WILFREDO MARQUINA MAUNY

consultor.marquina@gmail.com
NOMBRE DEL Test Mini Examen del Estado Mental
TEST:
AUTOR: Marshal F. Folstein, Susan Folstein, Paul R.
McHugh
FECHA: 1975 Versión española de edición Mini-Examen
Cognoscitivo.
ÁREAS DE Evalúa brevemente el estado mental y permite
EVALUACIÓN: observar la progresión del estado cognitivo.
evalúa las siguientes áreas: orientación en el
espacio, en el tiempo, codificación, atención y
concentración, recuerdo, lenguaje y
construcción visual
MODO DE Instrucciones para su administración
APLICACIÓN: • Antes de comenzar con la prueba, verifique si
el sujeto requiere el uso de anteojos y/o
audífono y que los tenga colocados en ese
momento.
• Cada pregunta puede ser efectuada hasta 3
veces si el sujeto parece no haber comprendido
o no intenta responder. En el caso de responder
incorrectamente o en forma incompleta o de
intentar responder sin lograrlo el puntaje será 0
(cero).
• En todos los casos ajustarse a las
indicaciones sobre la manera de interrogar.
MATERIALES: Manual, protocolo, Lápiz grafito o pasta.
DESCRIPCIÓN: Es un cuestionario de 11 preguntas donde las
características esenciales que se evalúan son:
Orientación espacial, temporal. Capacidad de
atención, concentración y memoria Capacidad
de abstracción (cálculo) Capacidad de lenguaje
y percepción viso-espacial Rango de edad A
partir de 65 años o adultos con sospecha de
deterioro cognitivo. Tiempo de aplicación De 5 a
10 minutos Aplicación Individual Editorial TEA
Ediciones Material del test Ficha de Evaluación.
NORMAS O Validación de un test de tamizaje para el diagnóstico de
CRITERIO DE demencia asociada a edad, en Chile La modificación al MMSE
VALIDACIÓN: se efectuó en dos ítems: a) reemplazo del deletreo inverso de
la palabra mundo, por la repetición inversa de un número de 5
dígitos secuenciales. Ello, porque a juicio de los consultores
internacionales, este ítem, que mide concentración, debe
representar un concepto inteligible para el sujeto y en un
individuo con baja escolaridad o analfabeto, la serie inversa de
números es un concepto de mayor coherencia que la palabra
invertida y b) introducción de una segunda alternativa en el
ítem dibujar dos pentágonos, consistente en dibujar dos
círculos, contabilizando en el puntaje la mejor de ambas
respuestas. Este cambio también se introdujo con el objetivo
de disminuir la influencia del analfabetismo en el resultado, ya
que se estimó que para un analfabeto era más fácil dibujar
círculos que pentágonos.
VALIDACIÓN Nilton Custodio & David Lira. Adaptación peruana del
EN EL PERÚ. Minimental State Examination (MMSE)
Debido a múltiples consultas recibidas de investigadores
peruanos acerca de las adaptaciones realizadas al MMSE
versión de Butman, que fue empleada en la realización
del estudio de prevalencia de demencia en una población
urbana de Lima publicado el año 2008 en la Revista
Anales de la Facultad de Medicina (3); procedemos a
enunciar las adaptaciones realizadas:

1. En el ítem repetición se cambió la frase: “el flan tiene

frutillas y frambuesas” por la frase: “la mazamorra
morada tiene duraznos y guindones”.
VALIDACIÓN Nilton Custodio & David Lira. Adaptación peruana del
EN EL PERÚ. Minimental State Examination (MMSE)
2. En el ítem orden de tres comandos se cambió la orden:
“Tome este papel con la mano izquierda, dóblelo por la
mitad y póngalo en el suelo” por la orden: “Tome este
papel con la mano izquierda, dóblelo por la mitad y
devuélvamelo con la mano derecha”.

Desde el año 2008, la adaptación peruana del MMSE ha

sido empleada por nuestro grupo de investigación en
numerosos estudios (4-6), sin dificultad alguna.

Para los investigadores interesados en obtener la

adaptación peruana del MMSE, la misma se encuentra
disponible a solicitud al correo electrónico del
responsable de la correspondencia.
WILFREDO MARQUINA MAUNY
consultor.marquina@gmail.com