Proceso de

elaboración de una
investigación
documental
4.3 Estructura de la
investigación
documental
 ¿Qué es?
Es una técnica fundamental en el ámbito
académico que permite recopilar, analizar y
sintetizar información relevante para dar
respuesta a un problema de investigación. Esta
técnica se apoya en el uso de fuentes
documentales, tales como libros, artículos
científicos, tesis, informes y otros materiales
que contengan información relevante para el
tema en cuestión.
 Su uso correcto
Es esencial para garantizar la coherencia y la calidad del estudio
realizado. En este sentido, es importante contar con una guía que
permita organizar de manera adecuada la información recopilada
y presentar los resultados de manera clara y coherente. En esta
exposición, se presentará una estructura básica de la
investigación documental, que servirá como una guía para
aquellos que deseen realizar un estudio de esta naturaleza.
Además, se presentarán algunos ejemplos concretos de
investigaciones documentales para ilustrar la aplicación práctica
de esta estructura.
 ¿Cómo está estructurada:?
Planteamiento del problema

Justificación en esta sección (identificar las fuentes de información)

Objetivos (Redactar la información y organizarla)

Marco teórico

Metodología

Resultados

Conclusiones
 Planteamiento del problema
En este paso, se debe identificar el problema o pregunta de
investigación que se quiere responder a través de la investigación
documental. Es importante tener en cuenta que la pregunta debe ser
clara y concreta, ya que esto facilitará la búsqueda y selección de los
documentos relevantes.
 Identificar las fuentes de
información.
En este paso, se debe identificar las fuentes de información que se
utilizarán para responder a la pregunta de investigación. Las fuentes
pueden ser primarias, secundarias o terciarias y pueden incluir libros,
artículos científicos, informes gubernamentales, entre otros.
 ¿Cómo está estructurada:?
01
Son aquellas fuentes que proporcionan información de primera mano, es decir,
que provienen de la fuente original. Algunos ejemplos de fuentes primarias son
los documentos históricos, los registros oficiales, los diarios personales, las
Primarias entrevistas, los experimentos científicos, entre otros.

02 Son aquellas fuentes que recopilan, interpretan o analizan información de

fuentes primarias. Es decir, son fuentes que citan, resumen o explican
Secundarias información que ya ha sido publicada en otro lugar.

03 Son aquellas fuentes que recopilan y organizan información de fuentes

secundarias. Por lo general, son fuentes que se utilizan para encontrar
Terciarias información básica o para obtener una visión general de un tema.
 Redactar la información en
base a objetivos.
En este paso, se deben buscar y seleccionar los documentos que
contengan la información relevante para responder a la pregunta de
investigación. Es importante leer y analizar detenidamente cada
documento seleccionado para identificar la información más relevante.
No obstante no olvidar resumir o desechar la información no relevante o
de poco interés al tema, ya que no aportará nada.
 Marco teórico
El marco teórico es la base conceptual de
la investigación. En él se presentan las
teorías, conceptos, estudios e
investigaciones previas que son
relevantes para la comprensión del
problema y la elaboración de la
hipótesis.
 Resultados

Aquí se presentan los hallazgos de

la investigación. Se explica qué se
encontró durante la investigación
y cuáles son las conclusiones que
se pueden extraer de los
resultados.
Conclusión
En las conclusiones se resume el
trabajo realizado y se exponen
las respuestas a las preguntas
planteadas. Se discute el
significado de los resultados
obtenidos y se proponen posibles
líneas de investigación futura.
4.3.1 elección y
delimitación del
tema
 ¿Qué es?
La elección del tema es el primer paso a
seguir cuando se desea iniciar un proyecto de
investigación o trabajo académico. El tema
debe ser de interés personal y debe estar
dentro de la línea de investigación del área
en la que se quiere profundizar
Recomendaciones para elegir un buen
tema
Identificar las problemáticas más relevantes del área de investigación en
cuestión.

Leer investigaciones previas sobre el tema que se quiere abordar, con el

objetivo de tener una idea más clara de lo que ya se ha estudiado y lo que
se puede aportar de nuevo.

Considerar el tiempo y los recursos disponibles para el desarrollo del

proyecto.
 Elegir un tema adecuado puede
marcar una gran diferencia

Si el tema es relevante y está Si el tema es irrelevante o poco

relacionado con algo que le interesa
al investigador, es más probable que
esté motivado y comprometido
durante todo el proceso de
investigación
interesante, el investigador puede
perder el interés y la motivación
antes de terminar.
Otros aspectos importantes

Un buen tema de investigación debe ser factible y contar con los recursos
necesarios para llevar a cabo la investigación.

02 Es importante considerar la originalidad y la novedad del tema.

Considerar el impacto potencial del tema.

 ¿Qué es?
La delimitación del tema implica establecer los límites del
estudio, es decir, definir qué aspectos se van a abordar y qué
aspectos se van a dejar fuera.
 Recomendaciones para delimitar un
tema

Destacar que la delimitación del tema debe

Es importante destacar que
ser cuidadosamente planificada para la delimitación del tema no
garantizar la coherencia y la relevancia del implica una reducción del
estudio. objeto de estudio, sino más
bien una clarificación de los
aspectos relevantes y
Proceder a definir con precisión el objeto de significativos que se
abordarán en el trabajo.
estudio y los límites dentro de los cuales se
llevará a cabo la investigación. Importante
 Conclusión
En conclusión, la elección y delimitación del tema son procesos
fundamentales en cualquier proyecto de investigación o trabajo
académico, ya que permiten establecer los límites del estudio y
enfocarse en los objetivos planteados. Para elegir un buen tema, se
deben considerar las problemáticas relevantes del área de investigación,
las investigaciones previas y los recursos disponibles. Para delimitar el
tema, se deben establecer los objetivos específicos.