CAMPAÑA DE ACOMPAÑAMIENTO

AL FUNCIONAMIENTO DE LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
 Objetivos

Establecer acercamiento y acompañamiento a las instalaciones

educativas mediante el despliegue y la aplicación del
instrumento.

Lograr conocer las variables que inciden en el funcionamiento de

las instalaciones educativas

Consolidar y sistematizar los datos del instrumento, que permitan impulsar

métodos acertados para la calidad educativa.

MARTES
11/04
8:00 AM Reunión Organizativa
del Despliegue
¿Quiénes Participan?
• Las y los directores estadales,
municipales y parroquiales de los Centros
de Desarrollo de la Calidad Educativa y
responsables del movimiento Somos
Venezuela en los 24 estados organizan,
acompañan y supervisan el despliegue.
• Los equipos de los Centros de
Desarrollo de la Calidad Educativa municipal
y parroquial, conjuntamente con los
supervisores y responsables municipales de
Somos Venezuela acompañan el despliegue
territorial de las visitas en las instituciones
educativas.
• El MPPE a través de los padrino de cada
estado coordinará, organizará
sistematizará de manera conjunta el
despliegue.
• Objetivo: lograr asignar
responsabilidades.
AGENDA
MIÉRCOLES 12 al VIERNES
VIERNES14 14/04
8:00 AM Inicio de Despliegue de
Consolidación y
Acompañamiento.
• Se inicia el despliegue de Balance
acompañamiento a partir de las 8:00 A través del sistema SIGUEME se
AM. recogerá los datos, para ello
estarán autorizados las y los
• Todos los equipos desplegados,
considerando la cercanía para directores estadales, municipales y
optimizar tiempo y recursos. parroquiales de los Centros de
• Se puede ampliar el equipo del Desarrollo de la Calidad Educativa,
despliegue con la compañía de voceros además, los responsables del
de consejos comunales, de ser movimiento Somos Venezuela y
necesario. supervisores, quienes deben
• El equipo Nacional estará vinculado al ponerse de acuerdo para que el
despliegue en los estados. reporte lo realice un integrante
del equipo una vez consensuada
Reportes diarios a efectuar: la información.
y • 11:00 am Hora: 3:00 pm
• 3:00 pm
 Metodología del Proceso

Distribución y asignación de Aplicación del

los acompañantes para el instrumento en dos Consolidación de
despliegue. modalidades. reporte por sala
-Acompañante: Es la persona (obligatorias) situacional Estadal:
asignada y autorizada para la • Forma Manual: hoja y • Garantiza reporte
visita a las instalaciones lápiz. diario y envía a
educativas.(Brigadista Somos • Forma en línea: a través sala nacional.
Venezuela, Supervisor de la plataforma
educativo, otro) SIGUEME

NOTA: Recuerda que si la

En el Despliegue:
1. Identificación del o la
acompañante asignado
ante el director o directora
de la instalación
educativa o persona a
cargo.
2. Se informa del objetivo de
la visita.
3. Se procede a la
aplicación del instrumento
Recepción y
planta en la que se está
Sistematización de los
realizando el despliegue
datos por el supervisor de
cuenta con más de una (1)
circuito, quien:
institución educativa la
1.-Recibe y Sistematiza los información se debe llenar en
datos en el formato Excel, tantas planillas como
entregados por los instituciones educativas
acompañantes. hayan.
2.- Envía información a
sala situacional Estadal.
 Modelo De Tabla Dinamizada en Excel para ser cargada por el supervisor
educativo.

DATOS BÁSICOS SITUACIÓN DE LA INSTITUCIÓN PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN

NOMBRE DE LA CÉDULA DE LA POR QUE? (EN NÚMERO DE NÚMERO DE ÁREA DE
CÓDIGO DE LA NOMBRE DE LA NÚMERO DE CORREO FUNCIONA MÁS DE 1 INSTITUCION CUÁNTAS INSTITUCIONES ESTÁ IMPARTIENDO FUNCIONA ALGUN ESTA INSTITUCION ES SITUACIÓN DE DESCRIPCIÓN DE TURNO DE LA NÚMERO DE NECESIDAD
ESTADO MUNICIPIO PARROQUIA DIRECTORA O DIRECTORA O NIVEL MODALIDAD MATRICULA INSCRITA ASISTENCIA DIARIA CASO DE SER PERSONAL PERSONAL NECESIDAD NÓMINA ASISTEN NECESIDAD OBSERVACIONES
INSTITUCIÓN INSTITUCIÓN TELÉFONO ELECTRÓNICO EN ESTA PLANTA FISICA FUNCIONAN CLASE PRESENCIAL AMBIENTE DE MISIONES INDÍGENA INFRAESTRUCTURA LAS CAUSAS INSTITUCION ADMINISTRATIVO DE DOCENTE
DIRECTOR DIRECTOR NO) DOCENTE OBRERO DOCENTE
MAÑANA
ROBINSON TARDE
BUENA
SI SI RIBAS SI NOCHE SI
F M T F M T OBSERVACIÓN REGULAR
NO NO INCES NO INTEGRAL NO
MALA
SUCRE DOBLE TURNO
SABATINO