I.E.

INA 54
El Huerto – Tambogrande

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 00

“INICIAMOS EL AÑO ESCOLAR CON SEGURIDAD Y RESPONSABILIDAD”

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. I.E. : INA 54
I.2. Bimestre : I
I.3. Duración : 22 de marzo-05 de abril del 2023 (02 semanas)
I.4. Ciclo/Grado : VII Ciclo 4to-5to secundaria
I.5. Responsable : Jimmy Hillmar Gallo Saavedra

II. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN

Los estudiantes de los diferentes grados de la Institución Educativa INA 54 del distrito de Tambogrande, conjuntamente con sus docentes nos preparamos para
retornar a las aulas este año 2023, es decir retomar nuevamente nuestras clases presenciales, ya que después de la COVID 19, se ideó un nuevo concepto de
escuela a lo que hemos denominado “la escuela nueva”. Del mismo modo, iniciamos nuestro año escolar con seguridad y responsabilidad, para que así el retorno
de todos nuestros estudiantes y docentes sea seguro cumpliendo responsablemente con las medidas pertinentes según la realidad que estamos viviendo, además se
desarrollará poniendo en práctica los valores que se enseñan en la I.E.
Ante ello nos planteamos los siguientes retos:
¿Qué estrategias desarrollaremos para conocer los aprendizajes que requieren ser reforzados? ¿Cómo conocemos a nuestros estudiantes que tienen mayores
dificultades y, por tanto, requieren mayor apoyo? ¿Qué nuevas decisiones podemos tomar para desarrollar los aprendizajes de nuestros estudiantes?

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUCIÓN CAMPO TEMÁTICO EVIDENCIAS

 Se valora a si mismo. Expresa sus emociones, sentimientos y

 Autorregula sus emociones comportamientos, y analiza sus causas y Conociendo y
 Reflexiona y argumenta consecuencias. autoregulando mis
éticamente. emociones Textos argumentativos
Construye su identidad
Vive su sexualidad de manera
plena y responsable. Manifiesta sus emociones, sentimientos y
comportamientos según el contexto y las
personas

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El Huerto – Tambogrande

 Interactúa con todas las Delibera sobre asuntos públicos que

personas. afectan el sistema democrático, la Participación ciudadana .
 Construye normas y asume institucionalidad y el Estado de derecho.
acuerdos y leyes. Cuestionario de preguntas
Convive y participa  Maneja conflictos de ma-nera Se relaciona con personas en diferentes
democráticamente constructiva. culturas, respetando sus costumbres y
 Delibera sobre asuntos creencias. La discriminación
públicos.
 Participa en acciones que
promuevan el bienestar común.

ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUES
VALORES ACTITUDES
De la búsqueda de la excelencia Superación personal El docente promueve en sus estudiantes la adquisición de cualidades que mejoren
su desempeño y también que aumenten su satisfacción y su confianza en sí mismos
para su desarrollo personal y social.

IV. SECUENCIA DE ACTIVIDADES

TITULO DE LA SESIÓN DE
SEMANA ACTIVIDADES Y/0 ESTRATEGIAS
APRENDIZAJE.
SESIÓN : 01 Brindar acogida a los estudiantes.
Soporte socioemocional a los estudiantes
1
Acciones de integración, para que se conozcan los estudiantes y conozca al profesor.
Dinámicas para identificar sus emociones
SESIÓN : 02
2 El alumno(a) desarrollará un cuestionario de preguntas en base a estudios de casos
Evaluación diagnostica del área

BIBLIOGRAFÍA:

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MINEDU : Desarrollo Personal ciudadanía y cívica 4to -5to

MINEDU : Texto de Persona, familia y Relaciones Humanas 4to-5to
Páginas de internet-aprendo en casa .

Edgar Felipe Navarro Santillán Maribel del Pilar Tandazo Delgado Jimmy Gallo Saavedra
Director sub directora Docente