y el acceso a la educación para
poblaciones vulnerables.

● Estrategia de educación para el desarrollo sostenible

Busca incorporar en programas educativos de todos los niveles, la enseñanza sobre
la sostenibilidad ambiental social y económica; incluyendo capacitación docente,
elaboración de materiales y promoción de proyectos escolares.

● Programa todos a aprender

Busca mejorar la calidad de la educación en áreas rurales y urbanas de bajos
recursos

● Politica de inclusion educativa

garantiza el acceso y permanencia en el sistema educativo a poblaciones en
situación de vulnerabilidad, en situación de habitante de calle. desplazados por el
conflicto armado, población con discapacidad. Creación de aulas hospitalarias,
transporte escolar gratuito e implementación de medidas de adaptación curricular.

Cada política logra contribuir de manera significativa a que las diferencias

entre la educación rural y urbana mantengan un margen de igualdad, equidad y
calidad de educación equitativos. Lo anterior partiendo del mejoramiento de
infraestructuras y recursos en áreas de difícil acceso; puesto que son elementos que
aportan un valor importante al desarrollo de estrategias adecuadas para el
aprendizaje de los niños y las niñas.
Otro elemento importante que se debe tener en cuenta para garantizar una
calidad en la educación, es aumentar la inversión de programas de capacitación,
que permitan un desarrollo profesional en los docentes de zonas rurales, donde
puedan desarrollar mayores competencias y habilidades.

La ley 115 de 1994 es conocida como la Ley General de Educación, ya que

establece las bases para el desarrollo de la educación en Colombia y tiene como
objetivo garantizar el derecho a una educación de calidad para todos los
ciudadanos. Se dice que los Estatutos Docentes garantizan los derechos y deberes
de los docentes y los lineamientos para su desarrollo profesional.
Por lo anterior en dicha ley se establece que la educación debe ser
obligatoria, desde preescolar hasta el grado once, ya que así se garantiza una alta
cobertura en áreas rurales y en ciudadanos de bajos recursos, cabe resaltar que la
labor docente impacta de una manera significativa, puesto que cuenta con la
responsabilidad de garantizar una educación de calidad y que esta se encuentre
excluida de cualquier tipo de discriminacion; fomentando una formación integral que
impacte el desarrollo humano y social de los niños y las niñas.

Conclusiones

Se puede concluir que las políticas públicas educativas ayudan a mejorar el

sector educativo, sin embargo, se requiere de medidas más focalizadas y directas
que originen cambios inmediatos, los cuales deben ser monitoreados de manera
constante para otorgar una retroalimentación adecuada. De la misma manera la
implementación de las políticas públicas educativas en el sector educativo traería
consigo varios beneficios, contribuiría a formar un mejor aprendizaje en los
estudiantes y una mayor formación integral.
 REFERENCIAS

CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA (1994). Ley 115 de febrero

8 de 1994, por la cual se expide la ley general de educación.
https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.

La calidad y pertinencia de los recursos educativos son condiciones básicas

para el cumplimiento del derecho a la educación
https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-411089_recurso_8.pdf

l artículo 72 de la Ley General de Educación (Ley 115 de 1994): establece

que "El Ministerio de Educación Nacional, en coordinación con las entidades
territoriales, preparará por lo menos cada diez (10) años el Plan Nacional de
Desarrollo Educativo https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-209857.html