EL DERECHO Y LA

PSICOLOGÍA CRIMINAL
ESPECIALIDAD: Derecho Penal y Criminología

MAESTRA: Patricia Thirion Rosas

ALUMNO: José Antonio Espinoza Calvillo

PROYECTO: El Derecho Dentro De La Psicología Criminal

Aguascalientes, Ags. A 14 de Julio de 2016.

1
 INDICE
INTRODUCCIÓN………………..………………………………………………………… pág. 3

EL DERECHO Y LA PSICOLOGÍA CRIMINAL

DERECHO Y LA PSICOLOGÍA CRIMINAL…………………………...…………pág. 4 a 10

ASESINO SERIAL……………..………………………………………………......pag.11 a 16

CARACTERISTICAS CRIMINOLOGICAS DE LA PESRSONALIDAD..…...pag.17 a 23

ELEMENTOS DE LA PERSONALIDAD……………..………………………. pág. 24 a 29

MATRÍZ DE LA PSICOLOGÍA CRIMINAL……………….…………..……….. pág. 30 a 34

ANALISIS DEL ASESINO SERIAL TED BUNDY…………………………....pág.35 a 41

MATRIZ PSICOLOGÍA CRIMINAL…………………………………………...pág.42 a 47

ANALIZAR CORTOMETRAJE EL EXPERIMENTO………………………..pág.48 a 54

2
 INTRODUCCIÓN

Considero que es importante señalar para que se conozcan sus fundamentos esenciales
sobre los temas que se manejara cada semana sobre la psicología criminal, ya que les
mostrare una sencilla explicación, para la gente interesada en este tema. Este trabajo es
una pequeña recopilación de algunos de los temas que en lo personalmente me
parecieron los más interesantes, de este nuevo sistema enfocados a la rama del derecho,
en general encontraremos algunas definiciones y procedimientos ,teorías de
psicoanalistas de cómo llevar a cabo el proceso que ya aplicaremos en alguna situación
de la vida real en cuanto la personalidad y el tipo de conductas de la persona ,algún caso
que se nos pueda presentar ya tendremos noción de que métodos utilizar para identificar
mejor el planteamiento del problema que debamos resolver con los conocimientos nuevos
que adquiriremos con lo que veremos a continuación en este proyecto de la psicología
criminal.

Como ya lo mencione el contenido fue elaborado de una manera en la que se entendiera

de forma clara y precisa para un mejor entendimiento, porqué en él se explica de una
forma muy concreta de lo que se trata las conductas de las personas normal y anormal
que encuadra en un asesino serial ,así como identificar su personalidad o que motivos o
causas lo transformaron en otra persona y esto les dejara mucho aprendizaje y además
esto les servirá para alumnos de nuevo ingreso o que les interese el tema del Derecho a
darse una idea y porque no adquirir un nuevo conocimiento.

Resumiendo este trabajo tiene como propósito el de que este se entienda de la mejor
manera para los alumnos futuros de esta materia, para que les sirva de apoyo es decir se
relacionen mejor con los temas que trata esta materia en particular, por eso era muy
importante que cada ejemplo y cada explicación realizada se entienda de la mejor manera,
como lo dije antes para su mejor comprensión y que se entienda de una manera muy
concreta y especifica, espero que este material tenga un buen uso y sea aprovechado al
máximo.

3
CARRERA: DERECHO PENAL Y CRIMINOLOGÍA
MATERIA: PSICOLOGÍA CRIMINAL
DOCENTE: PATRICIA THIRION ROSAS
ALUMNO: JOSÉ ANTONIO ESPINOZA CALVILLO
FECHA: 18 DE JUNIO DE 2016

ENSAYO
EL DERECHO Y LA PSICOLOGÍA CRIMINAL

INDICE Página
1. Introducción - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3
2. El Derecho y la Psicología Criminal - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4-6

4
3. Conclusión - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 7
4. Bibliografía - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 7

INTRODUCCIÓN

El propósito del presente trabajo, es realizar un análisis de la relación que existe entre Derecho y
Psicología Criminal, que como los mismos conceptos lo indican de ninguna forma podriamos negar
que existe tal relación, ya que la Psicología Criminal es la ciencia por medio de la cual el Derecho,
en este caso el Derecho Penal, se hace llegar de elementos que nos permiten conocer las causas
del comportamiento antisocial o conducta delictiva de las personas.

5
En la actualidad, estamos convencidos de la necesidad de observar y analizar el comportamiento
social, en este caso principalmente la la conducta antisocial o delictiva, tomando en cuanta los
diversos factores biológicos, psicológicos, sociales y ambientales que influyen en el proceso
evolutivo de la persona y por tanto entendemos la necesidad de abordar este tema desde un punto
de vista o perspectiva jurídica.

EL DERECHO Y LA PSICOLOGÍA CRIMINAL

Para una mayor asimilación del tema que nos ocupa, el presente análisis lo presentaremos en tres
partes principales el objeto de estudio del Derecho, el objeto de estudio de la Psicología Criminal y
la parte estelar del presente trabajo la cual consiste en exponer la relación que indudablemente
existe entre el Derecho y la Psicología Criminal.

6
OBJETO DE ESTUDIO DEL DERECHO

Sabemos que el derecho se encarga de regular las actividades de los hombres que viven en
sociedad y que mantienen relaciones con el resto de los hombres, de esta forma, el derecho busca
proteger la paz social con normas que son impuestas por la autoridad, quien, a su vez, tiene el
monopolio del uso de la fuerza.

El principal objeto del derecho penal es promover el respeto a los bienes jurídicos, para esto,
prohíbe las conductas que están dirigidas a lesionar o poner en peligro un bien jurídico, lo que no
puede hacer el derecho penal es evitar que sucedan ciertos efectos.

La realidad jurídica no puede limitarse a la construcción de un universo conceptual en el que cada

disposición legal ocupe un lugar preciso de contornos bien definidos, la norma jurídico-penal,
cualquiera que sea el concepto que se maneje de ella, tiene vocación de trascendencia, está
dirigida a dar respuesta a situaciones reales de conflicto, es por ello que toda pretensión del
Derecho ha de tener también presente una perspectiva funcional, analizando las opciones
legislativas no sólo con criterios internos, sino en base al cotejo entre la función que a la norma se
asigna, la que desempeña y la que puede desempeñar.

Lo anterior se refiere a lo que predica el Derecho penal, como instrumento de control social que es,
hay que plantearse en qué medida la función que desempeña corresponde a los intereses cuya
tutela se pretende, teniendo que prolongar en este caso la investigación hacia los intereses
realmente protegidos, esta circunstancia lleva a algunos investigadores a estudiar la función de
esta disciplina, los datos empíricos proporcionados por la criminología ponen en duda la eficacia
preventiva del Derecho penal.

OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA CRIMINAL

Podemos establecer que de acuerdo a lo que sostienen algunos de los principales exponentes de
la criminología como César Lombroso, Benigno Di Tullio, Sthepan Hurtwitz, por citar algunos, el
objeto de la Psicología Criminal, es el estudio científico de los determinantes psicológicos del

7
comportamiento antisocial o delictivo, para ese fin, se formulan hipótesis y teorías para la
descripción y explicación de tal comportamiento, además de factores asociados al proceso
evolutivo de la persona para determinar las causas y las medidas preventivas adecuadas, que
permitan evitar o reducir los efectos de dicha conducta antisocial.

En otras palabras, el objeto de estudio de la Psicología Criminal, es el estudio del alma del sujeto
criminal, considerado como todo aquel o aquellos individuos que incurren alguna conducta
antisocial o delictiva, por tanto es de carácter “social” y “no jurídico”.

La Psicología Criminal, es una rama de la Criminología que conjuntamente con Antropología

Criminológica, la Biología Criminológica, la Criminalística, la Vitimología y la Penología,
representan importantes herramientas en las cuales se apoya el Derecho, particularmente el
Derecho Penal, para allegarse de elementos importantes que nos permiten determinar las causas
del delito o de las conductas antisociales aun cuando estas no constituyan delito.

Por resultar interesante para la elaboración del presente trabajo, vale la pena citar lo que menciona
Hilda Marchiori respecto a la Psicología criminal:

“La psicología trata de averiguar, de conocer qué es lo que induce a un sujeto a delinquir, qué
significado tiene esa conducta para él, porqué la idea de castigo no lo atemoriza y le hace
renunciar a sus conductas criminales…”

RELACIÓN EL ENTRE DERECHO Y LA PSICOLOGÍA CRIMINAL

La Psicología Criminal como rama de la Criminología y el Derecho Penal tienen el mismo objeto de
estudio: el delito, pero diferenciándose por el método o forma de examinarlo ya que el Derecho
Penal aborda el delito desde el punto de vista normativo y la Criminología enfrenta el delito desde
el punto de vista de la conducta delictiva del perpetrador del delito.

La Criminología tradicional ante la opción de subestimar el componente normativo que el concepto

de delito implica, o bien sentar base de un concepto criminológico del delito material distinto del
jurídico-penal, estaba condenada al fracaso.

8
No parece contradictoria que una disciplina empírica opere en un marco normativo, que el
concepto criminológico de delito contenga una referencia mediana a pautas valorativas no significa
que la criminología carezca de objeto propio de autonomía científica.

El control social del comportamiento desviado o antijurídico desde un punto de vista penal y
criminológico, es el estudio de los mecanismos a través de los cuales la sociedad despliega la
supremacía sobre los individuos, consiguiendo que estos acaten sus normas de carácter penal.

En la actualidad, el Derecho penal no puede concebir al delito solo como algo normativizado, un
acto que debe ser penado y punto, debe considerar al delito como un hecho que rompe un orden
social y que uno de los actores de ese rompimiento es el individuo que adopta una conducta
delictiva de cuyo estudio se encarga la Criminología y la cual se encarga de mostrar las causas de
dicha conducta para de esta forma determinar las prevenciones adecuadas.

La Criminología tradicional potencia al máximo el protagonismo personal del delincuente, por el

contrario la moderna Criminología, el delincuente en lo personal pasa a un segundo plano,
desplazándose el centro de interés de las investigaciones hacia la conducta antisocial o delictiva,
la víctima y el control social.

CONCLUSIÓN

Como conclusión del presente trabajo, podemos resumir que la tendencia actual del Derecho, en
este caso en el ámbito penal, es reducir al máximo la comisión del delito ya que sería imposible o
9
utópico creer que se puede erradicar y aunque mucho se sugiera sobre el estudio de la
personalidad para determinar las causas del delito, poco se ha logrado, por lo que es necesario
reforzar la aplicación de la Criminología y que esta tenga una mayor evolución académica, se
requiere más pensamiento positivista en la Legislación mexicana, la Criminología aplicada ha
tomado gran fuerza, sin embargo se deben buscar más opciones para combatir la criminalidad y
modificar el sistema judicial y penitenciario.

BIBLIOGRAFÍA
Recursos de la semana 1 del curso de la materia Psicología Criminal
SEM1 TEMA 1 Concepto, objeto de la psicología criminal y relación con otras ciencias
SEM1 TEMA 1 Tipos de ciencias de Desarrollo y Tipos de Ciencias de la Conducta

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 MATERIA:
PSICOLOGÍA CRIMINAL

MAESTRA:
LIC. PATRICIA THIRION ROSAS

ALUMNO:
JOSÈ ANTONIO ESPINOZA CALVILLO

ESPECIALIDAD:
DERECHO PENAL Y CRIMINOLOGÍA

TEMA:
ASESINO SERIAL

Aguascalientes, Ags. A 18 de Junio de 2016

TED BUNDY

11
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se analizara un caso sobre el asesino serial por lo que se tomara la
elección dentro de una investigación de varios caso tomando en cuenta los planteamientos
necesarios para llegar a la elección de un caso específico por lo que se especificara en el
caso seleccionado.

Es de suma importancia identificar varios factores que pueden influir dentro del asesino
serial, poner en contacto los lineamientos correctos para definir la conducta delictiva
basada en posturas generales adecuadas a los correspondientes dentro la legislación.

Poner en práctica los conocimientos adquiridos dentro de la práctica, llevando a cabo la

implementación de diferentes cuestiones tanto que influyen dentro de las cuestiones
generales como de implementación equilibrada dentro de las razones para cometer el
delito.

Identificar los factores que influyen dentro de los cuestionamientos relacionados a la

delinquir y con mayor importancia tener conocimientos adquiridos en base a
cuestionamientos basados en la implementación de la ley.

12
 CONTENIDO
Los estudios realizados a través del tiempo, explican la influencia que los padres ejercen
en el comportamiento de Ted cuando era un infante a través de la crianza, coinciden en
que no es tan relevante la cantidad de castigos impuestos, sino la forma en que los padres
actúan respecto a un comportamiento no aprobado, pues se muestra que el resultado de
estas actitudes vienen desde la formación sobre su persona.

El ambiente familiar en que se ha desarrollado es en gran parte responsable de esto,

generalmente en la infancia se desarrolla una actitud psicópata, pues todo esto transcurrió
en un ambiente de mucha inestabilidad con figuras paternales cambiantes.

Con estos estudios se hace notar en que es posible la transmisión de la conducta tanto
por el modelaje de actitudes y conductas como por el reforzamiento directo, se indica que
en general, la presencia de un asesino serial en la familia está asociada con el incremento
de la probabilidad de que haya otro.

La personalidad criminal se determina psicopática valida, que identifica a un sujeto con

características psicológicas particulares. El psicópata según todas las investigaciones, se
aparta físicamente de lo normal, si bien, esta desviación es a menudo difícil de especificar,
es comúnmente un individuo flexible ágil y se mueve más rápidamente que los demás.
Muestra una capacidad de afecto sumamente dañada.

El psicópata es una persona muy agresiva que no puede soportar que el mundo le ponga
trabas a sus deseos y necesidades y esto conduce a que se aproveche por la fuerza a
rascosas y a las mujeres especialmente, que para él son meros objetos; estos genes
muchas veces pueden ser por herencia.
13
Se determina que el psicópata ignora los códigos sociales y los valores. El castigo no lo
conmueve y la experiencia no la asimila. La comunicación del psicópata es actuación, se
desea expresar verbalmente un sentimiento lo actúa.

Por lo que me puede percatar que los asuntos de asesinos seriales más famosos son de
esa nacionalidad, cabe mencionar que en Estados unidos es de mayor facilidad poder
obtener un arma, por lo que facilita a los delincuentes la comisión de los delitos de esta
índole.

Basándose en las cuestiones necesarias el modus operandi de los criminales es la

misma acción correspondiente basándose en llevar a cabo el mismo cometido.

Del mismo modo para un asesino serial se tiene en cuenta que las actuaciones del
delincuente son basadas en cuestiones que para él son o deberían de ser las adecuadas
que es lo que le lleva a cometer el delito con la consigna de que ellos están haciendo lo
adecuado.

Lo que me mayo la atención fue el género de la asesina y el modus operandi que posterior
mente se dará a conocer, lo que me llevo a tomar la decisión de elegir las cuestiones para
elegir efectuar la investigación mediante estos acontecimientos.

Su primera víctima fue Joni Lenz, joven universitaria de 18 años de edad a quien
golpeo y violo con pata de una cama la chica jamás se recuperó tubo un retroceso
mental por toda su vida.

Lynda Ann estudiante de psicología, la golpeo y secuestro y no se supo nada de ella

hasta un año después que fueron encontrados sus restos.

Como podemos analizar era una persona muy inteligente , calculadora , asertiva ya
que utilizaba la estrategia de un hombre intelectual que cargaba varios libros o
inventaba cualquier cosa para llamar la atención de las mujeres , posteriormente pedir
ayuda a las chicas para después seducir , secuestrar, golpear, ,violar y asesinarlas
con la finalidad de satisfacer su odio asía las mujeres .

14
 CONCLUSIÓN

Podemos mencionar que los asesinos seriales son aquellos que cometen varios
asesinatos en un lapso de tiempo por lo que es necesario plasmar con una acción correcta
el enfoque se debe de tener mediante la implementación de la justicia.

Todos los factores que influyen para la comisión del delito en este caso la asesina dice
que los asesinatos que cometió fueron por coraje el cual le fue trasmitido a desde su
infancia por su madre, por lo que había sido violada.

Hechos por los que la asesina serial mantuvo una serie de rencores lo que le facilito la
comisión del delito por lo que su recriminación y su odio en contra de todas las personas
que se le pareciera , los crímenes los cuales se calculan alrededor de 18 a 30 años.

Sin dejar a un lado todos y cada uno de las acciones cometida dentro de las
implementaciones basadas en dar pauta la creación de la figura del delito, los factores que
propiciaron y el medio para que se cometiera el delito.

Del mismo modo esta figura de asesinato se ha convertido en la sentencia más o pena de
muerte en los estados unidos.

15
 BIBLIOGRAFÍA

www.asesinos-en-serie.com/ted-bundy/

https://misterios.co/asesinos-en-serio-ted-bundy-un-psicopata-atractivo

www.estudiocriminal.eu/media/ Ted%20Bundy

culturizando.com/horrores-humanos-ted-bundy-

16
 INVESTIGACION “ASESINO SERIAL”
TED BUNDY

MATERIA: PSICOLOGIA CRIMINAL

ESPECIALIDAD EN DERECHO PENAL Y CRIMINOLOGÍA

NOMBRE DEL DOCENTE:

PATRICIA THIRION ROSAS

NOMBRE DE LOS ALUMNOS:

JOSÉ ANTONIO ESPINOZA CALVILLO

GABRIELA TORRES EZPARZA
BRENDA LETICIA RANGEL PEDROZA

17
 INDICE

• Portada - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1

• Índice - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2

• Introducción - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3

• Contenido (10 características) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4

• Conclusión - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6

• Bibliografía- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- 7

18
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se señalaran las características de un asesino serial en este

caso nos basaremos específicamente del asesino serial Ted Bundy al cual se le atribuyen
14 crímenes de jóvenes por los que fue condenado.

Su infancia fue una infancia llena de traumas para él fue hijo ilegitimo de una joven
chica la cual trato de ocultarlo por este hecho, por lo que se crio con sus abuelos los
cuales lo maltrataban, creciendo dentro de un clima lleno de secuelas que surgirían efecto
más tarde.

Fue en la adolescencia, a través de su carácter sumamente tímido e infantil y de su

tendencia a la soledad. Comienza a aislarse de sus compañeros de juego y adopta un
cruel y extraño comportamiento hacia cuanto le rodea, por ejemplo, mutilando los animales
que atrapa.

Posteriormente curso estudios de derecho y estuvo participando activamente en

partidos políticos como en sus campañas, decepcionándose aún más de la sociedad en la
cual no encajaba.

Su primer crimen tendría lugar en Washington en 1974, cuando ataca a una mujer
mientras dormía golpeándola con una barra de hierro. Apenas un mes más tarde asesina
a una joven en el mismo campus universitario, llevándose el cuerpo lejos de allí una vez
muerta ésta, pero dejando la habitación llena de sangre.

En cada uno de sus crímenes adoptaba un mismo ritual, seguía a la joven víctima
por las calles, luego la estrangulaba y la golpeaba en su propia casa. A veces la
secuestraba para llevarla a un lugar más seguro. Una vez muerta la sodomizaba con el
miembro o con el objeto que tenía más a mano mientras mordía su cuerpo.

Por lo que podemos señalar que los crímenes cometidos por Bundy fueron de los
más mencionados en esa época por lo que se tiene como objeto de estudio las
características criminológicas basadas en el comportamiento de Bundy al cometer sus
crímenes.

19
 CARACTERÍSTICAS CROMINOLÓGICAS DE LA PERSONALIDAD; TED BUNDY

1.- Una de las características en cuanto a la personalidad criminológica de Ted Bundy, es

que es una persona ego centrista en el aspecto social, ya que se hacía pasar por un
político destacado para atraer a sus víctimas, eso nos habla de una persona que trata de
sentirse líder.

2.- Definitivamente Ted Bundy fue un criminal agresivo, por la manera en la que torturaba
a sus víctimas; al sodomizarlas, morder sus cuerpos y posteriormente desmembrarlos.

3.- Ted Bundy, presento un comportamiento lábil, toda vez que no mostro ningún interés
por sus víctimas al ser sentenciado, incluso se mostró orgulloso por sus crímenes.

4.-Tambien demuestra su habilidad como criminal al no logar respetar las normas sociales
y legales, pues a pesar de que el mismo expreso que podía dejar de matar cuando se lo
propusiera, nunca dejo de hacerlo hasta que fue aprendido por las autoridades.

5.- Del mismo modo muestra Deshonestidad indicada por mentir repetidamente, usar un
alias, estafar o robar a otros para lograr un beneficio personal o un placer. Como en este
caso se representaba al hacerles daño a las víctimas.

6.- Al igual Ted Bundy contaba con gran impulsividad o incapacidad para planear el futuro
ya que solamente planeaba el placer que le daría cada una de sus víctimas.

7.- Falta de remordimientos como lo indica la indiferencia o justificación del haber dañado,
maltratado o robado a otros, lo que represento cuando se le encontró culpable de haber
cometido los delitos imputados.

8.- Fantasioso y Destructivo: No tienen clara la realidad, no se adaptan a la sociedad, por

lo que actúan con acciones dolosas y dañinas, violando las normas y conducta de una
sociedad marcada por lo real.

9.- Cuenta con características periféricas: Ya que es cambiante, y lo determinamos debido

a que sus actividades eran varias para lograr convencer a los niños y adolescentes y
lograr su cometido.

10.- Este asesino tiene entre sus características los tres elementos de la personalidad
como lo son:

Temperamento (sensaciones viscerales).

20
Intelecto (desempeño creativo, ya que este tipo le hacía de todo hasta de brujo).

Carácter (se deja llevar ´por sus sentimientos).

21
 CONCLUSIÓN

Podemos destacar que cada una de las acciones que se señalan como
características funge una labor de suma importancia para determinar las cuestiones
creadas dentro de los estudios efectuados entre sí.

Por lo que se debe de desarrollar un análisis dentro del estado que se reflejan todos
los delitos que conllevan a la creación de acciones las cuales pueden derivar en actos
ilícitos cometidos en contra de personas inocentes que se encuentran dentro de la mira del
delincuente.

Por lo que ya hemos observado los factores para que un delincuente sea
considerado como asesino serial tiene que ver con la comisión de los delitos en un lapso
de tiempo determinado por lo que se le es reconocido a Bundy por la comisión de delitos
con el mismo modus operandi en un tiempo específico todo con el mismo fin.

Sin embargo es digno de observar todos los aspectos que influyeron de una
manera relacionada para la comisión de cada uno de los delitos lo cual se le reconoce
como acciones delictivas.

Dar a conocer las características según la criminología es desarrollar un aspecto

cognitivo y criminal dentro de las cuestiones tanto jurídicas como sociales y apoyadas
dentro de las acciones creadas por razonamientos que se han estudiado atreves de la
ciencia a lo largo del tiempo.

En la actualidad, los medios de comunicación nos muestran desde un punto de

vista emocional los sucesos que ocurren día tras día en nuestros países de origen. Y lo
que aquí se trata de analizar es si esto es correcto o no.

Por lo que analizar las cuestiones específicas de un asesino serial representa

además de un reto un gran aprendizaje que es señalado en base a los cuestionamientos
relacionados dentro de las acciones basadas en las explicaciones creadas dentro de los
diferentes medios tanto de razonamiento como de ciencia por lo que se desarrollan
acciones planteadas por si lógicas y orientadas a dar una pauta.

El presente trabajo pretende mostrarnos es la aceptación de los factores

criminológicos y jurídicos acertados a poner en prácticas las cuestiones lógico jurídicos
basados en aplicación de la ley.

22
 BIBLIOGRAFÍA

Anónimo. (2016). Asesinos seriales. 24 de junio del 2016, de Asesino serial Sitio web:
http://www.asesinos-en-serie.com/

Anónimo. (2016). Asesinos seriales. 24 de junio del 2016, de asesinos seriales de la vida
real mucho más aterradores Sitio web: www.batanga.com/.../5-asesinos-seriales-de-la-
vida-real-mucho-mas-aterradores-que-l...

23
ELEMENTOS DE LA CRIMINOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD

MATERIA:

INTRODUCCIÓN A LA CRIMINOLOGÍA

NOMBRE DEL DOCENTE:

PATRICIA THIRION ROSAS

NOMBRE DE LAS INTEGRANTES:

JOSÉ ANTONIO ESPINOZA CALVILLO

GABRIELA TORRES EZPARZA
BRENDA LETICIA RANGEL PEDROZA

INDICE
24
PORTADA - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1

INDICE - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2

INTRODUCCIÓN - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3

MAPA CONCEPTUAL - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4
ELEMENTOS DE LA CRIMINOLOGIA
DE LA PERSONALIDAD

CONCLUSIÓN - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5

BIBLIOGRAFÍA - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6

INTRODUCCIÓN
25
 La criminología de la personalidad, se considera que son diversos los elementos
que constituyen para determinar sobre una persona su índice criminológico, pues los
estudios realizados a través del tiempo, explican la influencia que los padres ejercen en el
comportamiento de los niños a través de la crianza, coinciden en que no es tan relevante
la cantidad de castigos impuestos, sino la forma en que los padres actúan respecto a un
comportamiento no aprobado, pues se muestra que el resultado de estas actitudes vienen
desde la formación sobre los niños.

El ambiente familiar en que se ha desarrollado es en gran parte responsable

de esto, generalmente en la infancia se desarrolla una actitud psicópata, pues todo esto
transcurrió en un ambiente de mucha inestabilidad con figuras paternales cambiantes.

Con estos estudios se hace notar en que es posible la transmisión de la

conducta tanto por el modelaje de actitudes y conductas como por el reforzamiento
directo, se indica que en general, la presencia de un delincuente en la familia está
asociada con el incremento de la probabilidad de que haya otro.

La personalidad criminal se determina en una persona como personalidad

psicopática valida, que identifica a un sujeto con características psicológicas particulares.
El psicópata según todas las investigaciones, se aparta físicamente de lo normal, si bien,
esta desviación es a menudo difícil de especificar, es comúnmente un individuo flexible
ágil y se mueve más rápidamente que los demás. Muestra una capacidad de afecto
sumamente dañada. El psicópata es una persona muy agresiva que no puede soportar
que el mundo le ponga trabas a sus deseos y necesidades y esto conduce a que se
aproveche por la fuerza a las cosas y a las personas, que para él son meros objetos; estos
genes muchas veces pueden ser por herencia.

Se determina que el psicópata ignora los códigos sociales y los valores. El

castigo no lo conmueve y la experiencia no la asimila. La comunicación del psicópata es
actuación, se desea expresar verbalmente un sentimiento lo actúa.

Criminología de la Personalidad
26
Elementos
 Inestabilidad
orgánica

Hostilidad

Ineficacia

27
 CONCLUSIÓN

Si bien es cierto los criterios son muy necesarios y acordes a dar pauta a poner en
práctica el reconocimiento de Desde la Criminología, hemos de saber valorar este asunto
y prevenirlo.

Pero sobre todo a saber que la sociedad no es como la sacan en televisión y que
son hechos aislados, es decir, eliminar el pesimismo y la creencia de algunas personas de
vivir con miedo a causa de los hechos aislados que se transmiten.

Por ello no se puede cultivar en un gabinete; nunca se podría descubrir por medio
de operaciones puramente mentales cómo son realmente los delitos y cómo reacciona la
sociedad ante los delitos cometidos, sino que el investigador tiene que interrogar a la vida
misma ateniéndose con todo rigor a los hechos de la experiencia.

Por lo que podemos decir que las acciones señaladas en el presente cuadro se
reflejan en el modo en el que la criminología está dividida y conformada como parte de la
acción y de los factores que determinan las acciones adecuadas y precisas que forman
parte de la criminología.

Es importante señalar que las características en base a los lineamientos sobre las
personalidades que tiene un criminal pueden variar en base a actuaciones enfocadas al
esclarecimiento de poder conocer los factores que intervienen en dichos acontecimientos
delictivos.

Para tener una noción específica y adecuada sobre la valoración del mismo
acontecimiento y del que comete el delito pero sobre todo para dar una respuesta factible
a la sociedad en general por lo que se entiende que para comprender que se debe de
tener como delito es necesario fijar una serie de posturas y ordenaciones ejemplares para
dicho efecto.

El criminal es la persona física que lleva a cabo la conducta delictiva. Al delincuente,

también se le llama agente o criminal, independientemente de su edad, sexo o
nacionalidad. Son de estos factores de donde podemos partir a encontrar una acción
eficaz y correcta sobre las acciones generales que tenemos en base a los conocimientos
del delincuente

28
 BIBLIOGRAFÍA

Recursos proporcionados por el docente, segunda semana.

Polizei. (2016). personalidad del delincuente. 17 de Marzo del 2016, de WaelHikal Sitio
web: www.polizei-newsletter.de/documents/WaelHikal.pdf

29
UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL

CARRERA: DERECHO PENAL Y CRIMINOLOGÍA

MATERIA: PSICOLOGÍA CRIMINAL
DOCENTE: PATRICIA THIRION ROSAS
EQUIPO: JOSÉ ANTONIO ESPINOZA CALVILLO
FECHA: 30 DE JUNIO DE 2016

MATRIZ DE PSICOLOGÍA CRIMINAL

ÍNDICE

1. Introducción - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3
2. Matriz de la Psicología Criminal - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4
3. Conclusión - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5
4. Bibliografía - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5

30
1. INTRODUCCIÓN

El propósito del presente trabajo es elaborar una matriz sobre psicología criminal, para efectos de
un mayor entendimiento de las características, elementos y teorías relacionadas con el estudio la
personalidad criminológica, lo que en otras palabras podemos llamar anormalidad de la
personalidad, la cual se manifiesta por medio de una conducta antisocial o delictiva como

31
consecuencia o resultado de antecedentes personales o de diversos factores que ejercieron
influencia en la vida de la persona desde su infancia.

La criminalidad humana es un fenómeno sobre el cual distintas ciencias aportan conocimientos y

diversos autores proponen teorías explicativas respecto a su comprensión, evaluación y
tratamiento, al respecto la criminología se ocupa de investigar las causas de la tendencia criminal y
por su parte, la psicología criminal se dedica al estudio de la conducta antisocial o delictiva de la
persona y a su prevención en beneficio de la misma y de la sociedad.

32
 MATRIZ DE LA PSICOLOGÍA CRIMINAL

PERSONALIDAD
Los conceptos de normalidad y anormalidad de la personalidad, son conceptos
subjetivos que estarán determinados por cada grupo, cultura o sociedad.
NORMALIDAD ANORMALIDAD:
Autoconocimiento. Reconoce claramente Depresión. Falta de ánimo o ganas de
sus virtudes y defectos hacer las cosas.
Autoestima. Valora e identifica sus Preocupación y temor exagerado.
capacidades de acción con los demás. Constante angustia e incomodidad
Sentimientos de seguridad. Se considera Suspicacia. No confían en nadie pues
aceptado por los demás. piensan que todos lo pueden traicionar.
Capacidad de recibir y brindar afecto. Control emocional desajustado.
Tiene emociones de sensibilidad para Lloran, se asustan, se enojan
relacionarse. continuamente
Satisfacción de deseos corporales. Sabe Des realización. Sienten que las
usar su cuerpo en distintas actividades. personas que son no corresponden al
cuerpo que tienen.
Capacidad para ser productivo y feliz. Fantasía e ilusión. Su vida gira
CARACTERÍSTICAS Tiene capacidad de plantearse metas dentro alrededor de sueños y fantasías.
de cualquier esfera.
Ausencia de tensión e hipersensibilidad. Inestabilidad orgánica. Sufren de
Es tranquila, congruente, ecuánime y con enfermedades o fatiga que carecen de
sentido de justicia. sustento.
Hostilidad. Personas propensas ab
continuas peleas o discusiones.
Ineficacia. Evitan ser responsable de
sus conductas.
Infelicidad y tensión. Consideran que la
vida y el mundo son lugares difíciles y
Complicados.
Relaciones personales destructivas.
Se relacionan con otras personas en
donde se marca la continua oposición.
TEMPERAMENTO. Disposiciones afectivas que orientan al comportamiento emocional
de la persona.
INTELECTO. Estructura de la actividad personal que se forma a partir de la actividad
ELEMENTOS
somática y cognitiva.
CARÁCTER. Estructura de la actividad personal que se organiza a partir de los
sentimientos.
Modelo Psicoanalítico. La anormalidad
proviene de conflictos desarrollados en la
infancia. Representantes: Freud, Adler,
Jung y Horney.
Modelo Humanista. Incapacidad para
satisfacer sus necesidades humanas
MODELOS TEÓRICOS marcadas en la Pirámide de Maslow, de
DE LA PERSONALIDAD ahí que éste y Rogers sean sus
ANORMAL principales representantes.
Modelo Conductual. El comportamiento
anormal será en sí el problema que se
deba tratar, sin importar antecedentes.
Sus representantes son: Pavlov, Skinner
y Bandura
Para estudiar la personalidad criminológica o Psicología Criminal, hacemos referencia a
lo que es la personalidad en su concepto general, la cual está determinada por el
REFLEXIÓN temperamento, el intelecto y el carácter y el resultado de esta combinación constituye la
PERSONAL. personalidad ya sea normal o anormal, sin embargo la Criminología se enfoca
principalmente en la anormalidad de la personalidad ya que en esta parte su ubica la
conducta antisocial o delictiva.

33
CONCLUSIÓN

De acuerdo con lo estudiado hasta ahora, podemos decir que el objeto de la psicología criminal, es
el estudio científico de los factores o elementos psicológicos del comportamiento antisocial o
delictivo, para este fin, se han formulado hipótesis y teorías psicológicas para la descripción y
explicación del comportamiento delictivo que nos ayuden a determinar las prevenciones adecuadas,
derivadas de los estudios realizados.

Finalmente podemos resumir que la psicología criminal estudia las actitudes, los procesos
mentales, la personalidad, la motivación del criminal y de su crimen, partiendo de la psicología
individual hacia la psicología de los grupos sociales o antisociales.

BIBLIOGRAFÍA

Recursos de la semana 3 del curso de la materia Psicología Criminal

SEM2 TEMA1 Conceptos de normalidad y anormalidad y modelos exponentes

SEM2 TEMA3 Teorías de la personalidad y Elementos integrantes de la personalidad

SEM3 TEMA1 Criminología conductual, concepto, conductismo, sus orígenes e influencia del
conductismo en la criminología

34
35
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37
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39
40
41
UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL

CARRERA: DERECHO PENAL Y CRIMINOLOGÍA

MATERIA: PSICOLOGÍA CRIMINAL

DOCENTE: PATRICIA THIRION ROSAS

EQUIPO: JOSÉ ANTONIO ESPINOZA CALVILLO

FECHA: 10 DE JULIO DE 2016

MATRIZ DE PSICOLOGÍA CRIMINAL

42
ÍNDICE

1. Introducción - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3

2. Matriz de Psicología Criminal- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4-5

5. Conclusión - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -6

6. Bibliografía - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -6

43
1. INTRODUCCIÓN

El propósito del presente trabajo es elaborar una matriz sobre psicología criminal, para efectos de
un mayor entendimiento de las diferentes teorías relacionadas con el estudio la personalidad
criminológica, lo que en otras palabras podemos llamar anormalidad de la personalidad, la cual se
manifiesta por medio de una conducta antisocial o delictiva como consecuencia o resultado de
antecedentes personales o de diversos factores que ejercieron influencia en la vida de la persona
desde su infancia hasta su vejez, dependiendo de cada teoría, como la Teoría del Conductismo, de
Watson y Skinner, Teoría Psicosocial de Erikson, Teoría del Vínculo Psicosocial de Bowlby, Teoría
del Aprendizaje de Bandura, etc.

La criminalidad humana es un fenómeno sobre el cual distintas ciencias aportan conocimientos y

diversos autores proponen teorías explicativas respecto a su comprensión, evaluación y
tratamiento, al respecto la criminología se ocupa de investigar las causas de la tendencia criminal y
por su parte, la psicología criminal se dedica al estudio de la conducta antisocial o delictiva de la
persona y a su prevención en beneficio de la misma y de la sociedad.

44
MATRIZ DE PSICOLOGÍA CRIMINAL

Teoría Teoría Teoría Teoría Teoría

Autor John B. Watson Dr. B. F. Skinner E. H. Erikson John Bowlby Albert Bandura
Trabajos Formuló una Escribió diversos Formula una Reconocido por la Reconocido como
realizados teoría sobre libros sobre la Teoría del creación de la pionero de la teoría
estímulo- personalidad y la Desarrollo la cual Teoría del vínculo de la cognición
respuesta, según conducta del ser está influida en su o apego, social, afirma que
la cual todas las humano, entre totalidad por la “Attachment los seres humanos
formas de ellos, “Ciencia y preparación Theory”, por su aprenden a través
comportamiento conducta humana”, psicoanalítica. nombre original en de la observación,
se analizan como “Registro Se destacó por sus Inglés. la imitación y el
cadenas de acumulado”, “La contribuciones a la ejemplo de los
respuestas que tecnología de la Psicología en demás.
pueden ser enseñanza”, “Más trabajos sobre el
observadas y allá de la libertad y desarrollo infantil
medidas. la dignidad” y y la crisis de
“Sobre el identidad.
conductismo”.
Estructura de Conductismo de Skinner y sus El desarrollo de la El vínculo se trata Su teoría afirma
la personalidad Watson es que las discípulos afirman personalidad es el de una estructura que el aprendizaje
planteada conclusiones que puede resultado del triangular, es decir se produce a través
sobre el controlar la conjunto de que hay un tercero de una interacción
desarrollo de la conducta de los factores internos y en juego en la recíproca entre las
personalidad seres humanos tan externos. relación sujeto a influencias
deben basarse en eficazmente como sujeto, el gran ambientales,
observaciones de la conducta de los tercero de todo conductuales y
conducta animales. vínculo es la cognitivas
manifiesta. cultura.
Etapas del Watson creía que Cuando un niño Para Erikson los Su teoría establece La capacidad de las
desarrollo las asociaciones nace, al ir creciendo cambios evolutivos 4 fases: personas de
bien aprendidas adquiere un se dan durante 1. Pre vínculo (0-8 aprender depende
entre estímulos repertorio de toda la vida y las semanas), la de su desarrollo,
externos y conductas a las que divide en “ocho madre es el centro los niños pequeños
respuestas debe responder etapas” del de atención. se motivan con las
observables o como individuo, a desarrollo 2. Formación del consecuencias
hábitos son los esto se le llama psicosocial. vínculo (8 semanas inmediatas de su
cimientos del cultura y podrá 1. Sensitivo oral (0- – 6 meses), se actividad, después
desarrollo estar llena de 1 años), Confianza crean relaciones cuando maduran,
humano. reforzadores vs Desconfianza con personas del se inclinan más a
positivos o 2. Muscular entorno. reproducir los
negativos. Anal (1.5-3 años), 3. Vínculo actos modelados
Autonomía vs establecido (6-2 que son
Vergüenza y Duda. años), el niño llora congruentes con
3. Genital y al ser separado sus metas y
Locomotor (3-6 de su madre. valores.
años), Iniciativa vs 4. “No tiene
Culpa nombre”. (2-3
4. Latencia (6-12 años), la figura
años), materna se
Laboriosidad vs percibe como algo
Inferioridad Independiente.
5. Pubertad y
Adolescencia (12-
17 años),
Identidad vs
Confusión.
6. Juventud
Adulta (18-30
años), Intimidad vs
Aislamiento.

45
 7. Madurez,
Generatividad vs
Estancamiento.
8. Adulto Mayor,
Integración del
“Yo” vs
Desesperación
Modelos El desarrollo es Consideraba que los “Las relaciones del El patrón de los La teoría social
visto como un fenómenos individuo con su vínculos afectivos cognitiva de
proceso continuo internos, como los medios dependen que un individuo Bandura sostiene
de cambio sentimientos, de cambios establece durante que las personas
conductual debían estudiarse biológicos, su vida depende aprenden a través
moldeado por el por los métodos culturales, de la forma en que de la observación
ambiente único científicos ambientales, su conducta de del
de la persona y habituales, sociales y apego se organiza comportamiento
puede diferir en haciendo hincapié psicológicos” en su de otras personas,
forma dramática en los experimentos personalidad. lo que los lleva a
de una persona a controlados tanto formar su propia
otra. con animales como idea de cómo esa
con seres humanos. conducta se lleva a
cabo.
Ventajas Se puede El Si superamos con El vínculo, brinda a Si el aprendizaje es
modificar la condicionamiento, éxito una etapa, la persona un el adecuado, la
conducta, dando permite desarrollar obtendremos adecuado nivel de personalidad del
oportunidad de habilidades que ventajas que nos seguridad individuo puede
un refuerzo. facilitan el servirán en el emocional en el influir de forma
aprendizaje. resto de las manejo de positiva
etapas. conflictos.
Desventajas Condiciona a la El condicionamiento Si tenemos El vínculo o apego Por el contrario, la
persona a realizar se va debilitando y dificultades en una emocional individualidad de la
actividades desaparece si se de ellas, inadecuado puede persona puede
previamente ausenta del arrastraremos las producir una influir en forma
definidas estímulo no consecuencias de conducta negativa
condicionado. esas dificultades dependiente con
por las siguientes. ideas limitantes
Reflexión Se percibe como Skinner propone el La teoría Esta Teoría Establece que la
personal. una doctrina que reforzamiento Psicosocial de establece un conducta es
establece que la negativo o positivo Erikson, se percibe apego emocional determinada por el
conducta se basa como recompensa o como un de la persona aprendizaje que se
en la observación castigo para lograr complemento de hacia ciertos obtiene de la
una conducta la teoría factores desde la observación.
deseada. Psicoanalítica de infancia que
Freud determina su
personalidad.

46
CONCLUSIÓN

De acuerdo con lo estudiado hasta ahora, podemos decir que el objeto de la psicología
criminal, es el estudio científico de los factores o elementos psicológicos del
comportamiento antisocial o delictivo, para este fin, se han formulado hipótesis y teorías
psicológicas para la descripción y explicación del comportamiento delictivo que nos
ayuden a determinar las prevenciones adecuadas, derivadas de los estudios realizados.

Finalmente podemos resumir que la psicología criminal estudia las actitudes, los procesos
mentales, la personalidad, la motivación del criminal y de su crimen, partiendo de la
psicología individual hacia la psicología de los grupos sociales o antisociales.

BIBLIOGRAFÍA

Recursos de la semana 4 del curso de la materia Psicología Criminal

SEM3 TEMA1 Criminología conductual, concepto, conductismo, sus orígenes e influencia del conductismo en la
criminología

SEM3 TEMA2 Teoría de la personalidad de Erik Erikson y el desarrollo de la personalidad

SEM3 TEMA3 Teoría del Desarrollo Psicosocial, etapas del desarrollo psicosocial y política criminológica de Erikson

SEM3 TEMA4 Análisis de la Teoría del Vínculo Psicosocial, concepto, fases, efectos y política criminológica

SEM4 TEMA1 Aprendizaje derivado de la observación, modelos de aprendizaje, reforzamiento y castigo vicario,
principal exponente y criminología de Bandura

47
 MATERIA:
PSICOLOGÍA CRIMINAL

MAESTRA:
LIC. PATRICIA THIRION ROSAS

ALUMNO:
JOSÉ ANTONIO ESPINOZA CALVILLO

ESPECIALIDAD:
DERECHO PENAL Y CRIMINOLOGÍA

Análisis Descriptivo: Película “El Experimento”

Aguascalientes, Ags. A 10 de Julio de 2016

48
 Introducción.

Después de haber visto el cortometraje de “El Experimento” donde unos doctores

realizan la convocatoria a 20 personas que se interesen participar en la realización
del proyecto donde les ofrecen un pago de 4,000 euros a cada uno de los
participantes quienes estarán durante 14 días en las instalaciones de una cárcel
simulada para observar el comportamiento de cada uno de las personas que se
interesaron en participar.

Los responsables del proyecto experimental son dos doctores quienes pretenden
demostrar las diferentes facetas de la personalidad al encontrarse recluidos en
una prisión, debiendo ellos de renunciar a varios de sus derechos y beneficios
como personas.

En este cortometraje se hacen dos grupos donde unos son los reclusos y otros los
celadores quienes vigilarán que los internos cumplan las reglas de lo que es un
reclusorio, durante el desarrollo del proyecto experimental se verá como cada uno
de los individuos va cambiando su personalidad, así como la forma de actuar de
cada uno de ellos, quienes asumen su rol en el papel en el cual fueron
seleccionados.

También veremos que solamente pasaron 5 días de dicho proyecto y la forma de

cómo se les empezó a salir de control a los responsables de dicho proyecto y cada
uno de los personajes empieza a actuar de acuerdo a su personalidad y seguido
del proceso del rol de actividades que les fueron asignadas que intervienen dentro
del experimento.

49
 Contenido

Análisis de Descriptivo de la película “El Experimento”.

Después de ver la película de “el experimento” donde se desarrolla sobre un
guión bien definido para que los doctores que utilizan las aportaciones de de la
política criminológica de Bandura, donde ellos estarán solamente observando
todo el desarrollo de las actividades tanto de los internos como de los custodios.

Durante los primeros días de la prueba empieza a haber discrepancia entre los
doctores responsables del proyecto por el actuar y el comportamiento inadecuado
principalmente de los personajes que les tocó el rol de custodios; ya que los que
fueron escogidos como internos, ellos empezaron jugar su papel y a actuar con
normalidad ya que todos sabían que quien quisiera abandonar su participación lo
podía hacer en el momento que ellos lo decidieran.

Dándose esta situación en los dos primeros días de iniciado el proyecto del
experimento donde se estaría observando el comportamiento de cada uno de
ellos; agudizándose más la situación en los siguientes días y detonó el problema
en el día 4 y 5 del experimento, donde la situación se salió de control debido al
actuar de las personas que fueron seleccionadas para realizar las funciones de
custodios ya que se tomaron muy en serio su papel de controlara a como diera
lugar a los supuestos presos.

Siendo liderados y amenazados por uno de los guardias quien empezó a cambiar
su comportamiento y actitud hacia las personas, imponiéndoles castigos y
diferentes tipos de torturas y golpes para imponer el orden, respeto y obediencia
para cada una de las órdenes dadas por ellos; después de ver el contenido de
toda la película, se analiza la participación de cada uno de los personajes quienes
a pesar de recibir ciertos castigos aun ellos siguen con la creencia de que van a
cambiar las cosas al momento de ver las imágenes de lo que les está pasando por
los responsables del proyecto.

50
Ante tal situación para la realización del análisis descriptivo del contenido de la
película, se contestan las siguientes preguntas para un mejor entendimiento de la
presente actividad:

1. ¿Puede un sujeto con conducta normal, mostrar conducta anormal a

partir del aprendizaje? Sí; como se ve en uno de los personajes que
asume el rol de guardia, en virtud a empezar bien toma el papel muy en
serio y después de que uno de los participantes como interno lo empieza a
cuestionar y contradecir en su papel de autoridad dentro de la cárcel,
empieza a tener un comportamiento anormal de acuerdo a su conducta
normal antes de realizar esa actividad.

2. ¿Aprendizaje por Observación, qué efectos tiene en la conducta? Este

tipo de aprendizaje lo trasladamos en la película donde se ve el
comportamiento de las otras personas que están en el proyecto de quienes
el objetivo de este es tener la idea de la conducta de cada uno de ellos al
encontrarse encerrados en un área de cárcel simulada, donde cada uno de
los registros del comportamiento de la persona será para el análisis del
comportamiento psicológico del individuo dentro de un centro de
readaptación.

En el contenido de la película se presentan diferentes modelos de aprendizaje por

parte de los protagonistas del corto metraje, de los cuales uno de ellos es el
“conductismo”, donde dictan las diferentes órdenes y nadie las obedece,
también contemplamos el “mediatizado”, de los individuos que contempla el
autocontrol que no es otra cosa que el comportamiento de la persona; así mismo
la observación que no es otra cosa que el comportamiento del individuo ante los
diferentes escenarios que a este se le presentan.

Otro de los modelos de aprendizaje el del “descubrimiento”, en cual va dirigido a

sacar las posibles deducciones o la hipótesis de lo que acontecerá o de los

51
resultados que se esperan del comportamiento humano al encontrarse encerrados
en un simulador de cárcel.

3. ¿En qué momento el Reforzamiento y castigo Vicario, tienen un efecto

positivo o negativo en el sujeto? El reforzamiento vicario se da cuando
un individuo observa lo que hace otra persona y le trae algo positivo de
acuerdo a su comportamiento lo cual le da ciertas ventajas sobre los
demás, así como la observación cuando alguien un castigo por su actuar,
por lo que su objetivo el de aprender observando la experiencia de otros lo
que nos ahorra esfuerzos, tiempo y posibles castigos o pérdida de
refuerzos; como se da en el caso de la película donde el compañero de
celda del preso denominado 77, quien solamente observa el actuar de otras
persona sin él interferir en la aplicación de castigos derivados de su mal
comportamiento y desacato de las indicaciones de los custodios.

Así mismo el solamente sigue como observador en los castigos que recibe
el preso 77 por su comportamiento sin intervenir, el cual aprende por medio
de4 otra persona que recibo su castigo por alguna falta cometida.

4. ¿En qué comportamientos se puede aplicar lo que dice la teoría según

la aportación de Albert Bandura? Dentro de la película se da el
comportamiento de Albert Bandura cuando todos los participantes del
proyecto empiezan a realizar cada uno de ellos sus papeles de actuación,
dentro del ambiente donde se lleva a cabo el experimento para observar el
comportamiento humano al estar encerrado y como o cual será el
comportamiento con las demás personas que convivirán durante el tiempo
de prueba; siendo importante las conductas que muestren cada una de las
personas durante su encierro y sin comunicación con el exterior ya que es
un cambio de vida total en todas las actividades que venían realizando
cotidianamente.

52
 Política Criminológica de Skinner y Bandura.

 Skinner: En su política criminológica señala que al individuo se le deben de

dar las herramientas de control para que el individuo no llegue a perder la
libertad y se deberá de cuidar el comportamiento del individuo y no llegar a
controlar la conducta final la cual pude ser cuando la persona ya cometió
uno a varios delitos que le traerán consecuencias jurídicas, perdiendo la
esencia de la política de Skinner.

 Bandura: De acuerdo a su política criminológica maneja la interacción

reciproca del individuo de acuerdo al medio ambiente en el que se
desenvuelve, así como la conducta que muestra en la realización de sus
acciones ya sea de manera individual o colectiva, de igual forma su
aprendizaje en el respetos de las normas que delinean el comportamiento
de la persona dentro de la sociedad.

53
 Conclusión
Como lo mencione ya conocimos un poco de la psicología criminal se trato el
tema una pequeña recopilación de los puntos más importantes dentro de la
materia hay muchos mas pero estos son los puntos básicos que debemos
conocer de él para su aplicación de la identidad de la personalidad del individuo
dentro de un futuro como cuando senos presente algún caso y se tengan que
aplicar estos nuevos principios que ya debemos dominar en esta recopilación esto
es muy interesante porque con ellos nos damos cuenta de que tan importante son
los conceptos que se manejan en esta institución en particular porque al
conocerlos un poco o al darnos una noción de ellos nos damos cuenta de en qué
situación de la vida real y como se encuentra el Estado actualmente.

Los temas que se mencionaron con anterioridad como las Características

Generales de la psicología criminal, sus principales autores compartieron sus
ideas y teorías fueron de bran apoyo e interés para enriquecer los conocimientos
es decir ,así como la identidad de la personalidad en cuanto a su conducta
aplicada del Nuevo Sistema, La Presunción de Inocencia y la Mediación y
Conciliación nos muestra el aprendizaje dentro de estos temas en específico para
relacionarlos en situaciones de la vida real.

Algunos de los temas fueron algo complejos pero al final los logre entender pero
esto sirve de mucho porque al lograr entenderlo se adquiere el conocimiento y
también una visión de donde se puede aplicar el conocimiento nuevo que se ha
adquirido.

En lo personal se me hizo muy interesante y muy completo el tema que se vieron

en él se explicaron de una forma muy entendible y bien explicados por lo que en
conclusión yo concluyo que este tema es algo complejo pero muy enriquecedor
espero en un futuro recordar con gran satisfacción lo que he aprendido y poder
aplicar algo relacionado en algún caso dentro de la psicología criminal.

Muchas gracias estimada maestra saludos.

54