La Ticherina: apoyo a docentes frente a grupo
Ciclo escolar 2022 - 2023
Examen de diagnóstico de 1° grado de secundaria.
La evaluación diagnóstica
La evaluación diagnóstica es un proceso sistemático y
riguroso que se hace al inicio de un año escolar, un tema
o un periodo académico. Busca dos objetivos:
primero, entender en qué estado están los estudiantes al
comienzo del año, el tema o el periodo; y segundo, tomar
decisiones que faciliten y mejoren el aprendizaje durante
el desarrollo del proceso educativo.
El siguiente examen es para alumnos que se encuentran
en nivel básico pero que el contacto con el inglés ha sido
casi nulo; las preguntas se reflejan directamente en su
vida diaria y frases comunes.
Existen diferentes tipos de preguntas y su función
cambia:
Preguntas Objetivas
Preguntas de opción múltiple: el alumno debe elegir una
respuesta entre varias alternativas posibles. Se puede
utilizar para medir tanto conocimiento simple o
especifico como conceptos completos o detalles.
¿Cómo hacer estas preguntas?
- Escriba preguntas de forma clara, sencilla y
breve
- Si decide poner preguntas distractoras, éstas
deben de ser atractivas y creíbles: piense en
errores comunes de los alumnos, mencione
conceptos e ideas relevantes, pero establezca
relaciones inadecuadas entre ellos, establezca
conclusiones, pero con explicaciones erróneas
- Todas las opciones deben de tener la misma
longitud
- Cuidar que la pregunta no tenga términos
absolutos: nunca, siempre, todas, etc.
- Haga que las preguntas logren que el alumno
pueda buscar información dentro de la misma,
por ejemplo, utilizar gráficos, dibujos tablas, etc.
Preguntas verdadero o falso: en este tipo de preguntas el
alumno debe decidir por dos opciones; no arrojan mucha
información evaluable porque existe un 50% de que el
alumno la haya elegido al azar o en realidad tenga el
conocimiento.
¿Cómo hacer estas preguntas?
- Para confirmar que el alumno contesto “Cierto”
o “Falso” de forma consciente, puede agregar un
apartado para que justifique su respuesta y darle
una ponderación
Examen de Diagnóstico de 1° grado de
Secundaria
Ciclo Escolar 2022 - 2023
- El enunciado realmente debe de tener una
respuesta “Cierto” o “Falso”, no permita que
haya una posibilidad a otra respuesta
- Evite el patrón de respuesta V, F, V, F.
- No descontextualice el enunciado del que
requiera información
Preguntas de correspondencia: son aquellas que tienen
dos columnas en donde se tienen que unir ambas ideas.
¿Cómo hacer estas preguntas?
- Si habrá incisos de más, deberá especificarlo en
las instrucciones
- Cuide que las instrucciones sean claras
- Trate de que los conceptos a unir sean
distractores, pero no estén descontextualizados
Preguntas de completar o respuesta corta: su función
principal es conocer la conceptualización del alumno en
cuanto a conocimientos; son fáciles de calificar y revisar.
El estudiante deberá escribir la respuesta en el espacio en
blanco
¿Cómo hacer estas preguntas?
- Cuide que la redacción de las preguntas se
complete sólo con una opción de las que va a
dar
- Omita palabras clave
- La longitud de la respuesta no debe ser muy
larga; así se evitará que el estudiante escriba
sólo por compromiso
Preguntas abiertas: consisten en analizar toda la respuesta
del alumno ya que, al ser libre, puede existir mucha
variación en sus respuestas
¿Cómo hacer estas preguntas?
- Trata de que las preguntas pidan información
especifica que no permita al alumno divagar en
sus respuestas
- Trata de tener una respuesta propia que puedas
contrastar con la de tu alumno
Fuente:
GALVAN, Liliana. Evaluación del Aprendizaje.
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
 La Ticherina: apoyo a docentes frente a grupo
Ciclo escolar 2022 - 2023
8 Her father and her mother are doctors
9 They are a big family, they are 7
members
Student´s name: ______________________________ 1 “Trapito” is a cat
Grade & group: ________ Date: 0
_____________________

Answer the next questions with your personal Read the questions and match them with the correct
information answer

1. What´s your name? 11. What´s your name? I´m 22 years old
______________________________________________ 12. How do you spell
_ Susana
Ramirez?
2. What´s your phone number? 13. How old are you? Perez
My name is
______________________________________________ 14. What´s your first name?
Soraya
_ It´s very easy;
15. What´s your last name?
3. What´s your favorite color and your favorite R-a-m-i-r-e-z
activity?

______________________________________________ Draw a line to the correct number:

_
16 One hundred 94, 75
Read the next statements and underline the correct 17 Ninety four, seventy five 66
option: 18 Ten, eleven, fifty 31
4. The days of the week, are: 19 Sixty six 100
20 Thirty one 10, 11,
a) Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, 50
Friday, Saturday, Sunday
b) Monday, Tuesday, Weekend, Week, Holiday,
January, August
Follow the instructions:
c) Friday, Saturday, Sunday, Weekend, Monday,
Thursday, Wednesday - Color all the rectangle shapes orange
5. If you want to go to the bathroom, you will say: - Color all the heart shapes green
- Color all the circle shapes pink
a) May I go to the bathroom? - Color all the triangle shapes with purple
b) May I go out?
c) May I come in?

6. “Excuse me, can you help me?”

a) Yes, of course. What do you need?

b) Sorry, that´s not my problem
c) Yes, I am a teacher.

Read and answer True or False to each statement.

Hello, My name is Mariana and I want to talk about me.

I´m 12 years old, I´m Mexican and I´m a student. My
father and my mother are teachers. I have two brothers
and 2 sisters. We have a dog called “Trapito” and my
favorite color is blue

T F
7 Her name is Mariana