Evaluación final segundo parcial

Pensamiento y lenguaje Ejecutivo

Alan Córdova Nieto

PLANEACION PREESCOLAR

ALUMNAS
Avendaño Salazar Guadalupe Yazmin
Guzman Garcia Bibiana Monserrat
Hernández Fernández Claudia Beatriz
Sánchez Velázquez Mildred
Vázquez Martínez Diana Laura
Zabaleta Cruz Susana
Caja PLANEACION PREESCOLAR
MAESTRO(A):
Avendaño Salazar Guadalupe Yazmin

Sensorial
Guzman Garcia Bibiana Monserrat
Hernández Fernández Claudia Beatriz
Sánchez Velázquez Mildred
Vázquez Martínez Diana Laura
Zabaleta Cruz Susana

NOMBRE DE ORIENTACION TIEMPO

ETAPA MATERIALES DESARROLLO EVALUACION TIEMPO
LA ACTIVIDAD COMPLETA ACUMULADO

Empezaremos dando
una caja sensorial a
cada pequeño que
Cajas cartón este presente, se
(sensorial) darán las indicaciones
Abatelenguas de la actividad a los
de colores pequeños.
Primera
Pompones Los pequeños deberán
1. Materializada de introducir los actividad
1. Completa de colores
CAJA 2. Material
Limpia pipas objetos de acuerdo al 1. Diario de se dará un
2. General 20 min.
SENSORIAL 3. Independiente 3. Perceptivo color, forma y tamaño. trabajo tiempo de
de colores
4. Lenguaje externo Esta actividad refuerza
Caja de 15-20
motricidad fina,
plástico colores y asociación.
min.
Arroz Mientras los pequeños
Música realizan la actividad ,
relajante se les colocara música
para mejorar su
concentración y
estado de animo.
 PLANEACION PREESCOLAR
Aprendamos los colores
MAESTRO(A):
Avendaño Salazar Guadalupe Yazmin

Guzmán García Bibiana Monserrat

Color azul
Hernández Fernández Claudia Beatriz
Sánchez Velázquez Mildred
Vázquez Martínez Diana Laura
Zabaleta Cruz Susana

TIEMPO
NOMBRE DE LA ORIENTACION
ETAPA MATERIALES DESARROLLO EVALUACION TIEMPO ACUMULAD
ACTIVIDAD COMPLETA
O

Sentados en una mesa,

daremos una
introducción a los
pequeños de los colores,
Hojas blancas después iniciaremos con
Crayolas de las actividades para
color azul identificar el color azul. 1. Primera
Papel Daremos a los alumnos actividad 5
crepe/china una hoja blanca y una min.
crayola de color azul, 2. Segunda
Cual es el 1. Completa 1. Materializada azul
pediremos que ilumine la 1. Diario de 30
2. General 2. Perceptivo Dibujos actividad
color azul? 3. Independiente 3. Lenguaje externo impresos
hoja completa. trabajo
10 min.
minutos.
Repetiremos el nombre
Pizarrón del color, se escribirá en 3. Tercera
Plumones el pizarrón. actividad
para pizarrón Daremos una hoja con
15 min.
un dibujo impreso de un
crayón, pediremos a los
alumnos que hagan
bolitas de papel crepe y
peguen en el dibujo que
se les presenta.
 PLANEACION PREESCOLAR
Educación Física
MAESTRO(A):
Avendaño Salazar Guadalupe Yazmin

Guzmán García Bibiana Monserrat

Aros Musicales
Hernández Fernández Claudia Beatriz
Sánchez Velázquez Mildred
Vázquez Martínez Diana Laura
Zabaleta Cruz Susana

NOMBRE DE LA ORIENTACION TIEMPO

ETAPA MATERIALES DESARROLLO EVALUACION TIEMPO
ACTIVIDAD COMPLETA ACUMULADO

Iniciamos colocando los aros

en forma de un circuito en
forma de circulo, colocaremos
a los pequeños en fila, cuando
inicie la música los pequeños
Aros de avanzaran de acuerdo al ritmo

diferentes
y velocidades la música. 1. Primera
Al termino de la canción se
tamaños reacomodara el circuito y se
actividad
Música trabaja con el numero de aros y 4-5 min.
1. Material niños en igualdad, se le dará un 2. Segunda
Grabadora/ aro a cada niño y se le dará una
2. Materializada actividad
1. Completa 3. Perceptivo bocina/ serie de indicaciones, adelante,
Aros celular atrás, afuera adentro, para que 1. Diario de 5 min.
2. General 4. Lenguaje el pequeño lo repita. 25 minutos.
Musicales externo Hojas con trabajo 3. Tercera
3. Independiente Ahora se realizara el ultimo
5. Lenguaje dibujos ejercicio, donde los pequeños actividad
interno Hojas seguirán las indicaciones pero 5 min.
con una variante, si se les
blancas 4. Cuarta
indica adelante, saltaran hacia
Colores/ atrás, adentro, saltaran afuera actividad
crayones/ de los aros. 10 min.
plumones Con esto se pretende trabajar
lateralidad, espacio,
coordinación.
Al termino de la actividad se les
darán unas hojas para que iluminen
un dibujo o en caso contrario una
hoja blanca para que ellos dibujen
lo que gusten para relajarse.
EVALUACION CAJA EVALUACION COLOR AZUL
SENSORIAL
EVALUACION AROS MUSICALES
Anexo 2 Anexo 3