Universidad de Talca

Facultad de Ingeniería
Departamento de Ingeniería Civil en Obras Civiles

INFORME DE TALLER N°3

TOPOGRAFÍA
Perfiles Longitudinales con Nivel

Nombre alumno: Javiera Zúñiga Yáñez

Profesor: Jorge Bravo González
Ayudantes a cargo: Profesor del curso
Fecha de actividad: 04/05/2018
Fecha de entrega: 22/05/2018
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ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................3
2. OBJETIVOS ...............................................................................................................................3
2.1. Objetivos generales ..........................................................................................................3
2.2. Objetivos específicos .......................................................................................................3
3. MARCO TEÓRICO .....................................................................................................................4
4. MATERIALES E INSTRUMENTOS ............................................................................................7
5. DESARROLLO ...........................................................................................................................2
6. RESULTADOS Y ANÁLISIS ......................................................................................................3
7. COMENTARIOS Y CONCLUSIONES ........................................................................................4
8. BIBLIOGRAFÍA ..........................................................................................................................5
9. ANEXOS ....................................................................................................................................5
9.1. Anexo 1 …….……………………………........…………………………………………………...6
9.2 Anexo 2 …………………………………………………………………………………………… 7

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1. INTRODUCCIÓN

En el presente informe se abarcará, en modo resumen, la experiencia del tercer segundo taller en
terreno del curso de topografía de la carrera de Ingeniería Civil en Obras Civiles dirigido por el profesor
Jorge Bravo González y asistido por sus ayudantes.
El estudio realizado consistió en una nivelación geométrica cerrada, la que se utiliza con el fin de la
realización del levantamiento de un perfil longitudinal simple.
Para esto, a cada grupo le fue asignado una ruta dentro de la facultad y un punto de referencia con
cota conocida al inicio de esta. Luego, se ubicaron 9 puntos singulares dentro de la ruta, los que fueron
situados al centro de la vereda y marcados con tiza, y se determinó el nivel de las cotas individualmente
de dichos puntos además de la medición de las distancias entre ellos con huincha. A fin de completar
la nivelación cerrada, y como la ruta no tenía el mismo punto de inicio que de término, esta fue hecha
regresando sobre los mismos puntos ya nivelados.
Tras este procedimiento, se calculó el error de cierre del punto de referencia y se verificó que este
fuera inferior a la tolerancia dada. En caso de que no ocurriese, se realizaría nuevamente la medición.
Así, se pretende conocer y comprender de modo más realista el método de nivelación cerrada y la
forma de obtención de datos para un perfil longitudinal simple.

2. OBJETIVOS

2.1. Objetivos generales

i. Comprender la metodología para realizar el levantamiento de un perfil longitudinal

simple, como preparación para prácticas futuras.

2.2. Objetivos específicos

i. Ejecutar correctamente la medición del nivel cota.

ii. Adquirir habilidades en el uso del nivel de ingeniero.
iii. Calcular el error de cierre del punto de referencia de una nivelación.
iv. Utilizar conocimientos teóricos para realizar una nivelación compensada.
v. Analizar los factores que influyen en las mediciones y/o resultados.
vi. Utilizar adecuadamente los datos obtenidos en el dibujo de un perfil longitudinal.

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3. MARCO TEÓRICO

Para contextualizar, se considera que la nivelación estudia métodos y procedimientos para obtener la
altura o “cota” de un punto respecto a un plano de referencia. Existen tipos de nivelaciones como:
i. Nivelación geométrica

a) Nivelación geométrica simple

b) Nivelación geométrica compuesta
- Nivelación Geométrica Abierta o de Enlace
- Nivelación Geométrica Cerrada

ii. Nivelación trigonométrica

iii. Nivelación barométrica
El tipo de nivelación utilizado en este taller fue la nivelación
geométrica cerrada, la que consiste en iniciar en un punto de
referencia y terminar en el mismo punto. Esta se efectúa cuando
hay mucha distancia entre 2 puntos, cuando el terreno esta
accidentado o cuando hay obstáculos y no se puede determinar
con una sola nivelación. Además, facilita la comprobación de
errores.
En todo proceso topográfico se producen errores y es necesario verificarlos. Para efectos de este taller
se utiliza un concepto llamado: error de cierre de la nivelación, este depende de la precisión de
instrumentos utilizados, del número de estaciones y puntos de cambio y del cuidado en las lecturas y
colocación de la mira.
En función del tipo de nivelación utilizado en la experiencia, se considera que la cota del punto inicial
(𝐶𝑖 ) debería ser igual a la cota del punto final (𝐶𝑓 ). Sin embargo, si esto no se da, se calcula el error
de cierre (𝐸𝑛 ) mediante la siguiente fórmula:
𝐸𝑛 = 𝐶𝑓 − 𝐶𝑖
Otra forma de calcularlo es por medio del desnivel total, con una fórmula que involucra las lecturas
hacia atrás (𝐿𝑎𝑡 ), que son lecturas hacia un punto con cota conocida, y las lecturas hacia adelante
(𝐿𝑎𝑑 ), que son lecturas hacia un punto cuya cota se desea conocer:
𝐸𝑛 = 𝛴𝐿𝑎𝑡 − 𝛴𝐿𝑎𝑑
La tolerancia es la cantidad máxima de error que se puede cometer en la realización de un trabajo
topográfico, se deduce que el error de una nivelación no debe ser mayor que el valor de esta. La

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tolerancia (𝑇𝑛 ) depende del tipo e importancia del trabajo, de la precisión de los instrumentos y de las
normativas existentes y se expresa en milímetros con la siguiente ecuación:

𝑇𝑛 = 𝑚√𝐾
Donde 𝑚 representa un valor que depende de los instrumentos, métodos y tipos de nivelación, se
recomienda entre 12 y 15 milímetros. Y 𝐾 representa la longitud total de la nivelación en kilómetros.
Si el error de cierre es mayor que la tolerancia, la nivelación se debe repetir, de otro modo, si el error
de cierre es menor que la tolerancia, se debe compensar el error. Hay diversos métodos para
compensar:
i. Compensación proporcional a la distancia nivelada: este método distribuye el error en forma
proporcional a las distancias.

𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑎𝑐𝑢𝑚𝑢𝑙𝑎𝑑𝑜
𝐶= − × 𝐸𝑛
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙

ii. Compensación sobre los puntos de cambio: se asume que el error se comete sobre los puntos
de cambio y también que el error es independiente de la distancia nivelada.

𝐸𝑛
𝐶= −
𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑚𝑏𝑖𝑜

Los datos obtenidos en este proceso topográfico pueden ser utilizados para el levantamiento de un
perfil longitudinal, este término hace referencia al trazado del eje longitudinal de una obra lineal
indicando las cotas y distancias que determinan las pendientes en esta. En este perfil se relaciona
altimétricamente la rasante o línea teórica que se quiere conseguir con la traza o línea real del terreno,
además, la escala utilizada en este no es la misma para ambos ejes.

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Las mediciones de distancias entre los puntos se hicieron con una huincha, herramienta que sirve para
realizar mediciones en milímetros, centímetros y metros de acuerdo a su largo.
El nivel, uno de los instrumentos utilizados en la realización del taller, es un aparato que tiene como
propósito la medición de desniveles entre puntos que se encuentran a distintas alturas, además de
tener la capacidad de realizar mediciones de distancias horizontales, siendo la primera la función
necesaria en el taller. Este se apoya en el uso de miras y trípodes.

NIVEL Y TRÍPODE HUINCHA MIRA

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4. MATERIALES E INSTRUMENTOS

La experiencia requirió utilizar los siguientes instrumentos y herramientas:

4.1. Nivel: Pentax AP-241, incluye un 4.3. Huincha: Redline, 50 metros. En buen
plomo. Todo en perfectas estado, sin desperfectos.
condiciones.

4.4. Trípode: Marca genérica. En buen

4.2. Mira: Marca genérica, 5 metros. En estado, sin el gancho para colgar el
buen estado, sin desperfectos. plomo.

4.5. Tiza

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5. DESARROLLO

Esta experiencia de taller fue realizada en la ruta

número 7, de color rojo en la figura 1, ubicada
alrededor del estacionamiento frente al casino en
campus Curicó de la Universidad de Talca en Camino
a los Niches kilómetro 1. A continuación se explican
las etapas de este.

Primeramente, con el apoyo del profesor, quien asistió

la actividad, se procedió a ubicar el punto de
referencia, con cota de referencia de 200 metros, al
Figura 1: Croquis de ubicación. centro de la vereda y en el inicio de la ruta en la que
se trabajaría, en seguida, se ubicaron nueve puntos más hasta el final de la ruta, distanciados a 10
metros entre ellos, excepto cuando en la ruta existían cambios bruscos de cota donde se aceptaron
distancias menores. Luego, se situó la primera estación de medición de manera tal que no hubiera
inconvenientes para leer la mira en cada punto, se instaló el nivel y se realizó la medición.

Posteriormente, se repitió el procedimiento, en una segunda estación de

trabajo, para lograr completar la lectura del nivel de cota de todos los
puntos. Una vez medido el último punto, se realizaron mediciones “de
vuelta” para cada uno de los puntos hasta volver al punto de referencia,
para lo que se ubicó una tercera estación de trabajo. Por lo que, existieron
3 estaciones de trabajo, 10 puntos ubicados y 21 mediciones con nivel
realizadas.

Una vez obtenidas las mediciones se

ordenaron los datos correspondientes en
un diagrama de la ruta que se puede
apreciar en el anexo 1. Se calculó el error
de cierre, siendo este menor que la tolerancia por lo que la medición fue
bien realizada y se pudo concluir la experiencia

La ejecución de esta actividad se realizó bajo condiciones climáticas

normales a una temperatura en rangos adecuados.

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6. RESULTADOS Y ANÁLISIS

En = 3,956 − 3,953 = 0,003 m = 3 mm

Tn = 20 × √0,1586 = 7,96 mm

¿ En < Tn ? Sí, por lo que el error debe compensarse.

33,62
C1 = − × 0,003 = −0,000635939 m
158,6

124,98
C2 = − × 0,003 = −0,002364061 m
158,6

158,6
C3 = − × 0,003 = −0,003 m
158,6

Como se observa, los resultados de estas mediciones y sus respectivos cálculos posteriores muestran
concordantes con el grado de tolerancia esperado, por lo que no existe problema al realizar la
compensación de medidas.

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Utilizando los datos obtenidos en la compensación de cotas, se puede calcular el promedio entre las
lecturas “de ida” y de “de vuelta”, con el fin de utilizar este resultado en el levantamiento del perfil
longitudinal de esta ruta.

7. COMENTARIOS Y CONCLUSIONES

En el presente informe se pretendió dar cuenta del trabajo realizado en terreno en el taller de perfiles
longitudinales con nivel. Se logró llevar a cabo la nivelación de manera exitosa, adquiriendo
experiencia y dominando el uso del nivel de ingeniero.

Se considera que le aprendizaje sobre el tema fue de gran envergadura, la realización de los cálculos
y la comprensión de los fundamentos de una nivelación cerrada es de total conocimiento de los
alumnos, lo que hace notar la utilidad de este taller.

Se utilizan de buen modo los datos obtenidos en la nivelación para el diseño del perfil longitudinal
correspondiente y se logra la comprensión de los fundamentos de este.

Se acordó agilizar el trabajo de manera que se pueda tener tiempo en caso de errores y se espera
una buena resolución del próximo taller.

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8. BIBLIOGRAFÍA

Casanova, L. (2002). Topografía plana. Mérida: Taller de publicaciones de ingeniería, ULA.

chile.cubica. (s.f.). ChileCubica. Obtenido de https://www.chilecubica.com/topograf%C3%ADa/

Prensa, S. d. (s.f.). Universidad de Talca. Obtenido de

http://www.utalca.cl/medios/utalca2010/saladeprensa/admision/mapa-curico.pdf

Weebly. (s.f.). Magnum; topografía y construcción. Obtenido de https://magnum-

tyc.weebly.com/tipos-de-distancias.html

9. ANEXOS

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