Coordinación Académica

SALIDA PEDAGÓGICA

Nombre del profesor(a): Natalia Mondaca Escobar y Karina Vásquez Ponce

Curso: 2A-2B-2C-2D-2E Fecha: 29 de noviembre del 2022.

Subsector: Historia. Destino: Museo de la Memoria.

Medio de transporte: en Bus Valor: por determinar

Objetivo de la salida pedagógica:

Investigar sobre las violaciones a los Derechos Humanos realizadas por el Estado por medio
una visita al Museo de la Memoria.

Objetivos de aprendizaje:

Objetivo General:

Reflexionar sobre las violaciones a los Derechos Humanos realizadas por el Estado por medio
una investigación y posterior exposición a la comunidad escolar del CEAH.

Objetivos Específicos:

1. Conocer las violaciones a los Derechos Humanos realizadas por el Estado por medio
de la compresión de fuentes históricas en clases.
2. Averiguar sobre las violaciones a los Derechos Humanos realizadas por el Estado por
medio de la visita la Museo de la Memoria durante la visita.
3. Componer un perfil de un detenido desaparecido por medio de una exposición a toda
la comunidad escolar después de la visita.

Objetivo FIC de la salida pedagógica: Valorar la paz y la vida Humana.

Contenido:

OA 16 Explicar que durante la dictadura militar se suprimió el Estado de derecho y se

violaron sistemáticamente los derechos humanos, reconociendo que hubo instituciones
civiles y religiosas que procuraron la defensa de las víctimas.

Breve descripción de la actividad que deben realizar los estudiantes:

En primer lugar, los estudiantes en clases trabajan con una fuente historiográfica de forma
individual. En segundo lugar, arman grupos consensuan visiones y opiniones para articular
una versión conciliada de cada una de las fuentes historiográficas. En tercer lugar, exponen
a sus compañeros sus conclusiones.
En cuarto lugar, los estudiantes asisten al Museo de la Memoria para investigar sobre las
diferentes historias de los Detenidos Desaparecidos, pues a cada educando se le asigna un
número que corresponde a un Detenido Desaparecido, según los registros judiciales.

En quinto lugar, los alumnos componen un perfil de un detenido desaparecido, completando

un perfil para visibilizar cada Historia de los Detenidos Desaparecidos.

Por último, los estudiantes montan una exposición a toda la comunidad escolar después de la
visita, para que todos veamos que los Detenidos Desaparecidos no son solo un número en los
archivos judiciales, sino que es la vida e historia de muchas personas que ameritan que se
conozcan sus Historias.

Evaluación de la actividad realizada:

A los estudiantes serán evaluados con una pauta de cotejo, que incluirá cada una de las
diferentes etapas de este proyecto.

La evaluación será formativa, ya que es una forma diferente de trabajar, así los estudiantes
aprenden para evaluaciones futuras.

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