Justificación

En todos los tiempos la educación ha sido una de las principales herramientas

para de igualdad y transformación social, es a través de ella que se abren los
caminos para fortalecer la identidad, igualmente nos permite desarrollar a plenitud
el talento, la creatividad y fortalecer la capacidad para participar de manera activa
en la construcción del país, y hacer realidad el deseo que por años hemos
buscado, vivir en paz. La razón de ser de éste trabajo es de infraestructura
universitaria que se vio afectada con la cuarentena.

La infraestructura física de las universidades o de cualquier centro educativo

contribuye a la conformación de los ambientes en los que influye tanto su
aprendizaje como la motivación al desarrollo integral del estudiante. es importante
la propuesta de proyecto de infraestructura educativa, por su orientación al
aumento de la cobertura, construyendo aulas y realizando un esfuerzo de
estandarización y mejoramiento de las especificaciones técnicas de las
construcciones escolares.

Es importante las propuestas de proyectos de infraestructura educativa, por su

orientación al aumento de la cobertura, recuperando espacios, aulas y realizando
un esfuerzo de estandarización y mejoramiento de las especificaciones técnicas
en la recuperación de las infraestructuras en este caso de las universidades.
El Modelo Racional: constituye un proceso de elección entre
alternativas para maximizar los beneficios de la organización. Incluye una amplia
definición del problema, una exhaustiva recopilación y el análisis de los datos, así
como una cuidadosa evaluación de las alternativas.

El modelo racional no toma en cuenta los sentimientos o emociones, por el

contrario, se centra únicamente en las alternativas, las posibilidades y las
consecuencias que cada una podría traer consigo.  

El modelo racional en la toma de decisiones, consta de cinco fases.

1. Definir el objetivo
2. Recopilar información
3. Identificar las posibles opciones
4. Evaluar alternativas
5. Experimentar los efectos

Problemática universitaria post pandemia

Una de las problemáticas que se han presentado luego de la pandemia en las

universidades ha sido en su infraestructura la cual se encuentra deteriorada
debido a la situación país y a la falta de personal durante la cuarentena, a esto
se le agrega la deserción estudiantil.

Tal es el caso de La UCLA específicamente en el decanato de ingeniera este

se encontraba en completo abandono y el centro de estudiante decidió tomar la
iniciativa a recuperarla, allí definieron su objetivo.

Luego se sigue con la segunda fase que es la recopilación de información,

hicieron un diagnóstico de toda la necesidad que tenían para lograr su objetivo,
realizaron presupuesto de lo que posiblemente se iba a gastar.

A continuación se dedicaron a la fase tres que es identificar las opciones, en

esta fase acudieron a todo tipo de organismo para la recolecta de donativos de
todo tipo, mientras que los estudiantes junto con egresados que se encuentra
fuera del país colaboran para a reactivación de la vigilancia y de docentes
otorgándoles una bolsa de comida con productos de primera necesidad para
incentivarlos a volver a prestar servicio en dicho decanato y los docentes se
sientan seguros de impartir sus clases.

Evaluar las alternativas es la siguiente fase Consistió en hacer un estudio

detallado de cada una de las posibles soluciones la cual fue conseguir donativos
para solucionar gran parte del problema, es decir mirar sus ventajas y
desventajas, de forma individual.

Hasta ahora se experimenta los resultados de esta fase. Pues ya hay mas
motivación de parte de los estudiantes a reanudar sus clases y a sumarse a esa
lucha que es la recuperación completa del decanato de ingeniería civil y motivar a
otras universidades a recuperar la educación venezolana.