CHARLA

I. DATOS GENERALES:
- Denominación: “………APRENDAMOS COMO ACTUAR …..”

- Institución Beneficiaria: I.E 80820 Victor Larco

- Dirigido a: Padres de familia del 5to año

- Tiempo de duración: 45 minutos

- Fecha de ejecución: 04/04/23

- Lugar: Auditorio del colegio

- Responsable: Practicante de Psicología Maruxia Henckell Dios

- Asesor(a):

II. FUNDAMENTACIÓ:

¿Has notado lo trascendentales que pueden ser las emociones en tu día a

día? ¿Te has dado cuenta de cómo influyen en tu vida y en la de los
demás? ¿Alguna vez preferiste tratar de reprimir o ignorar una emoción
por no saber cómo manejarla?

Siempre nos han hablado de lo racional que somos los seres humanos y la
importancia que tiene fortalecer esa parte. Sin embargo, si hay algo
innato, eso es la forma en la que respondemos ante ciertos estímulos y
situaciones, las reacciones fisiológicas que tenemos y su influencia en
nuestro estado de ánimo.

III. OBJETIVO:
La educación emocional tiene como objetivo ayudar a las
personas a descubrir, conocer y regular sus emociones e
incorporarlas como competencias
IV. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN
 Alumnos del 2 año ¨A B C¨
V. ACTITUDES DEL FACILITADOR(A)
 Escucha activa
 Comunicación asertiva
 Dinamismo
 Manejo del tema
 Liderazgo y manejo de grupo
VI. METODOLOGIA:

 Lluvia de ideas

 Dinámicas

 Retroalimentación
VII. DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN:

FASES ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO RESPONSABLE

PRESENTACION Se iniciará brindado el saludo - 10 min.
correspondiente a los alumnos y se
mencionará el objetivo de la sesión.
DINAMICA LA BRUJULA DE EMOCIONES -Papelotes 10 min.
Consistió en que a 5 alumnos se le daba -Cartulina
una emoción impresa y ellos tenían la - hojas
finalidad de que los demás alumnos . plumones Practicante de
adivine la emoción brindada psicología
DESARROLLO -Después, de haber culminado la dinámica, -Papelotes 15 min.
DEL TEMA se procederá a explicar el tema sobre las -Cartulina MARUXIA
emociones - hojas HENCKELL
. plumones DIOS
CIERRE Se realizará la metacognición con las - Papelotes 10 min.
siguientes preguntas: -Cartulina
¿Has notado lo trascendentales que - hojas
pueden ser las emociones en tu día a . plumones
día? A continuación, se dan las
conclusiones del tema expuesto,
finanalmente la despedida.
 VIII. RECURSOS:
8.1. Recursos Humanos:
- 8.1. Recursos Humanos:

- - Padres de familia

- (15)

- - Practicante de Psicología (01)

8.2. Recursos Materiales:

- Papel Sabana

- Plumones

- Cartulina

- Cinta Mastik

- Copias

- Reforzadores.

- Hojas impresas.

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

- Fernandez2020 factores de riesgo en adolescentes primera edición
cuba biblioteca nueva
- Ministerio de Salud Pública. La Salud Pública en Cuba. Hechos y
Cifras. La Habana: Oficina Nacional de Estadísticas; 2019.
Pérez Villar J. Etapas del Desarrollo y Trastornos Emocionales en el
Niño. Instituto Cubano del Libro 2022
ANEXOS

 FACTORES DE RIESGO DURANTE LA ADOLECENCIA Y

COMO EVITARLO