INFORME DE DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

DATOS GENERALES
ZONA 8 DISTRITO 09D04 Nº de Informe 01

INSTITUCIÓN AMIE 09H00389

HOMERO ESPINOZA RENDON
EDUCATIVA
Nombre Correo electrónico
DIRECTIVO Teófilo González Yagual Teofilo.gonzalez@educacion.gob.ec

1. ANTECEDENTES

Considerando, que el Ministerio de Educación mediante el Acuerdo ministerial Nro.

MINEDUC-MINEDUC-2022-00038-A en su Artículo 1 expide las “HERRAMIENTAS
PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE LA GESTIÓN
ESCOLAR: PROPUESTA PEDAGÓGICA, PLAN EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y
CÓDIGO DE CONVIVENCIA” conformadas por una colección de seis (6) documentos,
un aplicativo informático y una guía de uso del aplicativo, y además establece que El
Plan Educativo Institucional y Código de Convivencia tendrá una vigencia de (4) años
calendario, contados a partir de su registro en el aplicativo informático.

Qué, mediante el ACUERDO Nro. MINEDUC-MINEDUC-2022-00035-A establece los

lineamientos para la Tipología de instituciones educativas de educación formal
intercultural e intercultural bilingüe del Sistema Nacional de Educación.

Que, mediante el ACUERDO Nro. MINEDUC-MINEDUC-2021-00052-A Expide la

normativa para la creación y funcionamiento de las instituciones educativas particulares,
fiscomisionales y municipales con modalidad presencial, semipresencial y a distancia.

Que, la Asesoría Educativa cumple un papel fundamental y brinda un acompañamiento

constante a los directivos para orientar los procesos administrativos que fortalecen la
gestión escolar.

El presente informe tiene el objetivo de dar a conocer los resultados del diagnóstico
realizado en el proceso de construcción del Plan Educativo Institucional como parte del
pilotaje del aplicativo Colmena.

2. OBJETIVO

Expresar de forma descriptiva los resultados del diagnóstico mediante el análisis de los
instrumentos aplicados, la reflexión acerca de las fortalezas y las debilidades encontradas
en cada componente de los ejes de la gestión escolar del PEI.
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Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
 3. ACTIVIDADES EJECUTADAS
 Realizar reunión con el Directivo de la Unidad Educativa Homero Espinoza Rendón,
para informar el proceso del pilotaje COLMENA.
 Realizar sesión de trabajo con el Directivo, Consejo Ejecutivo, Consejo Estudiantil,
Comité de Padres de Familia y Gobierno Escolar de la Unidad Educativa Homero
Espinoza Rendón, para socializar y definir el proceso del pilotaje en base a la
Colección COLMENA.
 Orientar la lectura de las páginas 1 hasta la 10 y completar el instrumento de pilotaje
del aplicativo COLMENA.
 Acompañar al Gobierno Escolar en la conformación del Comité Central COLMENA
acorde a la tipología de la institución educativa.
 Realizar sesión de trabajo con el Comité Central COLMENA para analizar y
reflexionar acerca de sus responsabilidades.
 Orientar al Comité Central COLMENA en la elaboración del cronograma.
 Orientar al directivo para que ingrese la información de Gobernanza al aplicativo
COLMENA.
 Sensibilizar al Comité Central COLMENA en el proceso de construcción del PEI e
identificar el eje generador y ejes asociados.
 Motivar, socializar y orientar al equipo directivo en la planificación (antes) para
definir el objetivo e identificar la información que se desea recolectar en el
diagnóstico participativo.
 Orientar y acompañar en la conformación de comisiones acorde a los ejes: EQUIPO
GESTOR COLMENA DE LOS EJES ASOSIADO: CONVIVENCIA
Lcda. Gina Flores Miño
Docente de la comisión buen vivir
Docente de la comisión buen vivir
Comisión Eje de Convivencia (DECE, UDAI, docentes, estudiantes y padre de
familia)
 Acompañar al equipo directivo en la preparación de las herramientas e insumos para
el diagnóstico participativo, de acuerdo a la técnica seleccionada
 Ejecutar sesiones con actores de la comunidad educativa para aplicar técnicas de
diagnóstico.
 Orientar y acompañar al directivo y a la comisión designada en la selección y
aplicación de la técnica participativa para el análisis de los resultados del
diagnóstico.
 Acompañar al Gobierno Escolar y Comité Central COLMENA en la reflexión de las
técnicas aplicadas y en la elaboración del informe descriptivo de resultados del
diagnóstico institucional.

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 4. DESCRIPCIÓN DE RESULTADOS POR EJE DEL DIAGNÓSTICO
PARTICIPATIVO

En la Unidad Educativa XXXXXXXXXXXXX organizamos sesiones de trabajo con

los diferentes actores de la comunidad educativa, mismas que se ejecutaron los días
XX, XX, XX, XX de mayo y/o junio, donde aplicamos las técnicas para el diagnóstico
participativo de donde obtuvimos criterios importantes de los actores educativos sobre
cada pregunta del diagnóstico, constituyéndose en la base para responder las preguntas
correspondientes a cada componente de los ejes constitutivos “Colmena”.
A continuación, damos a conocer los resultados de este proceso.
COMPONENTE DE COMPONENTE COMPONENTE DE COMPONENTE DE
PARTICIPACIÓN SOCIOEMOCIONAL VINCULACIÓN INCLUSIÓN
FORTALEZAS FORTALEZAS FORTALEZAS FORTALEZAS
  

DEBILIDADES DEBILIDADES DEBILIDADES DEBILIDADES

 

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DEL PROCESO.

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 Firmas de responsabilidad:

COMITÉ CENTRAL COLMENA

Nombre FUNCIÓN Firma

MSc.Teófilo González
DIRECTOR (A)
Yagual

Lcda. Gina Flores Miño Coordinadora

Docente de la comisión
Docente de la comisión
buen vivir

Docente de la comisión
Docente de la comisión
buen vivir

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