UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO LAPSO: 2022-I

DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN DOCENTE
CURSO: MEDIOS EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

PARTICIPANTES:  Anderson González

Evaluación: Rediseño de una Presentación Multimedia

Valoración
Aspectos a evaluar
3 2 1 0 NA
I. Descripción parcial del sistema instruccional:
1. Presentación de la identificación del o de los participantes del rediseño
2. Pertinencia de la identificación del o de los participantes del rediseño
3. Presentación de las características de la audiencia
4. Pertinencia de las características de la audiencia
5. Presentación de los elementos directrices
6. Pertinencia de los elementos directrices
II. Diseño del medio:
A. Estructura general
7. Posee diapositiva Cubierta
8. Pertinencia de la diapositiva Cubierta
9. Distribución de los elementos en la diapositiva Cubierta
10. Respeto por los márgenes alrededor de la dispositiva Cubierta
11. Contraste entre los elementos de la diapositiva Cubierta y su fondo
12. Posee diapositiva Título
13. Calidad de la diapositiva Título
14. Distribución de los elementos en la diapositiva Titulo
15. Respeto por los márgenes alrededor de la dispositiva Título
16. Contraste entre los elementos de la diapositiva Título y su fondo
17. Posee diapositiva Agenda
18. Calidad de la diapositiva Agenda
19. Distribución de los elementos en la diapositiva Agenda
20. Respeto por los márgenes alrededor de la dispositiva Agenda
21. Contraste entre los elementos de la diapositiva Agenda y su fondo
22. Pertinencia de los tópicos presentes en la diapositiva Agenda con el tema
23. Pertinencia de la secuencia de los tópicos presentes en la diapositiva Agenda
24. Posee diapositiva Resumen / Reflexión / Invitación
25. Calidad de la diapositiva Resumen / Reflexión / Invitación
26. Distribución de los elementos en la diapositiva Resumen / Reflexión / Invitación
27. Respeto por los márgenes alrededor de la dispositiva Resumen / Reflexión / Invitación
28. Contraste entre los elementos de la diapositiva Resumen / Reflexión / Invitación y su fondo
29. Posee diapositiva Despedida / Agradecimiento
30. Calidad de la diapositiva Despedida / Agradecimiento
31. Distribución de los elementos en la diapositiva Despedida / Agradecimiento
32. Respeto por los márgenes alrededor de la dispositiva Despedida / Agradecimiento
33. Contraste entre los elementos de la diapositiva Despedida / Agradecimiento y su fondo
34. Presenta una secuencia estructurada de las diapositivas
35. Compatibilidad entre el diseño del patrón de diapositiva y el tema
36. Empleo de un mismo patrón de diapositiva para toda la presentación

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 Valoración
Aspectos a evaluar
3 2 1 0 NA
B. Títulos y Subtítulos
37. Adecuación del título con el contenido
38. Presenta extensión apropiada del título
39. Ubicación apropiada del título en la diapositiva
40. Empleo apropiado de letras mayúsculas o letras mayúsculas y minúsculas, para presentar
el título de acuerdo a su extensión
41. Selección de tipos de rótulos para título
42. Selección del tamaño de rótulos para título
43. Selección del color de de rótulos para título
44. Respeto del espaciado entre rótulos y palabras en el título
45. Respeto del espaciado entre líneas del título
46. Empleo de otras técnicas de énfasis para destacar el título, que sean diferentes a tamaño y
color
47. Empleo de palabras, oraciones y cantidades en posición horizontal, para presentar título
48. Presencia de efectos visuales para presentar el título
49. Calidad de los efectos visuales empleados para presentar el título
50. Duración de los efectos visuales empleados para presentar el título
51. Pertinencia del empleo de imágenes que acompañan al título
52. Presenta imágenes nítidas que acompañan al título
53. Tamaño de las imágenes que acompañan al título
54. Ubicación de las imágenes que acompañan al título
55. Presencia de efectos visuales para presentar las imágenes del título
56. Calidad de los efectos visuales empleados para presentar las imágenes del título
57. Duración de los efectos visuales empleados para presentar las imágenes del título
58. Adecuación de subtítulo(s) con el contenido
59. Presenta extensión apropiada de subtítulo(s)
60. Ubicación apropiada de subtítulo(s) en la diapositiva
61. Empleo de letras mayúsculas y minúsculas, para presentar subtítulo(s)
62. Selección de tipos de rótulos para subtítulos
63. Selección del tamaño de rótulos para subtítulos
64. Selección del color de rótulos para subtítulos
65. Respeto del espaciado entre rótulos y palabras en los subtítulos
66. Respeto del espaciado entre líneas de los subtítulos
67. Empleo de otras técnicas de énfasis para destacar subtítulo(s) , que sean diferentes a
tamaño y color
68. Empleo de palabras, expresiones, oraciones y cantidades en posición horizontal, para
presentar subtítulo(s)
69. Presencia de efectos visuales para presentar subtítulo(s)
70. Calidad de los efectos visuales empleados para presentar subtítulo(s)
71. Duración de los efectos visuales empleados para presentar subtítulo(s) 20
C. Contenido
72. Presenta elementos guía que contribuyan a mantener la secuencia de los tópicos entre
diapositivas
73. Pertinencia de la ubicación de los elementos guía
74. Respeto de la secuencia de los tópicos según la diapositiva Agenda
75. Selección de tipos de rótulos para contenido
76. Selección del tamaño de rótulos para contenido
77. Selección del color de rótulos para contenido
78. Respeto del espaciado entre rótulos y palabras en el contenido
79. Respeto del espaciado entre líneas de los párrafos y los listados de ideas, palabras u
oraciones en el contenido
80. Emplea viñetas para enlistar ideas, palabras u oraciones en el contenido
81. Uso de color apropiado para las viñetas
82. Empleo apropiado del tipo de viñetas
83. Emplea números para enlistar pasos, procedimientos o jerarquía de ideas en el contenido
84. Uso de color apropiado para los números
85. Pertinencia de las viñetas o números empleados con los subtítulos

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 Valoración
Aspectos a evaluar
3 2 1 0 NA
86. Emplea de manera apropiada letras mayúsculas y minúsculas según las reglas
gramaticales, para presentar el contenido
87. Empleo de palabras, oraciones y cantidades en posición horizontal
88. Presenta justificación apropiada de párrafos, oraciones, palabras y cantidades
89. Presenta una idea en cada diapositiva
90. Pertinencia de la información en cada subtitulo
91. Tratamiento de la información según audiencia
92. Ofrece cantidad suficiente de información según subtítulo
93. Pertinencia de la información con los objetivos a lograr
94. Presenta redacción apropiada del contenido (párrafos, oraciones)
95. Empleo de técnica para destacar expresiones dentro de los textos
96. Consistencia en el empleo de la técnica para destacar expresiones dentro de los textos
97. Respeto por la tildación
98. Respeto por la ortografía
99. Ofrece textos cuyo tamaño se ajustan a la regla 7x7
100. Presencia de efectos visuales para presentar el contenido
101. Calidad de los efectos visuales empleados para presentar el contenido
102. Duración de los efectos visuales empleados para presentar el contenido
103. Incorporación de imágenes que ilustran el contenido que acompañan
104. Presenta imágenes acordes a la audiencia
105. Presenta cantidad apropiada de imágenes
106. Presenta imágenes de tamaño apropiado con respecto a los otros elementos de la
diapositiva
107. Empleo de colores apropiados en las imágenes
108. Presenta imágenes nítidas
109. Pertinencia de la ubicación de las imágenes en la diapositiva
110. Presencia de efectos visuales para presentar imágenes
111. Calidad de los efectos visuales empleados para presentar imágenes
112. Duración de los efectos visuales empleados para presentar imágenes
113. Presencia de autoformas para crear doble fondo
114. Pertinencia del diseño de autoformas empleados para crear doble fondo
115. Pertinencia del contenido presente en las autoformas
116. Ubicación de las autoformas y otros elementos en la diapositiva
117. Uso del color apropiado del fondo de las autoformas
118. Uso del color apropiado del borde de las autoformas
119. Empleo del grosor apropiado para los bordes de las autoformas
120. Contraste de color entre las autoformas y la plantilla
121. Adecuación del tamaño de las autoformas con respecto al contenido que presenta
122. Presencia de efectos visuales para presentar autoformas
123. Calidad de los efectos visuales empleados para presentar autoformas
124. Duración de los efectos visuales empleados para presentar autoformas
125. Pertinencia de la presencia de gráficas
126. Adecuación del tamaño de los gráficas
127. Uso de color apropiado para gráficas
128. Calidad de los gráficas presentes
129. Presencia de efectos visuales para presentar gráficas
130. Calidad de los efectos visuales empleados para presentar gráficas
131. Duración de los efectos visuales empleados para presentar gráficas
132. Pertinencia de la presencia de cuadros
133. Adecuación del tamaño de los cuadros
134. Calidad de los cuadros presentes
135. Uso de color apropiado para cuadros
136. Presencia de efectos visuales para presentar cuadros
137. Calidad de los efectos visuales empleados para presentar cuadros
138. Duración de los efectos visuales empleados para presentar cuadros
139. Pertinencia de la presencia de esquemas
140. Adecuación del tamaño de los esquemas
141. Calidad de los esquemas presentes
142. Uso de color apropiado para esquemas 30

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 Valoración
Aspectos a evaluar
3 2 1 0 NA
143. Presencia de efectos visuales para presentar esquemas
144. Calidad de los efectos visuales empleados para presentar esquemas
145. Duración de los efectos visuales empleados para presentar esquemas
146. Pertinencia del empleo de señalizadores (flechas, líneas, otros)
147. Adecuación del tamaño de los señalizadores
148. Adecuación del grosor de los señalizadores
149. Adecuación de colores para los señalizadores
150. Ubicación de los señalizadores en la diapositiva
151. Presencia de efectos visuales para presentar señalizadores
152. Calidad de los efectos visuales empleados para presentar señalizadores
153. Duración de los efectos visuales empleados para presentar señalizadores 11
154. Distribución de los elementos en las diapositivas Contenido
155. Pertinencia de la incorporación de efectos sonoros
156. Calidad de los efectos sonoros
157. Adecuación de la frecuencia de aparición de los efectos sonoros
158. Pertinencia de la incorporación de gif animados
159. Ubicación / desplazamiento de gif animados
160. Calidad de los gif animados
161. Incorporación de videos
162. Calidad del video incorporado
163. Duración apropiada del video
164. Pertinencia de la Incorporación de grabaciones
165. Calidad de la grabación incorporada
166. Duración apropiada de las grabaciones
167. Pertinencia de la incorporación de hipervínculos
168. Selección apropiada de elementos ( palabras, imágenes, figuras, íconos, entre otros) para
que sirvan como hipervínculos
169. Ubicación del elementos-hipervínculo en la diapositiva
170. Correspondencia de los hipervínculos entre diapositiva origen y destino
171. Presencia de efectos de transición entre diapositivas
172. Calidad de los efectos de transición entre diapositivas 18
III. Aspectos Generales:
173. Envío del archivo word con el plan de Rediseño
174. Envío del archivo power point con la presentación original
175. Envío del archivo power point con la presentación propuesta
176. Envío del archivo power point con la presentación modificada
177. Presenta identificación de los archivos según las indicaciones
Sumatoria de la cantidad de aspectos por columna 46 7 2 4 118
Sub totales de puntos acumulados por columna 138 14 2 0
Total de puntos acumulados (TPA) 154

Escala: 3 Bueno Siempre Todos(as) Datos:

2 Regular Regularmente Mayoría TAE 177 – NA = 59
1 Deficiente A veces Muy pocos(as) TPE TAE x 3 = 177
0 No Nunca Ninguno(a) TPA 154
NA No aplica No es necesario VaRd 14 pts
Cálculos: (TPA x VaRd) : TPE
Leyenda: TAE: Total aspectos evaluados
TPE: Total puntos evaluados
TPA: Total puntos acumulados
VaRd: Valor del Rediseño
Resultado: 12,18 pts
CMA: Calificación mínima aprobatoria
CMA: 65% 7,8 pts.
OBSERVACIONES:
 La versión Original es más atractiva que la versión Modificada
 El patrón de diapositiva empleado presenta muchos elementos distractores
 La idea de mostrar la silueta del juguete para que los niños adivinen es muy apropiada; pero también se debe ofrecer la
ilustración a color con el nombre en la siguiente diapositiva, después que adivinen (como refuerzo)