INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CÓRDOBA

TAURAMENA CASANARE
NIT 832000634-8

PLAN OPERATIVO ANUAL

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RESOLUCIÓN Nº 011 de 21 de febrero de 2011

Por medio del cual se establece el PLAN OPERATIVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CÓRDOBA

El CONSEJO DIRECTIVO de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CÓRDOBA de Tauramena, Casanare

En ejercicio de sus facultades legales y en especial las conferidas por Ley 115 artículo 144 literal c y Decreto 1860 artículo 23 literal c y

CONSIDERANDO
Que se hace necesario establecer el plan operativo de la Institución Educativa José María Córdoba para el año 2011.
Que la rectoría presento propuesta del plan operativo ante el consejo Directivo.
Que de conformidad con lo dispuesto en el decreto 1860, articulo 15 numeral 5, el cual establece que periódicamente y por lo menos cada año el plan operativo
será revisado y constituirá un punto de referencia para la evaluación institucional.

ACUERDA:

ARTÍCULO PRIMERO: Adoptar el siguiente plan operativo para el año 2011 en la Institución Educativa José María Córdoba.
El plan operativo de la comunidad educativa es un conjunto de acciones estratégicas que buscan modificar los resultados del proceso educativo, contando con el
compromiso de todos sus miembros, mediante intervenciones sobre los factores asociables a dichos resultados.
En consecuencia el plan operativo es un conjunto de decisiones para transformar la vida de las instituciones y sus relaciones con el contexto, cuyos objetivos
principales son lograr una correspondencia entre el PEI de la institución y el quehacer de la comunidad educativa; mejorar el nivel de participación de los
estudiantes y los docentes en los procesos de producción cultural que le corresponden a la institución y cualificar la administración de los recursos humanos,
didácticos, físicos y financieros.
El presente plan operativo indica las situaciones por mejorar detectadas en la evaluación institucional; así como las metas, estrategias, los recursos humanos,
físicos y financieros con los que cuenta la institución, el cronograma de actividades y los proyectos pedagógicos planteados por los docentes de las áreas con las
que cuenta la institución y los servicios que conllevan a lograr los objetivos propuestos por la ley 115 de 1994 y sus decretos reglamentarios.

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1. RESULTADOS ANALÍTICOS DEL DIAGNOSTICO EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DEL AÑO 2010 Y RESULTADO DE INDICADORES DEL SISTEMA
DE GESTIÓN DE CALIDAD
1.1 DIAGNOSTICO DE ACTIVIDADES.
SITUACIONES POR MEJORAR
Difusión de la cultura institucional, con el
fin de que los principios fundamentales
sean interiorizados por los integrantes
de la comunidad educativa.
Mantener el desempeño y nivel de
liderazgo profesional del personal de la
institución
Desconocimiento de algunos aspectos
del Proyecto Educativo Institucional.
La participación de los Padres de familia
en los diferentes organismos del
gobierno escolar y comités es muy baja
Proporcionar la información que los
estudiantes y padres requieren en forma
oportuna.
Selección del personal
La adquisición de material didáctico, está
dado por solicitudes aisladas, en algunos
casos desactualizados.
El uso escaso y poco productivo que se
le da a los equipos y programas
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METAS
PROCESO ESTRATEGIAS PARA MEJORAR
Gerencial Establecer estrategias de difusión a los Conocimiento por parte de la comunidad
diferentes estamentos de la comunidad educativa de la misión, visión, estrategias
pedagógicas e identidad institucional
Gerencial Revisión permanente de compromisos Obtener un promedio mayor o igual de
adquiridos por los docentes en evaluaciones 75% en la evaluación de desempeño del
de desempeño en las competencias de personal
desempeño.
Gerencial Actualizar y difundir el proyecto educativo Lograr la actualización y difusión
institucional entre la comunidad educativa permanente de todos los aspectos del
proyecto educativo institucional.
Gerencial Incentivar al padre de familia o acudiente a Lograr activa participación de los padres
participar en el proceso de formación de los en el consejo directivo, asociación de
educandos. padres de familia, consejo de padres,
comités de convivencia, escuela de padres
y comisiones de evaluación y promoción.
Gerencial Implementación de software virtual para el Utilización correcta y permanente de la
registro de valoraciones académicas página web de la Institución por parte de
padres de familia, estudiantes y docentes.
Gerencial Exigir a la entidad nominadora personal Mejora el nivel de la institución.
idóneo
Las solicitudes deben hacerse previa Revisión, evaluación y actualización del
evaluación de existencia y necesidades en material didáctico existente en la
Gerencial cada área. institución.
Gerencial Realizar compromiso serio con los docentes Lograr la retención y fortalecimiento de la
encargados de esta área para la utilización de modalidad, mediante un trabajo más
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existentes en la empresa comercial
didáctica
Escasa infraestructura escolar (salones,
campos deportivos entre otros)
Que faciliten la sana convivencia dentro
de la institución.
Auditores internos certificados
Obtener porcentajes satisfactorios, en la
medición de los programas y servicios
que ofrece la institución en función de las
Necesidades de los usuarios. Mejorar la
atención al público.
Incrementar el nivel de desempeño en
pruebas ICFES.
Interés en aprender por parte de los
estudiantes y valorar el trabajo en la
institución
Índices de reprobación escolar altos
Asignación de actividades de nivelación
y apoya a estudiantes que presentan
dificultades académicas.
Iniciación de clases de forma organizada
equipo y material disponible, ofreciendo el
mantenimiento que sea necesario.
Gerencial Gestionar los recursos necesarios para la
construcción y adecuación de la sede de
primaria.
Gerencial Gestionar los recursos necesarios para Realización de auditorías internas.
capacitar y certificar los docentes que
integraran el grupo de auditores internos de la
institución.
Prestación del servicio Talleres de sensibilización, relaciones El resultado obtenido en la encuesta de
interpersonales y calidad humana.
Prestación del servicio Motivar a los estudiantes de grado decimo y
undécimo para presentar las diferentes
pruebas de ensayo Pre-saber once, realizar
simulacros de pruebas técnicas tipo ICFES,
aplicación de pruebas ICFES en cada una de
las áreas por periodo.
Prestación del servicio Estimular el trabajo escolar y promover
estrategias para aprender nuevos
conocimientos. Reorientar los incentivos o
subsidios escolares a los estudiantes que
asisten juiciosamente a la institución
Prestación del servicio Planes de nivelación en cada una de las
asignaturas, fijar compromisos con padres de
familia y estudiantes, seguimiento en
comisiones de evaluación y promoción.
Prestación del servicio Citar a padres de familia, acudientes y
estudiantes que presentan dificultades para
fijar compromisos de nivelación.
Prestación del servicio Implementar estrategias didácticas que
aplicado, haciendo uso del material con
que institución cuenta.
El 50% de la construcción de la sede
primaria.
evaluación de satisfacción al usuario sea
un porcentaje mayor o igual al 80% en
buena prestación del servicio.
Superar el promedio de ponderaciones de
resultados de materias evaluadas por el
ICFES en la pruebas pre saber once con
respecto a los resultados obtenidos en el
año anterior.
Motivar el proceso enseñanza –
aprendizaje para obtener buenos
resultados en las diferentes pruebas
internas y externas
El porcentaje de reprobación de
estudiantes sea menor o igual al 5%
Disminuir los resultados de reprobación
escolar.
Mejorar resultados académicos de los

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y puntual.
Tareas escolares para estudiantes en
cada una de las áreas
Implementar estrategias claras de
mediación y solución de conflictos, a
través de la concertación entre las partes
y la participación efectiva de los padres
de familia en el proceso de
acompañamiento a sus hijos.
Ausentismos escolar en clases
Relacionar los temas de clase con la
vida de los estudiantes.
Refuerzo y profundización fuera de
clase.
Mejorar la disciplina en la institución.
Inducción del personal nuevo
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faciliten la labor del docente y la aprensión del
conocimiento por parte del educando.
Prestación del servicio Divulgación, aplicación y seguimiento a las
políticas institucionales de tareas.
Seguimiento y Trabajar con el Manual de Convivencia, y
convivencia seguir el procedimiento establecido en el
proceso de seguimiento y convivencia
buscando nuevas estrategias pedagógicas
que conduzcan al cambio de actitud de los
estudiantes. Fortalecer redes de gestión de
conflictos a través de instancias y rutinas
alternativas para abordarlos (comités de
convivencia, comités de conciliación, juntas
de iguales, emisoras, mesas de negociación
etc.)
Seguimiento y Comunicación permanente con padres o
convivencia acudientes de estudiantes que presenten
inasistencia continúa, sistematizar la
información de los niños que no asisten
regularmente a clases y coordinar estrategias
con entes externos de apoyo.
Prestación del servicio Aprovechar las experiencias vividas por los
estudiantes para que enriquezcan el
aprendizaje.
Prestación del servicio Fomentar el liderazgo pedagógico en los
estudiantes con el trabajo en equipo sobre
investigación y de apoyo y quienes liderarán
actividades programadas por el docente.
Prestación del servicio Trazar estrategias de manejo de conjunto
entre escuela, familia y psicorientación. Para
contener la problemática y reestablecer el
equilibrio deseado.
Talento humano. Programar y sistematizar actividades que
sensibilicen e informen al personal nuevo
estudiantes en cada una de las
asignaturas.
Mantener unanimidad frente a las políticas
institucionales.
Los casos con seguimiento disciplinario
que serán tratados en comité de
convivencia serán menores o iguales al
20%.
Las remisiones a Consejo Directivo de los
casos tratados en comité de convivencia
sea un porcentaje menor o igual al 50%.
Reducir el ausentismo escolar en la
institución con respecto al año anterior.
Lograr un conocimiento real de los
estudiantes en todos los aspectos
(familiar, social, cultural)
Alcanzar un máximo de aprovechamiento
del tiempo libre desarrollando liderazgo y
formando autodidactas.
Corregir los trastornos de conducta de los
estudiantes modificando la disciplina y el
medio ambiente donde se ejerce.
Obtener un promedio de mayor o igual al
70% en la evaluación de entendimiento a
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Bienestar
Derechos y deberes de los estudiantes.
Los estudiantes no llevan los materiales
indispensables para la clase.
Atender reclamos, quejas y sugerencias.
Optimizar la adquisición y buen uso de
los materiales, equipos y demás
recursos para la buena prestación del
servicio.
Garantizar la cobertura de acuerdo a la
infraestructura, el recurso humano
existente y la exigencia del MEN
respecto a la relación alumno-docente
Aplicación de talleres de educación
sexual a todos los estudiantes de la
institución
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sobre aspectos pedagógicos, disciplinarios, formación e inducción personal nuevo
laborales e institucionales.
Talento humano. Organizar un programa de bienestar de Mejorar el bienestar de los docentes
personal y desarrollar las actividades educativos.
programadas.
Talento humano. Aprovechar los espacios creados para Formar ciudadanos comprometidos y
fomentar los derechos y deberes de los responsables.
estudiantes.
Talento humano Idear mecanismos de persuasión sobre la Lograr que los estudiantes adquieran los
responsabilidad y compromiso en el porte de útiles escolares indispensables para el
los materiales, para un buen desempeño en la desarrollo en cada área.
labor académica (Manual de Convivencia,
deberes de los estudiantes).
Medición análisis y Definir mecanismos para que los estudiantes Las quejas, reclamos o sugerencias
mejora expresen su sentir y de conformidad con la reportadas sean solucionados en un
normatividad sean escuchados (Buzón de porcentaje mayor o igual al 70%.
sugerencias, dirección de grupo).
Utilización del procedimiento de quejas
reclamos o sugerencias
Contratación, Organizar y controlar el préstamo de las El porcentaje de frecuencia de uso de
mantenimiento y uso herramientas tecnológicas con que cuenta la materiales y equipos debe ser mayor o
adecuado institución. igual al 60%.
Admisión y matriculas Organización de grupos de acuerdo a la Alcanzar el 100% de la cobertura, según
exigencia del MEN la relación alumno docente establecida por
el Decreto 3020 de 2002. Según
normatividad del MEN.( PARA
CASANARE 29 zona urbana y 18 zona
rural)_PROM 24
Psicoorientación Realización de talleres con cada uno de los Los estudiantes de la institución deben
grados que tiene la institución en el año mejorar su autoestima en el aspecto
lectivo 2011 y transversalizar el proyecto sexual, personal, familiar y social.
fundamental de educación sexual con el área
de comercio
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2. SITUACIÓN ACTUAL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

La comunidad de la Institución Educativa José María Córdoba cuenta con 2849 estudiantes matriculados, distribuidos en los diferentes grados y niveles
educativos (Preescolar, primaria, secundaria y media, semipresencial y Metodología CAFAM) y 99 docentes distribuidos en: 5 directivos docentes, 2
Psicoorientadores, una educadora especial, 6 docentes en Preescolar, 33 docentes en primaria, 46 docentes en secundaria y 6 docentes de la zona rural
Personal administrativo: 4 Celadores, 1 secretaria pagadora, 5 auxiliares administrativos 1 bibliotecarias, 4 auxiliares de Servicios generales.
2.1 NECESIDADES DE LA INSTITUCIÓN

SEDE ÁREA DE LA NECESIDAD ELEMENTOS O NECESIDAD

Material Educativo Marcadores borrables, fotocopias para elaboración pruebas técnicas tipo ICFES,
estanterías, Armarios, material deportivo y papelería.
Planta física Construcción y adecuación sede primara
Accesos peatonales Adecuación de accesos peatonales en todas las secciones
DIVINO NIÑO
Promover la investigación Apoyo para la creación del centro de investigación.
Mantenimiento preventivo, correctivo a computadores y equipos de laboratorio de la
Mantenimiento institución
Cerramiento Terminación de la construcción del Cerramiento
Material Educativo Marcadores borrables, fotocopias para elaboración pruebas técnicas tipo ICFES,
estanterías, Armarios, material deportivo y papelería.

Servicio de Internet Apoyar el pago del servicio de Internet

SECUNDARIA
Promover la investigación Apoyo para la creación del centro de investigación.
Mantenimiento preventivo, correctivo a computadores y equipos de laboratorio de la
Mantenimiento institución

Unidades Sanitarias Mantenimiento unidades sanitarias y cañerías

Planta física Construcción y adecuación sede primara
Dotación Computadores para renovación
PRIMARIA
Material Educativo Marcadores borrables, fotocopias para elaboración pruebas técnicas tipo ICFES,
estanterías, Armarios, material deportivo y papelería.

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Mantenimiento preventivo, correctivo a computadores y equipos de laboratorio de la

Mantenimiento
institución
Material Educativo Marcadores borrables, fotocopias para elaboración pruebas técnicas tipo ICFES,
estanterías, Armarios, material deportivo y papelería.
VEREDAS
Dotación Equipos de computo

2.2 ORGANISMOS DE GOBIERNO ESCOLAR

CONSEJO ACADÉMICO
LILIA MARIA VEGA SANABRIA Rectora
JOSE BAUDILIO TRISTANCHO GUEVARA Coordinador académico
ROSA MARÍA ESTUPIÑAN Coordinadora Sección Primaria
MIGUEL SÁNCHEZ HERNÁNDEZ Coordinador Sección Secundaria
WALTER MENDOZA Coordinador Sección Cabañas y Sedes Rurales
CLAUDIA PATRICIA CHAVES M. Psicoorientadora sección secundaria
MARÍA ELINA RODRÍGUEZ Psicoorientadora Sección Primaria
MARTHA ELIZABETH RUBIANO Educadora Especial
JUAN CARLOS PEREZ ROZO Director Área Educación Religiosa
HUGO ERNESTO VILLATE Director Área Tecnología
MIGUEL ANTONIO NEITA Director Área Educación Ética
JESÚS HERNANDO ALVARADO Director área cátedra de lectores
CARLOS FELIPE PATIÑO Director área de Ciencias Naturales
LAURA MIREYA ESPITIA Directora área Humanidades Lengua Castellana
JUAN CARLOS RECALDE Director Área de Inglés
JOSÉ DOMINGO PERILLA Director Área de Ciencias Sociales
ORFELINA FARFÁN Directora Área Informática
SAMUEL VELANDIA PABÓN Dir. área Ed. Física, Recreación y Deportes
YENY ELIZABETH LIZARAZO PRECIADO Director Área Matemáticas
CESAR HERRERA Director Área Educación Artística
ASTRID MARIA SARABIA PUENTES Representante Sección Preescolar
MARTHA DARLEY VARGAS RUÍZ Representante Grados Uno

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ROSALBA CORREDOR LÓPEZ Representante Grados Dos

LEIDY JOHANA BUITRAGO PARRA Representante Grados Tres
OMELIA BARRERA FANDIÑO Representante Grados Cuatro
NILSA MARIA ALFONSO CRUZ Representante Grados Cinco
NICOLAS VARGAS NUÑEZ Representante sección secundaria cabañas
MARCO FIDEL ALFONSO Representante Sedes Rurales
RAFAEL ANTONIO MARTIN CIFUENTES Representante Sección semi-presencial

CONSEJO DIRECTIVO

LILIA MARIA VEGA RECTORA

LILIANA CAMPOS REPRESENTANTE DOCENTES SECCIÓN SECUNDARIA
WILDER RUIZ REPRESENTANTE DOCENTES SECCIÓN PRIMARÍA
ELADIO AMAYA CARRANZA REPRESENTANTE PADRES DE FAMILIA
SANDRA RUFAY RAMIREZ REPRESENTANTE PADRES DE FAMILIA
DAYANA MARTINEZ MENDOZA REPRESENTANTE GRADO UNDÉCIMO
JOSE ISAIAS RODRIGUEZ ALFONSO REPRESENTANTE DE LOS EXALUMNOS
NO SE HA ELEGIDO REPRESENTANTE DEL SECTOR PRODUCTIVO

PERSONERO ESTUDIANTIL:

LEYSON NAGGAI JIMENEZ JIMENEZ

2.3 ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS

El personal docente y administrativo con que cuenta la institución en este momento, está distribuido en las siguientes dependencias:

RECURSO HUMANO

SECCIÓN
CANT. KINDER PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA CABAÑAS RURAL

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CARGO

RECTORA 1
COORDINADORES DE DISCIPLINA 3 1 1 1
COORDINADOR ACADÉMICO 1
PSICOORIENTADORES 2 1 1
EDUCADORA ESPECIAL 1 1
DOCENTES 91 6 28 41 10 6
SECRETARIAS 2 2
SECRETARIA PAGADORA 1 1
BIBLIOTECARIAS 1 1
AUXILIAR ADM. (BIBLIOTECA) 2 2
AUXILIAR ADMINISTRATIVO 3 3
CELADORES 4 3 1
SERVICIOS GENERALES 2 2

2.3.1 ESTUDIANTES POR NIVEL, GRADOS Y MODALIDADES

GRADO GRUPOS TOTAL DE ESTUDIANTES POR NIVEL

TRANSICIÓN 157
6
PRIMERO 7 207
SEGUNDO 6 204
TERCERO 5 176
CUARTO 5 178
QUINTO 5 167
SEXTO 7 276
SÉPTIMO 6 239
OCTAVO 5 200
NOVENO 4 178

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DÉCIMO 5 218
UNDÉCIMO 4 176
TOTAL 65 2376
CABAÑAS
PRIMERO 1 25
SEGUNDO 1 33
TERCERO 1 36
CUARTO 1 38
QUINTO 1 30
SEXTO 1 44
SÉPTIMO 1 39
OCTAVO 1 31
NOVENO 1 33
TOTAL 9 309
SEMIPRESENCIAL
SEXTO 1 27
OCTAVO 1 18
DÉCIMO 1 22
TOTAL 3 67
SEDES RURALES ANEXAS 6 73
EDUC. CONTINUADA CAFAM 3 23

2.4 ORGANIZACIÓN DE LA PLANTA FÍSICA

En su infraestructura física la institución educativa José María Córdoba cuenta con una sede principal ubicada en la calle 8 No 10-78 barrio Palmarito, la sede
rural Divino Niño, ubicada en la vereda cabañas, 5 sedes rurales las cuáles están dotadas según se muestra en los siguientes cuadros:

LOTE DE LA CONSTRUCCION Y SERVICIOS PUBLICOS

Área total de lote: 80.900 m2
Área construida:
Área construida en salones: 2640 m 2
Área de laboratorios. 184 m2
Área total de espacios para deportes: 7340 m2
Área administrativa: 756 m2
Talleres de Uso Pedagógico
Servicios públicos de. Agua, luz, alcantarillado, teléfono, Internet,
televisión satelital

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INFRAESTRUCTURA Y DOTACIÓN
LABORATORIOS Y ESPACIOS PEDAGÓGICOS CANTIDAD
Laboratorio de Química 1
Laboratorio de Física 1
Laboratorio de Idiomas 1
Salas de Sistemas 5
Sala de Internet 1
Aulas de clase 43
Aula de Apoyo 1
Aula Múltiple 1
Salas de video 2
Aula virtual 1
SANITARIOS, MOBILIARIO Y MATERIAL COMPLEMENTARIO
Inodoros conectados a la red (7 Unidades Sanitarias) 63
Duchas 10
Orinales unitarios en porcelana 2
Orinales corridos colectivos 5
Pupitres unipersonales 890
Pupitres bipersonales 260
Mesa triangulares para preescolar 127
Computadores de uso pedagógico 107
Televisores 13
Videograbadoras (betamax y VHS) 6
Proyectores y retroproyectores 4
Equipos de Amplificación 5
BIBLIOTECA, ESPACIOS DEPORTIVOS Y BIENESTAR
Biblioteca 1
Tiendas Escolares 4
Restaurante escolar 2
Canchas múltiples 4
Patio de Recreo 3

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Cancha de fútbol 2
Parque en Metálico 1

Además se cuenta con sedes rurales en las veredas de:

1. Oso
2. Guafal del caja
3. El zambo
4. Bendiciones
5. Palmar
6. Lagunitas

3. CALENDARIO ESCOLAR

3.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CÓRDOBA TAURAMENA AÑO: 2011

MES FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE

PRESENTACIÓN DE DOCENTES Y
11 SECRETARIA RECTORÍA
DIRECTIVOS
11 – 14 MATRICULAS ADMINISTRATIVOS
PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE
11 – 14 ACTIVIDADES ESCOLARES DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
ENERO INICIO PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y
17 DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
REUNIÓN PADRES DE FAMILIA
ELECCIÓN REPRESENTANTES AL CONSEJO
17 DIRECTORES DE GRADO
DE PADRES
JEFES DE AREA, COORDINADORES Y
REUNION CONSEJO ACADEMICO
25 RECTORA

07 ATENCIÓN GENERAL A PADRES DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA

07 REUNION CONSEJO DE PADRES COORDINADORES Y RECTORA
21 ATENCION A PADRES POR CITACIÓN DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
FEBRERO 18 ELECCION DE PERSONERO (A) ESTUDIANTIL AREAS CIENCIAS SOCIALES
REUNION CONSEJO ACADEMICO JEFES DE AREA, COORDINADORES Y
08 Y 22
RECTORA

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11 ELECCION ASOCIACION PADRES DE FAMILIA RECTORIA Y CORDINADORES

REUNIONES DE ÁREA, PROYECTO O
SEGÚN ACTA COMISIÓN DOCENTES

07 ATENCIÓN GENERAL A PADRES DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA

ATENCION A PADRES POR CITACIÓN
28 DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
08 Y 22 REUNION CONSEJO ACADEMICO JEFES DE AREA, COORDINADORES Y
RECTORA
MARZO REUNIONES DE ÁREA, PROYECTO O
SEGÚN ACTA DOCENTES
COMISIÓN
25 FINALIZACION PRIMER PERIODO DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
27 DÍA INTERNACIONAL DE TEATRO GRUPO DE TEATRO NUEVA ERA
INICIO SEGUNDO PERIODO
28
08 ENTREGA DE INFORMES ACADÉMICOS A
DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
PADRES DE FAMILIA
18-20 SEMANA PEDAGOGICA DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
05 Y 26 REUNION CONSEJO ACADÉMICO
DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
ABRIL REUNIONES DE ÁREA, PROYECTO O
SEGÚN ACTA DOCENTES
COMISIÓN
DIA DEL IDIOMA
15 AREAS HUMANIDADES
ATENCIÓN GENERAL A PADRES
11 DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
ATENCION A PADRES POR CITACIÓN
2 DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
DIA DEL MAESTRO
15
10 Y 24 REUNION CONSEJO ACADEMICO JEFES DE AREA, COORDINADORES Y
RECTORA
16 ATENCIÓN GENERAL A PADRES
MAYO
REUNIONES DE ÁREA, PROYECTO O
SEGÚN ACTA DOCENTES
COMISIÓN
27 DIA DE LA MADRE DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
07 REUNION CONSEJO ACADEMICO JEFES DE AREA, COORDINADORES Y
RECTORA
JUNIO
REUNIONES DE ÁREA, PROYECTO O
SEGÚN ACTA DOCENTES
COMISIÓN

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10 DIA DEL ESTUDIANTE DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA

FINALIZACION SEGUNDO PERIODO E INICIO
10
VACACIONES ESTUDIANTES
ENTREGA DE INFORMES ACADÉMICOS A
17 DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
PADRES DE FAMILIA
13 AL 17 SEMANA PEDAGÓGICA DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
INICIO DE VACACIONES PARA DOCENTES
20

FIANLIZACION RECESO ESTUDIANTES Y

05
DOCENTES E INICIO TERCER PERIODO
11
ATENCION A PADRES GENERAL DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
20 DIA DE INDEPENDENCIA AREA SOCIALES
JULIO 12 Y 26 REUNION CONSEJO ACADEMICO JEFES DE AREA, COORDINADORES Y
RECTORA
REUNIONES DE ÁREA, PROYECTO O
SEGÚN ACTA DOCENTES
COMISIÓN
DÍA RECREO MATEMÁTICO
28 ÁREAS DE MATEMÁTICAS Y ED. FÍSICA
01 ATENCION A PADRES POR CITACION
DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA

05 DÍA DEL INGLÉS ÁREA DE INGLÉS

22 ATENCION A PADRES GENERAL
DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
AGOSTO 9 Y 23 REUNION CONSEJO ACADEMICO JEFES DE AREA, COORDINADORES Y
RECTORA
DÍA DE LA EDUCACIÓN PARA LA
18 ÁREA DE PSICOORIENTACIÓN Y COMERCIO
SEXUALIDAD
REUNIONES DE ÁREA, PROYECTO O
SEGÚN ACTA DOCENTES
COMISIÓN
26 DÍA DE LA CIENCIA ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
ATENCION A PADRES POR CITACION
05 DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
9 FINALIZACION TERCER PERIODO
SEPTIEMBRE 12 INICIO CUARTO PERIODO
14 FERIA MICRO-EMPRESARIAL AREAS MEDIA TECNICA
6 Y 20 REUNION CONSEJO ACADEMICO JEFES DE AREA, COORDINADORES Y
RECTORA

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ENTREGA DE INFORMES ACADÉMICOS A

23 DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
PADRES DE FAMILIA
26 ATENCION A PADRES GENERAL
DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
REUNIONES DE ÁREA, PROYECTO O
SEGÚN ACTA DOCENTES
COMISIÓN
ESTUDIANTES, PADRES, DOCENTES, COORDINADORES Y
01 - 05 SEMANA CORDOBISTA RECTORA
SEMANA PEDAGÓGICA Y RECESO
10 AL 14
ESTUDIANTES
OCTUBRE 24 ATENCION GENERAL A PADRES DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
JEFES DE AREA, COORDINADORES Y
18 REUNIÓN CONSEJO ACADÉMICO
RECTORA
REUNIONES DE ÁREA, PROYECTO O
SEGÚN ACTA DOCENTES
COMISIÓN
06 JORNADA DE ÉTICA Y RELIGIÓN ÁREAS DE ÉTICA Y RELIGIÓN
08
ATENCION A PADRES POR CITACIÓN DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
10 DÍA DE LA INFORMÁTICA ÁREA DE INFORMÁTICA
03 DÍA TECNOLÓGICO ARTÍSTICO ÁREAS DE ED. ARTÍSTICA Y TECNOLOGÍA
01 Y 22 REUNION CONSEJO ACADEMICO JEFES DE AREA, COORDINADORES Y
NOVIEMBRE RECTORA
REUNIONES DE ÁREA, PROYECTO O
SEGÚN ACTA DOCENTES
COMISIÓN
FINALIZACION CUARTO PERIODO
25
INICIO DE VACACIONES PARA ESTUDIANTES
28
28 NOV. – 2
SEMANA PEDAGÓGICA DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
DIC
05 AL 16 MATRICULAS ADMINISTRATIVOS
DICIEMBRE ENTREGA DE INFORMES ACADÉMICOS A
02 DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
PADRES DE FAMILIA
02 GRADUACIONES DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
05 INICIO VACACIONES PARA DOCENTES

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA SECCIÓN SEMIPRESENCIAL

CRONOGRAMA PRIMER SEMESTRE AÑO 2011

MES FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE

11 PRESENTACIÓN DE DOCENTES Y SECRETARIA RECTORÍA
DIRECTIVOS
11 – 14 MATRICULAS ADMINISTRATIVOS

ENERO 11 – 14 PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE DOCENTES, COORDINADOR Y RECTORA

ACTIVIDADES ESCOLARES
23 INICIO PRIMER PERIODO ACADÉMICO DOCENTES, COORDINADOR Y RECTORA
07 REUNION CONSEJO DE PADRES COORDINADORES Y RECTORA

08 Y 22 REUNIÒN CONSEJO ACADEMICO JEFES DE ÁREA, COORDINADORES Y RECTORA

11 ELECCION ASOCIACION PADRES DE FAMILIA RECTORIA Y CORDINADORES
FEBRERO
23 ELECCION DE PERSONERO (A) ESTUDIANTIL AREA CIENCIAS SOCIALES

08 Y 22 REUNIÒN CONSEJO ACADEMICO JEFES DE ÁREA, COORDINADORES Y RECTORA

MARZO 27 FINALIZACION PRIMER PERIODO DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA

27 DÌA INTERNACIONAL DEL TEATRO GRUPO DE TEATRO NUEVA ERA

03 INICIO SEGUNDO PERIODO ACADEMICO

05 Y 26 REUNIÒN CONSEJO ACADEMICO JEFES DE ÁREA, COORDINADORES Y RECTORA

18 AL 20 SEMANA PEDAGOGICA DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA

ABRIL
08 ENTREGA DE INFORMES ACADEMICOS A DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
ESTUDIANTES
15 DIA DEL IDIOMA AREA HUMANIDADES

10 Y 24 REUNIÒN CONSEJO ACADEMICO JEFES DE ÁREA, COORDINADORES Y RECTORA

15 DIA DEL MAESTRO

MAYO 21 DIA DE LA CIENCIA AREA CIENCIAS NATURALES

27 DIA DE LA MADRE DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA

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07 REUNIÒN CONSEJO ACADEMICO JEFES DE ÁREA, COORDINADORES Y RECTORA

10 DIA DEL ESTUDIANTE DOCENTES, COORDINADOR Y RECTORA
12 FINALIZACION SEGUNDO PERIODO E INICIO
VACACIONES ESTUDIANTES
13 AL 17 SEMANA PEDAGOGICA DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
JUNIO
17 ENTREGA DE INFORMES ACADEMICOS A DOCENTES, COORDINADORES Y RECTORA
ESTUDIANTES
20 INICIO DE VACACIONES PARA DOCENTES
08 RENOVACIÓN DE MATRICULAS ADMINISTRATIVOS

JULIO 10 INICIO PRIMER PERIODO ACADEMICO DOCENTES, COORDINADOR Y RECTORA

SEGUNDO SEMESTRE

NOTA: LAS IZADAS Y DIRECCIONES SE ALTERNARAN CADA QUINCE DIÁS DE ACUERDO AL CRONOGRAMA DE IZADAS
DE BANDERA Y LAS FECHAS PARA ENTREGA DE INFORMES ACADÉMICOS, SE DEFINEN EN LOS CRONOGRAMAS DE
FINALIZACIÓN DE PERIODO.

3.2 HORARIO DE CLASES

Para educación Regular.
JORNADA DE LA MAÑANA JORNADA DE LA TARDE
PREESCOLAR: 7:00AM A 11:00 AM PREESCOLAR: 12:30 M A 4:30PM
PRIMERO A QUINTO: 7:00AM A 12:00 AM PRIMERO A QUINTO: 12:30 M A 5:30PM

PARA LOS GRADOS: 6 A 9 de Educación Básica Secundaria y Media 7:00A.M. a 1:00 P.M.
GRADOS 10 Y 11 MODALIDAD ACADEMICA de 7:00A.M. a 1:00 P.M.
GRADOS 10 Y 11 DE MEDIA TÉCNICA de 7:00A.M. a 1:00 P.M. y de 2:30 PM a 5:00 P.M.

PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN PARA JOVENES Y ADULTOS

JORNADA DOMINICAL EDUCACIÓN DE ADULTOS : 6:00 A.M. a 12:30 M. y 2:00 P.M. a 6:20 P.M. Con tutorías en el transcurso de la Semana.
JORNADA EDUCACIÓN CONTINUADA METODOLOGIA CAFAM MARTES Y MIERCOLES de 5:00 P.M. a 7:00 P.M.

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3.3 COMITÉS DE APOYO

CONSEJO DIRECTIVO instancia directiva, de participación de la comunidad educativa y de orientación académica y administrativa del establecimiento.
CONSEJO ACADÉMICO, con sus respectivas comisiones de Evaluación y Promoción, quienes orientan el desarrollo curricular de las diferentes áreas del
conocimiento que se estudian en la institución,
CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA es un órgano de participación de los padres de familia destinada a asegurar su continua participación en el proceso
educativo y a elevar los resultados de calidad del servicio
COMITÉ DE DISCAPACIDAD: Involucra los diferentes estamentos de la comunidad educativa, en torno al manejo, análisis, la ejecución, evaluación,
seguimiento de los diferentes procesos y procedimientos que se relacionan con el manejo de la población en condición de Discapacidad o talentes excepcionales.
COMITÉ DE CONVIVENCIA: Espacios De mediación, participación, asesoría y control, que bien coadyuvarían en forma efectiva a la solución de conflictos
dentro de la institución.
COMITÉ DE SANEAMIENTO CONTABLE
COMITÉ DE COMPRAS

4. PROYECTOS DE EXTENSIÓN A LA COMUNIDAD

Con la comunidad educativa existen proyectos de servicios tales como:

Préstamo de escenarios para la práctica de los deportes.
Préstamo de salones para conferencias y capacitación informal.
Capacitación en informática para adultos.
Préstamo de aulas para educación superior.
Préstamo del Auditorio para reuniones y asambleas generales.
Prestamos de salones para capacitación.
Capacitación de estudiantes del Sena en Convenio con la Alcaldía Municipal
Trabajo social
Biblioteca para uso público

5. PROYECTOS DE AREA, DE AULA Y FUNDAMENTALES

La institución para el año 2011 cuenta con un número de:

6 Proyectos fundamentales, 2 institucionales, 3 de investigación, 11 área, 5 de aula y 87 proyectos catedralizado de optativas.
Los proyectos son entregados en la coordinación académica de acuerdo al plan de estudios.

6. SISTEMAS DE CONTROL. INSTRUMENTOS

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La asistencia de los docentes es controlada por los coordinadores de cada una de las jornadas y secciones. Con respecto a los permisos, los docentes,
coordinadores y personal administrativo deben diligenciar un formato especial para ello. Los coordinadores pueden dar permiso hasta por dos horas en la jornada
laboral
La asistencia de los estudiantes es controlada por cada uno de los docentes en un formato que es enviado y revisado por la coordinación de disciplina, existen
también formatos para registrar y reportar evasiones, citación, y asistencia de padres de familia a reuniones y un anecdotario del estudiante, de acuerdo a los
formatos establecidos en el proceso de gestión de calidad.

ARTÍCULO SEGUNDO. El presente acuerdo rige a partir de la fecha de su publicación,

PUBLÍQUESE Y CÚMPLASE

LILIA MARIA VEGA SANABRIA

Rectora

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